- костюм берёзки, веночки из цветов, платочки, фуражка с цветком;
- клеёнки, кисточки, клей, плоскостные матрёшки, элементы из бумаги
для аппликации.
Содержание:
Воспитатель: Я рада видеть вас сегодня. Чтобы наш день был радостным и удачным, давайте улыбнёмся друг другу и гостям
и поздороваемся.
- Сегодня мы поговорим о нашей стране. А как называется страна, в которой мы живём? (Ответы детей.)
- Правильно, мы живём в стране, которая называется Россия!
- А как называют людей, живущих в России? (Ответы детей).
- На каком языке говорят Россияне? (Ответы детей)
Россия – страна очень большая и красивая. Есть в России высокие горы, реки, глубокие озёра, густые леса и бескрайние степи. Есть и солнечные полянки, овражки, болота, поля и светлые берёзовые рощицы.
- Ребята, а кто расскажет стихотворение о России?
Ребёнок: Люблю тебя моя Россия
Степей задумчивую грусть.
Люблю все то, что называют
Одним широким словом «РУСЬ».
Воспитатель: В каждой стране есть свои народные символы.
В России – это белоствольная берёза (слайд №1)
Берёзка одинаково хороша в любое время года: в зелёной накидке весны, в лёгком ситцевом платье лета, в золотом сарафане осени, в пышном серебряном уборе зимы (слайд №3 по временам года).
А кто расскажет стихотворение о берёзе?
Ребёнок: Белоствольная, белоснежная, У берёзоньки кожа нежная. Сладок сок её и живителен, Символ Родины удивительной.
Ребёнок: Вся в серёжках.
Не боится вьюги и мороза.
Белоствольная царица –
Русская берёза.
- Любит народ берёзу за её красоту и пользу.
Из веток берёзы люди делают веники для бани (слайд №4)
Из берёзовых почек делают лекарства, пьют берёзовый сок, а из берёзовой коры – бересты, люди создавали и создают красивые предметы: лукошки, туеса, игрушки (слайд №5)
Как вы думаете, что люди, могли складывать в туесок, лукошко? (ответы детей)
В старину в праздники берёзку наряжали, украшали лентами и бусами и водили вокруг неё хороводы (слайд №6).
А вы, хотите, чтобы берёзка пришла к нам в гости? (ответ детей)
Девочки, надевайте веночки, берите в руки платочки.
Ребята, помогите мне, позовём берёзку к нам.
( Воспитатель надевает на девочку наряд берёзки и
одновременно читает с детьми стихотворение)
Берёзка, берёзка, к нам приди!
Берёзка, берёзка, с нами поговори!
Берёзка, берёзка, мы тебя защитим!
Берёзка, берёзка, в обиду не дадим!
Девочка – берёзка: Здравствуйте, ребята! Вот и я - ваша берёзка,
что стоит рядом, под вашим окном.
Спасибо вам за добрые слова обо мне.
Воспитатель: А мы сейчас заведём хоровод вокруг берёзки.
Хоровод «Мы вокруг берёзки»
1.Посмотри берёзка, мы к тебе идём. Яркие платочки мы тебе несём.
(Дети идут по кругу)
Припев:Ты березка посмотри, посмотри (Повороты в стороны).
С нами вместе попляши, попляши (Кружатся на месте).
2. Девочки к берёзке ближе подойдут. Яркими платочками весело взмахнут.
(Идут в центр круга, назад, мальчики стоят в кругу, приплясывая).
3. Разошлись ребятки, и пошли гулять. Про берёзку песню нежно напевать. (Идут по кругу, взявшись за руки).
4. А теперь берёзка, нам пора проститься
(стоят, правая рука на левом плече)
Нам пора проститься, низко поклониться (кланяются).
Спасибо, тебе, берёзка, что пришла к нам в гости.
(садятся на стульчики)
Воспитатель: Ещё одним символом России является музыкальный
инструмент, а какой вы узнаете, отгадав загадку
Деревяшка, три струны натянутых, тонких.
Вы узнать её должны, поёт очень звонко!
Поскорее угадай-ка, что же это? - …(балалайка) (слайд №7)
Балалайка играла на всех народных гуляньях, ярмарках.
Под её весёлые звуки играли, пели, танцевали.
Послушайте, как она звучит (звуки балалайки)
А знаете, почему её так назвали? В русском языке было такое слово «балакать», то есть разговаривать, болтать. Вот и назвали этот инструмент балалайкой.
И сейчас я предлагаю вам поиграть в интересную народную игру.
2. Ищет Ваня, ищет Ваня для себя дружочка, для себя дружочка.
(кладёт балалайку на стульчик)
3. Нашёл Ваня, нашёл Ваня для себя дружочка, для себя дружочка.
(приглашает в круг кого-нибудь из детей)
4. Пляшет Ваня, пляшет Ваня со своим дружочком, со своим дружочком (кружатся под ручку)
Следующий символ России – это игрушка, а какая, попробуйте отгадать.
Ребёнок: Есть для вас одна игрушка,
Не лошадка, не Петрушка.
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может три, а может шесть.
Разрумянилась немножко
Наша русская …..
Дети: Матрёшка.
Воспитатель:Правильно, – это матрёшка (слайд №8)
Оказывается, ребята, матрёшке уже больше ста лет. Придумал её художник Сергей Васильевич Малютин. В доме художника работала Матрёна, добрая и красивая девушка, в честь её, и назвали игрушку.
- Что можно сказать о матрёшке, какая она?(нарядная, расписная, красивая)
Очень любят все матрешки
Разноцветные одежки: Всегда расписаны на диво, Очень ярко и красиво.
Посмотрите, как красиво расписывают матрёшек художники России.
Матрёшка - игрушка особенная. Она легко разбирается. В каждой большой матрёшке живёт матрёшка поменьше, а в ней ещё меньше, ещё и наконец, самая маленькая.
(Воспитатель раскрывает матрёшку и раздаёт детям в руки, читая стихотворение, дети рассматривают матрёшек)
Цветастое платье,
Румяные щёчки!
Её открываем -
В ней прячется дочка.
Матрёшки танцуют,
Матрёшки смеются
И радостно просят
Тебя улыбнуться!
Они к тебе прыгают
Прямо в ладошки -
Какие веселые
Эти матрёшки.
- А сейчас у кого матрёшки в руках поставьте их на стол - от большой до маленькой. Сколько матрёшек получилось? (ответы детей)
- А вы хотите стать художниками и украсить сарафанчики матрёшкам?
Делу время - потехе час. Я приглашаю вас в художественную мастерскую, попробуйте сами стать народными умельцами.
(Дети садятся за столы).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, на столах лежат матрёшки, кружки, цветы, листики, которые мы с вами заранее приготовили. Ими будем украшать матрёшек. (Дети берут готовые формы и украшают матрёшек аппликацией, звучит аудиозапись песни «Мы весёлые матрёшки»)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Какие красивые матрёшки у вас
получились.
Ой, вы гости дорогие! У нас матрёшки расписные. Украшали их, старались, Подарить вам собирались.
(В конце занятия дети дарят их гостям на добрую память).
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами познакомились с народными символами России, какими? (ответы детей)
А что вам больше всего понравилось? (ответы детей) Мы любим и гордимся нашей великой Россией, её красивой природой, а особенно – трудолюбивыми и талантливыми людьми.
