"Проект нравственно - патриотического воспитания "Дом, в котором я живу"

Проект «Дом, в котором я живу»

• Приоритетная образовательная область: «социально –коммуникативное развитие»
• Вид проекта:
• Информационный, творческий
• Групповой
• Долгосрочный

Проблема:

• В старшей группе была проведена диагностика, с целью выявить знания детей о русской культуре и национальных традициях.
• По итогам диагностики выявлено следующее: дети испытывают дефицит знаний о родной стране, об особенностях русских традиций. Не испытывают интерес к русским народным сказкам, играм.

Актуальность

• В качестве основных средств воспитания народная педагогика использует все компоненты народной культуры: фольклор, песни, сказки, пословицы, поговорки, праздники. Именно они раскрывают содержание воспитания и обучения детей, основные правила и идеалы, понимание добра и зла, нормы общения и человеческих отношений;

Актуальность

• Отражают мировоззрения человека через мифологию, религию, предания и поверья; описывают историю народа в виде эпоса, летописей и устного творчества.
• Благодаря им раскрываются эстетические воззрения народа, они украшают повседневную жизнь, труд и отдых.

Цель проекта:

• Формирование нравственно – патриотической личности ребенка дошкольного возраста на основе русской культуры.

Задачи проекта:

• Познакомить детей с народными традициями;
• Развивать у детей стремление к созидательной деятельности;
• Воспитывать любовь к Родине, родному краю, природе, к людям, к дому, к детскому саду.

• Участники проекта: воспитанники старшей группы №11 «Росинка»
• Воспитатели
• Родители

• Продолжительность проекта: сентябрь 2014г.- -май 2015г.

Материалы и оборудование:

• Иллюстрации с изображением символики России, русских народных костюмов, атрибутов, репродукции картин, русские народные сказки, игрушки, аудиозаписи русских народных песен.

Этапы реализации проекта

• Подготовительный этап:
• Постановка проблемы
• Подбор методической литературы
• Составление плана работы с детьми

• Практический этап:

(основной)

• Ознакомление детей с русскими народными традициями (беседы)
• Чтение художественной литературы
• Дидактические игры
• Нод

• Подведение итогов:

(заключительный)

• Презентация проекта
• Результаты с конкурсов итоговые
• Итоговая диагностика

Ожидаемый результат:

• Будет сформирован интерес к истории и культуре русского народа.
• Будет сформирован интерес к практической созидательной деятельности.
• Воспитана любовь к Родине, родному краю, природе, к людям, к дому, к детскому саду.

Продукты проектной деятельности:

• Рисунки (детские)
• Поделки (детские)
• Презентация проекта

(воспитатель)

Рассказы детей

Дидактические игры

Выставки мини-музеи

Спасибо за внимание.