«Развитие речевой активности детей младшего дошкольного возраста через различные виды игр»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №19 муниципального образования Усть-Лабинский район «Развитие речевой активности детей младшего дошкольного возраста через различные виды игр»

Подготовила воспитатель: Рубанова Л.С.

Цель: внедрить в образовательный процесс различные виды игр, для развития речи детей младшего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

• активизировать познавательный интерес, привлекать детей к совместной и самостоятельной игровой деятельности;
• целенаправленно обогащать активный и пассивный словарь детей;
• развивать мелкую моторику рук с использованием пальчиковых игр;
• развивать речь, дикцию, используя стихи, потешки, чистоговорки;
• пробуждать интерес к творческим проявлениям в игре и игровому общению со сверстниками;
• воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками, умения согласовывать свои действия с другими детьми;
• повышать компетентность родителей в вопросах речевого развития их детей.

Актуальность: актуальность данного проекта обусловлена тем, что в настоящее время мы видим, что общение исчезает из жизни детей, оно вытесняется «более важными» делами как компьютерные игры, многочасовые просмотры телепередач и т.д. Поэтому проблема обучения общению, развитие речевой активности детей имеет огромную социальную значимость и актуальность. Речь помогает детям осознано воспринимать окружающий мир и является средством общения. Игра - это благоприятное условие для развития речи детей, в игре происходит обогащение словаря, знакомство с окружающим миром через образы, краски, звуки, которые способствуют развитию психических процессов, качеств и свойств личности.

Предполагаемый результат:

• дети активно вступают в речевое общение со взрослыми и сверстниками в различных видах деятельности;
• умеют вести диалог с воспитателем, слушать и понимать заданные вопросы, понятно отвечать на них;
• игровые центры пополнены новыми атрибутами: костюмами, масками для игр детей;
• у родителей появится интерес к играм и совместной с детьми игровой деятельности.

Работа с родителями

• Консультации, беседы,

родительское собрание;

• участие родителей в обогащении развивающей среды.

Работа по развитию и активизации словарного запаса, повышению речевой активности.

• дидактические игры на развитие речи;
• сюжетно-ролевые игры;
• подвижные игры;

• театрализованные игры;
• беседы, наблюдения;
• чтение художественной литературы .

Работа по изготовлению персонажей кукольного театра поможет детям лучше понять характер героев, а озвучивание кукол поможет выразить свои эмоции.

Изобразительная деятельность выступает как специфическое образное средство познания действительности, поэтому имеет большое значение для умственного развития детей. В свою очередь умственное воспитание ребенка теснейшим образом связано с развитием речи.

Чем помочь ребенку?

Продолжайте усложнять свою речь и обращенные к малышу задания. Старайтесь посещать новые места, знакомить ребенка с новыми явлениями. Теперь взрослый в разговоре с ребенком перестает быть преимущественно рассказчиком и старается больше слушать и побуждать малыша к общению:

• Задавайте ребенку вопросы: «Что сегодня происходило в детском саду?», «С кем ты дружишь? Почему?», «Расскажи, как ты провел день у бабушки?». Предлагайте ребенку описать правила игры, рассказать сюжет прочитанной сказки, подумать над ним.
• Не прерывайте ребенка, если он хочет высказаться.
• Помогайте малышу подобрать слова для составления предложения.
• Тактично исправляйте речевые ошибки крохи, но только после того как он завершит фразу.

Ожидаемые результаты

• Увеличение словарного запаса детей.
• Повышение речевой активности.
• Улучшение моторики, координации движений кистей, пальцев рук.
• Разработан перспективный план по развитию речи детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр. и работы над мелкой моторикой рук
• Систематизированы дидактические и развивающие игры,
• Дополнена развивающая предметно-пространственная среда нестандартным дидактическим материалом,
• Оформлена картотека пальчиковых игр со стихами, упражнений с массажными мячиками.
• Создана информация в родительском уголке по теме проекта.

Спасибо за внимание!