"Знакомство с графикой. Что может рассказать иллюстрация?"

Вызвать интерес к творчеству художника,эмоциональный отклик его рисунка,желание их рассматривать и рисовать

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Знакомство с графикой. Что может рассказать иллюстрация?"»

Конспект НОД «Знакомство с книжной графикой» в средней группе

Конспект НОД знакомство с книжной графикой

Возрастная группа - средняя группа

Цели: Познакомить детей с творчеством Ю. Васнецова, рассказать о том, что он иллюстрировал (стихотворения, потешки, сказки). Обратить внимание на особенность его рисунков – нарядность, сказочность, декоративность. Вызвать у детей интерес к творчеству художника, эмоциональный отклик на его рисунки, желание их рассматривать, высказывать своё отношение к ним.

Материалы: Портрет Ю. Васнецова, подборка иллюстраций к потешкам, детские книги, одна книга без картинок для воспитателя.

Предварительная работа: Рассматривание и раскрашивание картинок к сказке «Теремок». Чтение произведений и рассматривание иллюстраций.

Организация детской деятельности

Воспитатель загадывает детям загадку о книге.

Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (книга)

Дети с воспитателем подходят к стеллажу с книгами и воспитатель предлагает рассмотреть книги которые там находятся. Обращает внимание, какие картинки нарисованы на обложках книг.

Воспитатель: Ребята, выберите себе книгу, которая вам понравилась (дети выбирают). Почему вы выбрали именно эту книгу, чем она понравилась? Что изображено на обложке книге? Благодаря этому рисунку нам понятно, о чем книга? А почему никто не выбрал книгу без картинок? А чем вам понравились образы именно этих книг?

А знаете ли вы, кто рисует картинки для книг? Кто знает, как называют такого художника? Художник – иллюстратор. Он не только создает рисунки к тексту, но и оформляет книгу: обложку, каждую страничку, заглавные буквы. Прежде чем придумать рисунки, художник внимательно читает текст, который написал писатель, делает наброски, придумывает, как нарисовать главных героев, какие они – добрые или злые, хитрые или простодушные, весёлые или грустные. Иллюстратор думает над оформлением всей книги. Он часто добавляет много интересных подробностей и деталей о которых не говорит писатель. Иногда художник сам сочиняет рассказ, повесть и сам делает к ним рисунки.

Над созданием каждой книги работает много людей (писатель, художник – иллюстратор, редактор, а печатают её в типографии рабочие – печатники.

Вот как много труда и забот требует каждая книга. Поэтому к ней следует относиться очень бережно и аккуратно, это произведение искусства, оно нам доставляет большое удовольствие. Книжку можно читать много раз и рассматривать, и каждый раз она нас будет радовать, рассказывать об интересных событиях, о том, как живут звери и птицы, дети и взрослые, и на её страничках мы увидим, какие они: весёлые и грустные, смелые и трусливые, отважные или боязливые.

Сегодня мы познакомимся с очень интересным художником – иллюстратором детских книг Юрием Алексеевичем Васнецовым. Вот его портрет. Он всю свою жизнь посвятил созданию рисунков к русским народным песенкам, прибауткам, потешкам, загадкам. (воспитатель читает потешки и поясняет что нарисовано на картинке, акцентируя внимание детей на детали рисунков. Есть общие черты: палочки, кружочки, цветовой фон). Точечки и кружочки как драгоценные камешки украшают все рисунки художника, а некоторые цветы, травинки, ягоды – бусины.

К каждой потешке, сказке Ю. А. Васнецов рисует по - разному, разными способами, но всюду нарядно, ярко, декоративно украшены точечками, кружочками. Сказочные герои выделены другим цветом, который не подходит этому животному. Тем самым показывая, что это сказочный герой. Вот сколько всего интересного мы можем прочесть с иллюстраций.

Предлагаю отдохнуть (воспитатель направляется чтобы включить музыку, но в это время звучит звук сообщения. Воспитатель извиняется перед детьми) «Письмо пришло, но это не мне, а вам дети!» В письме видео обращение детей из младшей группы с просьбой помочь, что у них нет книги с любимой сказкой «Теремок». Ребята, что будем делать? Поможем?

Воспитатель с детьми переходят к столу с приготовленным материалом для работы. Оформление обложки – украшают крышу домика палочками, точечками, кружочками, вырезанные картинки с героями сказки дети приклеивают на обложку книги (селят героев в теремок, раскрашенные заблаговременно рисунки из сказки «Теремок» складывают вместе с воспитателем и скрепляют все страницы лентой.

Дети вместе с воспитателем идут в гости в младшую группу, дарят книгу, рассказывают, что им понравилось в изготовлении книги.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Знакомство с графикой. Что может рассказать иллюстрация?"

Автор: Высотина Наталья Владимировна

Дата: 31.08.2022

Номер свидетельства: 612482

Похожие файлы

Кружковая работа "Книжкина страна"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Кружковая работа "Книжкина страна" "
    ["seo_title"] => string(35) "kruzhkovaia-rabota-knizhkina-strana"
    ["file_id"] => string(6) "208136"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1430744350"
  }
}

Статья "Использование ИКТ на уроках краеведения"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Статья "Использование ИКТ на уроках краеведения""
    ["seo_title"] => string(46) "statiaispolzovaniieiktnaurokakhkraieviedieniia"
    ["file_id"] => string(6) "268840"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450704672"
  }
}

Урок изобразительного искусства на тему: Древнерусские воины-защитники

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Урок изобразительного искусства на тему: Древнерусские воины-защитники"
    ["seo_title"] => string(78) "urok-izobrazitiel-nogho-iskusstva-na-tiemu-drievnierusskiie-voiny-zashchitniki"
    ["file_id"] => string(6) "250282"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447066505"
  }
}

"Роль демонстрационного в преподавании изобразительного искусства в коррекционной школе II вида"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(179) ""Роль демонстрационного  в преподавании изобразительного искусства в коррекционной школе II вида""
    ["seo_title"] => string(103) "rol-diemonstratsionnogho-v-priepodavanii-izobrazitiel-nogho-iskusstva-v-korriektsionnoi-shkolie-ii-vida"
    ["file_id"] => string(6) "341660"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1472585053"
  }
}

"Роль демонстрационного материала в преподавании изобразительного искусства в коррекционной школе II вида"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(198) ""Роль демонстрационного материала  в преподавании изобразительного искусства в коррекционной школе II вида""
    ["seo_title"] => string(114) "rol-diemonstratsionnogho-matieriala-v-priepodavanii-izobrazitiel-nogho-iskusstva-v-korriektsionnoi-shkolie-ii-vida"
    ["file_id"] => string(6) "341662"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1472585237"
  }
}

"Знакомство с графикой. Что может рассказать иллюстрация?"

Просмотр содержимого документа «"Знакомство с графикой. Что может рассказать иллюстрация?"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Знакомство с графикой. Что может рассказать иллюстрация?"»