Конспект занятия в первой младшей группе на тему: «Кто в домике живет?»

Цель: Формировать у детей первоначальные представления о диких животных (зайце, медведе, лисе) и их характерных признаках.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия в первой младшей группе на тему: «Кто в домике живет?»»

Конспект занятия в первой младшей группе на тему: «Кто в домике живет?»

Возраст: 1 младшая группа (2–3 года)

Длительность: 10 минут

Цель:

Формировать у детей первоначальные представления о диких животных (зайце, медведе, лисе) и их характерных признаках.

Задачи:

1. Образовательные:

· Учить детей различать и называть животных (зайка, мишка, лиса) по внешнему виду и голосу.

· Учить отвечать на простейшие вопросы воспитателя («Кто это?», «Что делает?»).

· Активизировать речь детей словами: зайка, мишка, лиса, большой, маленький, мягкий, прыгает, рычит.

2. Развивающие:

· Развивать зрительное и слуховое внимание (узнавать животное по звукоподражанию).

· Развивать мелкую моторику рук (пальчиковая гимнастика).

· Развивать подражательные движения (звукоподражание и повадки зверей).

3. Воспитательные:

· Воспитывать доброжелательное отношение к животным.

· Воспитывать умение слушать воспитателя и товарищей, не перебивая.

· Формировать навыки культурного поведения (здороваться, прощаться).

Предварительная работа:

Рассматривание картинок «Дикие животные», чтение сказки «Теремок», игры с игрушечными зверями.

Материалы и оборудование:

· Игрушки: Заяц, Медведь, Лиса (мягкие или резиновые).

· Ширма или домик-теремок.

· Корзинка с «угощением» (шишки, морковка муляжи).

· Аудиозапись (рычание медведя, вой ветра — для атмосферы, но лучше голосом).

Ход занятия:

1. Организационный момент (Сюрпризный момент)

(Дети сидят на ковре полукругом. Воспитатель держит красивый мешочек).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я сегодня принесла. Это волшебный мешочек. Он не простой, в нем кто-то спрятался. Хотите узнать кто?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте похлопаем в ладоши (хлопает) и скажем громко: «Раз, два, три — мешочек, отворись!».

(Воспитатель достает из мешочка игрушечного Зайца).

Воспитатель: Ой, кто это?

Дети: Зайка!

2. Основная часть

Воспитатель: Правильно, это Зайка. Поздоровайтесь с зайкой. Скажите: «Здравствуй, Зайка!»

(Дети здороваются (хором и индивидуально 2-3 детей).)

Воспитатель: Посмотрите, какой зайка красивый. Покажите, какие у зайки ушки? (Дети показывают ручками ушки на голове). А где хвостик? Какой он? (Маленький, круглый).

А давайте потрогаем зайку. Какая у него шубка?

Дети: Мягкая, пушистая.

Воспитатель: Зайка, а что ты любишь кушать?

(Воспитатель берет игрушку и подносит к уху, делая вид, что слушает).

Воспитатель: Зайка сказал, что очень любит морковку. Как зайка прыгает? Покажите!

(Дети вместе с воспитателем прыгают на месте).

Воспитатель: Молодцы! А как зайка плачет, когда слышит лису? «Ой-ой-ой!». Скажите вместе.

Дети: Ой-ой-ой!

Игровой момент «Кто еще пришел?» (Появление Медведя) – 3 минуты

Воспитатель: Ой, ребята, слышите? (Прикладывает руку к уху, слышится звук «Топ-топ-топ» или рычание голосом воспитателя). Кто-то еще к нам идет большой и лохматый. Кто это?

(Из-за ширмы появляется игрушечный Медведь).

Воспитатель: Здравствуй, Мишенька! Ребята, кто это?

Дети: Мишка!

Воспитатель: Какой мишка? Покажите, какой он большой! (Дети разводят ручки в стороны).

А как мишка рычит? Как он сердится?

Дети: Р-р-р!

Воспитатель: Правильно, рычит. Мишка, а что это у тебя в корзинке?

(Воспитатель заглядывает в корзинку медведя).

Воспитатель: Там шишки! Мишка любит собирать шишки в лесу. Давайте поможем Мишке собрать шишки в корзинку.

Пальчиковая игра «Шишки»:

(Воспитатель раздает детям массажные мячики или маленькие шишки).

Мишка по лесу гулял, (стучим кулачком по ладошке)

Много шишек насобирал. (сжимаем и разжимаем пальчики)

Раз, два, три, четыре, пять — (загибаем пальчики)

Будем с Мишенькой играть! (катаем шишку между ладонями)

Воспитатель: Молодцы! Собрали все шишки. Мишка говорит вам «Спасибо».

4. Сюрпризный момент (Появление Лисы) – 2 минуты

Воспитатель: Кто-то еще спрятался в моем мешочке. Давайте позовем тихонько: «Ау! Ау! Иди к нам!».

(Воспитатель достает Лису).

Воспитатель: Ой, кто это хитрая, рыжая?

Дети: Лиса!

Воспитатель: Здравствуй, Лисичка-сестричка. Какая у лисы шубка? (Рыжая, пушистая). А какой хвост? (Длинный, большой).

Покажите, как лисичка ходит. (Дети показывают мягкую походку, виляют «хвостиком»).

Воспитатель: Лисичка, ты зачем к нам пришла? Ах, ты хочешь с нами в прятки поиграть?

Игра «Прятки»:

Воспитатель: Закрывайте глазки ручками. (Убирает одну игрушку за ширму). Открывайте глазки! Кто убежал?

(Дети отгадывают, кого нет. Повторить 2-3 раза с разными животными).

3. Заключительная часть

Воспитатель: Молодцы, всех нашли! Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости?

Дети: Зайка, Мишка, Лиса.

Воспитатель: Где живут эти звери? В лесу или дома?

Дети: В лесу!

Воспитатель: Правильно. Это лесные звери. Они говорят нам «До свидания» и хотят угостить вас вкусными яблочками (или сушками).

(Воспитатель раздает угощение).

Воспитатель: Скажем зверятам: «Спасибо и До свидания!» Давайте помашем им рукой.

(Дети прощаются).

Воспитатель: Все сегодня молодцы, хорошо играли и отвечали. Занятие окончено.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект занятия в первой младшей группе на тему: «Кто в домике живет?»

Автор: Посудина Елизавета Евгеньевна

Дата: 23.07.2026

Номер свидетельства: 689296

Похожие файлы

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе на тему "Домашние животные"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе на тему "Домашние животные" "
    ["seo_title"] => string(116) "konspiekt-zaniatiia-po-oznakomlieniiu-s-okruzhaiushchim-mirom-vo-2-mladshiei-ghruppie-na-tiemu-domashniie-zhivotnyie"
    ["file_id"] => string(6) "224539"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1438919975"
  }
}

Конспект открытого занятия по сенсорному развитию детей в первой младшей группе на тему : «В гости к солнышку».

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(203) "Конспект открытого занятия по сенсорному развитию детей в первой младшей группе на тему : «В гости к солнышку»."
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_otkrytogo_zaniatiia_po_sensornomu_razvitiiu_detei_v_pervoi_mladshei_g_1"
    ["file_id"] => string(6) "589572"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1635174696"
  }
}

Конспект занятия "Моя семья " в младшей группе

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Конспект занятия "Моя семья " в младшей группе"
    ["seo_title"] => string(47) "konspekt_zaniatiia_moia_semia_v_mladshei_gruppe"
    ["file_id"] => string(6) "668723"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1745217307"
  }
}

Конспект итогового занятия по развитию речи в первой младшей группе «Путешествие с Колобком»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "Конспект итогового занятия по развитию речи в первой младшей группе «Путешествие с Колобком»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_itogovogo_zaniatiia_po_razvitiiu_rechi_v_pervoi_mladshei_gruppe_puteshe"
    ["file_id"] => string(6) "515169"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1560869266"
  }
}

Конспект ООД «Ох, водичка»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Конспект ООД «Ох, водичка»"
    ["seo_title"] => string(25) "konspekt_ood_okh_vodichka"
    ["file_id"] => string(6) "556378"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1598302861"
  }
}

Конспект занятия в первой младшей группе на тему: «Кто в домике живет?»

Просмотр содержимого документа «Конспект занятия в первой младшей группе на тему: «Кто в домике живет?»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия в первой младшей группе на тему: «Кто в домике живет?»»