Конспект по развитию речи "Зимующие птицы"

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Зимующие птицы»

Подготовила воспитатель 1 категории Красильникова Т.А.

Программное содержание:

-Закрепить знания детей о зимующих птицах.

-Учить называть и выделять отличительные особенности внешнего вида.

-Учить согласовывать числительное с существительным, делить слова на слоги.

-Развивать связную речь, мышление, умение сравнивать, выделять, обобщать.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за птицами , кормление .

Оборудование: Картинки зимующих птиц, зимний пейзаж, фланелеграф, мяч, ребус, мнемотаблица.

Ход занятия:

-Какое время года за окном? (зима)

-Назовите зимние месяцы (повторить хором)

-По каким приметам можно понять, что сейчас это время года? (ответы детей)

- Какая погода зимой? (морозная, снежная, холодная, вьюжная)

-Посмотрите на картинку и послушайте стихотворение А.Яшина «Покормите птиц зимой»

(воспитатель читает отрывок из стихотворения)

- Покормите птиц зимой

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна будет им зима.

- Как называются птицы, которые остаются на зиму ? (зимующие)

-Почему они не улетают? ( они могут сами добывать себе корм: они питаются не только насекомыми, но и крошками, семенами)

- Птицам зимой бывает трудно, но люди должны им помогать, как? (делать кормушки)

-Вспомните советы орнитологов ( кормить в одном месте, в одно время, не сыпать корм на землю, с нашего стола еда им не подходит.

-Сейчас я загадаю вам загадки про зимующих птиц. Кто отгадает загадку, тот получает картинку с изображением этой птицы.

1.Найдешь её в своём дворе,

Она на радость детворе.

Ты обижать её не смей!

Эта птичка — … (воробей)
2.Окраской — сероватая,

Повадкой — вороватая.

Крикунья хрипловатая

Известная персона.

Кто она? (Ворона)
3.Хоть я не молоток — По дереву стучу:

В нём каждый уголок обследовать хочу.

Хожу я в шапке красной

И акробат прекрасный. (Дятел)
4.В тёплый край не улетают,

На морозе распевают,

Эти птички-невелички

Называются … (синички)
5.Чернокрылый, Красногрудый

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды —

С первым снегом Тут как тут! (Снегирь)
6.Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Вещунья белобока,

А зовут её … (Сорока)

7.Днём спит, ночью летает. (Сова)
Эти птички с хохолком

8.И красивые притом,

На рябину прилетели.

Птички эти — … (свиристели)

8.Выносливая птица,

Усердно ищет корм,

И крошки подбирает,

Воркуя под окном!

Ответ: Голубь

Дети встают в круг для проведения игры

-Ребята, посмотрите , что общего у всех этих птиц? (У них есть крылья, клюв, хвост, лапы)

- Чем они отличаются? (Размером, окраской оперенья, формой клюва)

Проводится дидактическая игра «Кто похвалит себя лучше всех»

Дети рассказывают о своих птицах с опорой на мнемотаблицу.

- У меня воробей – у него коричневые пёрышки, маленький клювик , он ловкий, любит хлебные крошки, чирикает…

- У меня ворона- у неё черные перья, большие крылья, клюв, питается остатками пищи, каркает…и т.д.

Дети садятся на стульчики. Помещают птиц на фланелеграф.

Проводится пальчиковая гимнастика

Зимние птицы
Я зимой кормлю всех птиц:
Голубей, ворон, синиц,
Воробьев и снегирей —
(загибают и разгибают пальцы, перечисляя птиц)
Вот кормушка у дверей.
(показывают одной рукой на кормушку)
Дам им булки, пшенной каши,
Дам им зерна, семена.
А синице дам я сало,
(загибают и разгибают пальцы, перечисляя корм)
Пусть клюет его она.
(собранными в щепотку пальцами имитируем движения)

-Ребята посмотрите на картинки, в названии каких птиц есть звук С (сова , снегирь, синица, свиристель, сорока)

- Звук Р ( воробей, сорока, снегирь)

-Назовите птиц в названии которых 2 слога (сова, снегирь, голубь, дятел)

-3 слога (воробей, сорока, ворона)

-Молодцы!

Проводится игра с мячом

«Посчитаем птиц»

-Одна ворона, две вороны, три вороны, четыре вороны, пять ворон….

( синица, голубь, сова, дятел, сорока, свиристель, воробей, снегирь)

-У меня есть ребус, отгадайте какое слово здесь зашифровано, это будет оценкой за ваше старание на занятии ( буквы перепутаны, но пронумерованы ОМЦОДЫЛ)

- МОЛОДЦЫ

- Я приглашаю вас за столы раскрасить пластилином снегиря. Дети выполняют.