Проект «Моя семья»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 29 «Малышка» г. Ессентуки Проект на тему: «Моя семья» вторая младшая группа «Золотой Петушок» Подготовили : воспитатели Алексеева А.С. Костюченко Е.А.

Семейная жизнь для ребенка то же, что для нас общественная. Душа его питается впечатлениями, получаемыми в семье. Здесь ребенок учится одно любить, другое ненавидеть, здесь привыкает к труду или праздности, здесь первоначально сосредотачиваются его интересы, привязанности, авторитеты. А. Н. Острогорский.

Актуальность проекта

В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможна без поддержки самой семьи.

Системно - деятельностный подход позволяет создать условия, в которых дети и взрослые выступают активными участниками образовательного процесса.

Проблема проекта

У детей отсутствуют четкие представления о таких понятиях как «семья», «члены семьи». Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека. Неумение родителей строить партнерские, доверительные отношения со своими детьми. Конечно, не каждый родитель в полной мере осознаёт актуальность обсуждаемой проблемы и вряд ли знаком с методами и средствами её решения.

Системно-деятельностный подход предполагает использование таких форм взаимодействия взрослого и ребенка, которые обеспечивают всестороннее развитие ребенка в активной деятельности. Это игровые развивающие ситуации, проблемные ситуации, ситуации морального выбора, игры-путешествия, игры-эксперименты, творческие игры, культурно-досуговая деятельность. Все эти формы применительны не только к детскому саду, но и семье. Работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью ДОУ, повышение культуры педагогической грамотности семьи.

Цель проекта

Формирование у детей понятие  «семья»  и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.

Задачи проекта

Образовательные:

• Формировать у детей представление о семье.
• Формировать представление о родственных отношениях между близкими ребенку членами семьи  (мама, папа, родные брат и сестра, дедушка, бабушка) .
• Формировать умение детей рассказывать небольшие истории из личного опыта.
• Продолжать работу над развитием связной речи. Формировать умение отвечать на вопросы.
• Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.

Развивающие:

• Развивать добрые, нежные чувства к своим родным людям
• Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.
• Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями.

Воспитательные:

• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи
• Учить проявлять заботу о родных людях.

Характеристика проекта

По форме: групповой.

По составу участников: дети и их родители, воспитатель.

По типу: социальный, познавательный.

По длительности: долгосрочный.

Ожидаемые результаты

• Владеть понятием  «семья» .
• Иметь представление о родственных отношениях.
• Знать информацию о своей семье, профессиях родителей.
• Воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам.
• Создание положительного эмоционального микроклимата взаимодействия с родителями.

• Повысилась активность участия родителей в мероприятиях детского сада.
• Сформированы доверительные, партнёрские отношения между воспитателями, воспитанниками и их  родителями.
• Дети узнали больше о своей семье: о членах семьи. Проявление уважение и забот ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.

Продукт проектной деятельности

• составление картотеки дидактических игр на тему «Моя семья»
• выставка рисунков «Моя семья»

Этапы проведения и реализации проекта: I.Подготовительный этап:

• выбор темы проекта и выбор формы для его защиты;
• подбор материалов для реализации проекта: иллюстраций, оборудования для занятий, игр и бесед с детьми; подбор дидактических, подвижных, словесных игр;
• работа с методическим материалом, литературой по данной теме;
• разработка конспектов образовательной деятельности;
• беседы с родителями;
• организовать родителей для помощи проведения данного проекта.
• мониторинг детей на начальном (конечном) этапе проекта.

-

II. Основной этап:

• взаимодействие с родителями
• консультации для родителей
• наблюдения
• беседы
• НОД
• Д/И
• С/р игры
• загадки
• трудовая деятельность
• П/и
• пальчиковая гимнастика
• физминутки

III. Заключительный этап:

• выставка совместных творческих работ родителей и детей : коллажи на тему: «Моя семья»
• праздник, посвященный 8 марта
• презентация проекта «Моя семья»
• итоговая диагностика знаний детей по теме проекта
• подведение итогов проекта, педсовет

1-ый этап -Подготовительный Диагностика знаний детей по теме проекта на начальном этапе

2-й этап – Основной (практический) НОД

2-й этап – Основной (практический) Сюжетно – ролевые игры

2-й этап – Основной (практический) Дидактические игры

2-й этап – Основной (практический) Трудовая деятельность

2-й этап – Основной (практический)

Выставка совместных творческих работ родителей и детей : «Семейное древо»

2-й этап – Основной (практический)

Утренники

Участие в творческом городском конкурсе «Я люблю ЗОЖ»

Акция «Свеча Памяти» Флэш-моб

Свеча Памяти

3-й этап –Заключительный. Продукт проектной деятельности Выставка совместных творческих работ родителей и детей : «Моя семья»

Счастливая семья! Мы смеемся все в обнимку!

Диагностика знаний детей по теме проекта на заключительном этапе

Фото альбом «Три поколения»

Развлекательное мероприятие «Три поколения»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно!