Проект "Здравствуй, театр!"

ПРОЕКТ:

«ЗДРАВСТВУЙ, ТЕАТР!»

Проект подготовила

Коурова Татьяна Александровна

Актуальность проекта:

Детство – самый важный этап в жизни человека, он заполнен радостью открытия мира. Ребёнок не только учится играть, считать, писать, но и должен усвоить правила человеческих взаимоотношений, научиться понимать самого себя и других людей, относиться к окружающим по-доброму, дорожить человеческим общением. В дошкольном возрасте ребенку свойственно отличать добро от зла, красивое от безобразного, но это чувство нуждается в постоянном развитии. Эмоциональная неразвитость ведет к эмоциональной глухоте – эгоизму, жестокости и равнодушию. С помощью театра можно научить ребенка задуматься о доме, ответственности за свое поведение, сформировать такие качества как сопереживание, сочувствие. Театр одновременно воздействует на ребенка звучащим словом, действием, светом, музыкой. Именно поэтому мы решили заняться с детьми театрализованной деятельностью.

Вид проекта:

творческо-исследовательский

Продолжительность:

2 недели

Период выполнения:

С 18 марта по 29 марта

Воспитатели средней группы

Дети средней группы

Участники проекта

Родители детей средней группы

Цель проекта:

• Расширять представление детей о театре и

театрализованных играх.

• Развивать речь детей, способствовать развитию

умения общаться со сверстниками в детском коллективе.

• Познакомить детей с различными видами театров.
• Обобщить знания детей о профессиях в театре.
• Развивать у детей творческие способности.
• Воспитывать чувство прекрасного.

Основные задачи:

• Прививать любовь к театральному действию.
• Развивать интерес к различным формам представлений.
• Воспитывать умение следить за развитием действия, сохраняя внимание до конца действия.
• Учить детей вербальным и невербальным средствам общения.
• Знакомить с разнообразными видами театра.
• Развивать фантазию и воображение.
• Формировать эмоциональную выразительность речи.
• Приобщать детей и родителей  для организации театрализованной деятельности: украшать декорации, костюмы, игрушки из готовых элементов.

Этапы проекта

1. Подготовительный

2. Реализационный

3. Обобщающий

1. Подготовительный этап

Подобрать методическую, научно-популярную, художественную литературу.

Подобрать иллюстративный материал, различные виды театра.

Подобрать материалы, атрибуты для игр.

Изготовление декораций.

Создание мультимедийных презентаций по данной тематике.

Информирование родителей детей средней группы о предстоящих мероприятиях по теме.

Составить перспективный план мероприятий.

Игровая деятельность

Организация творческих  упражнений: «Пень – колода», «Волна», «Ручеёк».

Познавательно-исследовательская деятельность

Развитие речи

Организация пальчиковых игр «Сорока – ворона», «Семья», «Дружные пальчики», «Пять маленьких мышат».

Изготовление театрализованных атрибутов.

Артикуляционная гимнастика с детьми: игры с язычком.

Организация игр на развитие речи: артикуляционная гимнастика, скороговорки на развитие дикции. Игры – драматизации.

Беседы о видах театра.

Чтение художественной литературы

Рассматривание фотографий, иллюстраций о театре, театрализованной деятельности.

Проговаривание скороговорок.

Чтение русских народных сказок.

Художественно-эстетическая деятельность

Экскурсия в театр Драмы с родителями «За кулисами театра».

Упражнения на развитие интонационной выразительности.

Развивающая среда

Рассказывание – проигрывание потешек.

Оформление костюмов и декораций к сказкам.

Игры «Подскажи словечко».

Продуктивная деятельность

Пение песен.

Сюжетно-ролевые игры «Поход в театр», «Мы играем в театр»

Подбор сказок для выставки родителям.

Обновление всех видов театров.

НОД

Изготовление различных видов театров, костюмов и декораций.

Рисование «Козел – крутые рога», развитие речи «Теремок», лепка «Герои сказок»

Работа с родителями

Выставка книг по русской народной тематике.

Аппликация «Украсим костюм поросёнку», познавательный мир презентация «Виды театра».

Привлечь родителей к изготовлению театральных атрибутов.

Открытое мероприятие по театрализованной деятельности: «Встреча в семейной гостиной».

Консультации: «Театр дома». «Игрушки своими руками». «Чтобы сад не стал адом».

«Игра и творчество».

Ожидаемый результат

Создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами.

Развитие креативных способностей детей и родителей в совместной деятельности.

Повышение доверия к педагогам.

3. Обобщающий этап

Выставка театров

Показ сказок (разные виды театров) для детей других групп и родителей.

Театральное лето

«Три медведя»

«Маша и медведь»

«Лиса и заяц»

«Гуси - лебеди»