Проект "Там, где живет сказка"

Данный проект формирует творческую личность дошкольников средствами театрализованной деятельности.Способствует социально-коммуникативному становлению,пробуждает у детей любовь к театру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект "Там, где живет сказка"»

Проект

по театрализованной

деятельности

с детьми старшего

дошкольного

возраста

«Там,где живет сказка»

Тип проекта : творческий, долгосрочный;

Участники проекта:

дети старшей группы;
родители воспитанников;
воспитатели, музыкальный руководитель;

Сроки реализации : ноябрь-март .

Цель проекта:

Формирование

творческой личности дошкольников средствами театральной деятельности. Способствование социально-коммуникативному становлению.

Задачи проекта:

Пробудить интерес детей к театру.
Сформировать представления детей о различных видах театра и театральных жанрах.
Вовлекать родителей в совместную работу, создавая радостную атмосферу совместного с ребенком творчества.
Заинтересовать родителей в посещении театра вместе с детьми.

Актуальность проекта:

С помощью театрализованной деятельности дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки.

Театрализованная деятельность способствует гармоничному развитию дошкольников.

Жизнь детей в детском саду становится интереснее, содержательнее, наполненной яркими впечатлениями, радостью творчества.

Проблемы:

• Как научить ребенка всему, что ему пригодится

в этой сложной современной жизни? • Как воспитать и развить основные его

способности: слышать, видеть, чувствовать,

понимать, фантазировать и придумывать? • Как научить детей сопереживать, чувства другого, фантазировать, выстраивать гармоничные отношения с окружающим миром?

Формы реализации:

чтение художественной литературы;

театральные игры и упражнения;
развлечения;
беседы;
просмотр театральных постановок,

презентаций;

работа с родителями;
семейный поход в театр и цирк;
домашняя драматизация .

Ожидаемый результат:

Пополнение знаний детей об истории театра, его видах, профессиях людей работающих в театре.
Развитие умений понимать эмоциональное состояние другого человека и выражать свои.
Заинтересованность родителей в театрализации.
Формирование интереса к семейным постановкам.

Этапы реализации:

Подготовительный этап:

- сбор литературы;

разработка технологических карт по организации театральной деятельности;
подготовка к городскому конкурсу

«Центр театрализованной деятельности»;

участие во Всероссийском семинаре

«Театрализованная деятельность в условиях

реализации ФГОС ДО»;

привлечение родителей к изготовлению атрибутов (различные виды театра, костюмы).

Основной этап:

- просмотр выездных спектаклей в ДОУ;

- репетиции;

- инсценировка стихотворения Ю. Тувина «Овощи»

для родителей;

- инсценировка сказки «Теремок» для детей младшей

группы (пальчиковый театр);

разыгрывание сказки «Гуси-лебеди» (настольный

театр);

- презентация театрального уголка на городском конкурсе

«Центр театрализованной деятельности»;

творческие мастерские с детьми (изготовление афиш

для спектаклей «Теремок», «Гуси-лебеди»).

Создаём персонажи

для театра

Привлечение родителей к изготовлению атрибутов

Пальчиковый

Теневой

театр

Театр эмоций

Инсценируем сказки

Городской конкурс

«Центр театрализованной деятельности»

Заключительный этап:

(презентация проекта)

инсценировка сказки «Красная шапочка»

на утреннике, посвященному 8 Марта

с участием родителей и детей группы;

Итог проекта

3 место в городском смотре-конкурсе

«Центр театрализованной

деятельности»

в номинации:

«Старшая группа».

Выводы:

Родители и дети познакомились с историей театра

и его видами.

Сформировалось желание посещать театр

вместе с детьми.

Жизнь наших воспитанников стала интереснее и содержательнее.

Навыки, полученные в театрализованных играх,

дети используют в повседневной жизни.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Проект "Там, где живет сказка"

Автор: Шачнева Ирина Васильевна

Дата: 15.09.2022

Номер свидетельства: 613071

Похожие файлы

Где живет доброта?

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) "Где живет доброта? "
    ["seo_title"] => string(20) "gdie-zhiviet-dobrota"
    ["file_id"] => string(6) "231953"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442682151"
  }
}

Творческо-исследовательский проект по экологическому воспитанию «Дары осени» для младшей группы детского сада.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(207) "Творческо-исследовательский проект по экологическому воспитанию «Дары осени» для младшей группы детского сада."
    ["seo_title"] => string(110) "tvorchieskoissliedovatielskiiproiektpoekologhichieskomuvospitaniiudaryosienidliamladshieighruppydietskoghosada"
    ["file_id"] => string(6) "304715"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457781271"
  }
}

Творческий проект "Как прекрасен этот мир"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Творческий проект "Как прекрасен этот мир" "
    ["seo_title"] => string(45) "tvorchieskii-proiekt-kak-priekrasien-etot-mir"
    ["file_id"] => string(6) "126444"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1415178520"
  }
}

Консультация для родителей по инновационной деятельности. «Приобщение дошкольников к народной культуре. Праздник Пасхи. Вербное воскресение»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(267) "Консультация для родителей по     инновационной деятельности. «Приобщение дошкольников к народной культуре. Праздник Пасхи. Вербное воскресение»"
    ["seo_title"] => string(139) "konsultatsiiadliaroditielieipoinnovatsionnoidieiatielnostipriobshchieniiedoshkolnikovknarodnoikulturieprazdnikpaskhivierbnoievoskriesieniie"
    ["file_id"] => string(6) "302138"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457076115"
  }
}

Былины как жанр устного народного творчества

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Былины как жанр устного народного творчества "
    ["seo_title"] => string(49) "byliny-kak-zhanr-ustnogho-narodnogho-tvorchiestva"
    ["file_id"] => string(6) "119789"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413525072"
  }
}

Проект "Там, где живет сказка"

Просмотр содержимого документа «Проект "Там, где живет сказка"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Проект "Там, где живет сказка"»