• Формировать у детей представление о природном явлении (листопад, ветер);
• Развивать мелкую моторику пальцев рук;
• Способствовать развитию внимания, воображения;
• Воспитывать заботливое отношение к животным, желание помочь;
• обогащать словарный запас (еж, ежата, осень).
Материал: игрушка ёж, изображение ежей на всех детей, листочки из цветной бумаги, кисти, клей, салфетки.
Предварительная работа:
-Наблюдение за листопадом.
-Рассматривание осенних листьев.
-Коллективная работа «Падают, падают листья».
-Беседа на тему: «Как животные готовятся к зиме».
-Чтение художественной литературы об осени, рассматривание иллюстраций.
Ход занятия.
- Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку в осенний лес.
- На чем можно путешествовать? (ответы детей).
Я предлагаю вам поехать на поезде. (воспитатель изображает поезд, а дети вагончики).
Вот мы и приехали. Выходим из вагончиков.
- Ребята, какое сейчас время года? (ответы детей)
Правильно, осень!
Послушайте загадку:
Деревья платья сбросили и кланяются осени.
Ветер-дворник очень рад. Гонит рыжий… (Листопад).
- Посмотрите, ребята, какие красивые, необычные листочки! Выберите себе листочек, который понравится: кто жёлтый, кто красный, кто большой, кто маленький. (Дети выбирают).
- Маша, какой у тебя листочек? А у тебя, Света? (ответы детей).
- Ребята, давайте поиграем!
Физкультминутка: «Листопад»
Листопад, листопад, (руки подняли вверх)
Листья жёлтые летят. (плавные махи руками, наклоны в стороны)
Собирайтесь, не ленитесь, (наклоны вперед, имитация сборов листьев)
И друг другу улыбнитесь (выпрямиться, улыбнуться и развести руки в стороны)
Дружно по лесу гуляем, (шаги на месте)
И листочки собираем. (наклоны вперёд)
Собирать их каждый рад_ (прыжки на месте)
Просто чудный листопад.( хлопки в ладошки)
- Ребята, давайте устроим листопад, подбросим листочки вверх. Сколько у нас листочков? (Много)
- Ребята, вы ничего не слышите? Кто-то шуршит? Как вы думаете кто это?
Лесом катится клубок
У него колючий бок,
Он охотится за ночкой,
Спать крот не даёт сорочкой.
Кто это? (ёжик)
- Да, это ёж пришёл к нам в гости. (достаю игрушку ежа).
Поздоровайтесь!
- Ёжик, почему ты такой грустный?
- Ребята, ёжик говорит, что гулял в лесу и собирал листочки. Вдруг налетел ветер, и все листочки улетели.
- Ребята, а зачем ёжику листочки? (ответы детей). Правильно, он готовится к зиме, будет спать.
- А чтобы ёжику было тепло, нужно много листочков.
- Ёжик, не расстраивайся.
- Ребята, поможем ёжику? Соберём листочки в корзинку! (Дети собирают).
- Ребята, ёжик всё ещё грустный.
Давайте пригласим маленьких ежат, друзей ёжика и все вместе соберём много листочков для тёплой постельки ёжику.
- Ребята, я предлагаю отправиться в нашу мастерскую и выполнить аппликацию, приклеить листочки.
- Садимся в вагончики! Поехали!
- Выходим!
Объяснение воспитателя:
- Я беру листочек, кладу на клеёнку, беру кисть, обмакну в клей, излишки уберу о край баночки, намажу весь листочек, аккуратно беру, прижимаю салфеткой.