Проект "Чтобы у прошлого было будущее"

Разработка

образовательного проекта

Тема

«Чтобы у прошлого

было будущее»

Страда придёт осенняя,

Меня, пшеничку зрелую,

Комбайн соберёт,

На мельницу свезёт.

Мукой я белой стану,

В пекарню попаду,

Румяным караваем

На стол я к вам приду!

Цель: Формирование представлений о русском крестьянском быте, о значимости печи, уважения к русской народной культуре.

Задачи проекта:

Образовательные: познакомить детей с устройством русской избы; с многообразием предметов домашнего обихода, их названиями и назначением; с традициями русского народа; с русским народным костюмом.

Формирующие: расширять словарный запас: изба, печь, ухват, чугун, лавка, сундук; изучение малых фольклорных форм (сказки, песенки, потешки, пословицы);

Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к истории своего народа.

вызвать положительные эмоции, интерес к русской народной культуре

Пусть дождик поливает,

Пусть солнце согревает.

Росточками зелёными

Я к небу потянусь

И в поле золотистом

В пшеничку превращусь .

Ожидаемые результаты:

1.Дети получат обширные знания об истории крестьянского жилища – избы, о её устройстве.

2.Дети познакомятся со старинными предметами домашнего обихода.

3.Словарный запас обогатится названиями предметов русского быта: «чугун», «ухват», «кочерга», «печь» и др.

4.Узнают русские народные игры: «У медведя во бору», «Гуси-гуси», «Зайка беленький сидит»; хороводные: «Где был, Иванушка», «Ровным кругом».

5.Традиции русского народа: гостеприимства, почитание старости.

6.Положительные эмоции и взаимоотношения в группе.

7.Создание макета «Русская изба».

Мотивационный этап.

Проблемная ситуация. При чтении русской народной сказки по «Щучьему велению» у детей возникли вопросы: Что такое русская печка? Что такое изба? Кто же жил в таком доме? Зачем нужна в доме печка? Какую люди носили одежду? Какие песни пели, сказки слушали? Поэтому я посчитала необходимым донести до сознания детей историю русского быта, устройства деревенской избы, разнообразие старинных предметов домашнего быта .

“ Хлеб, дар божий, отец, кормилец”.

В ходе реализации проекта были проведены

следующие мероприятия:

НОД: Экскурсия в музей «Русская изба»

Там нас встретила гостеприимная бабушка Агафья.

Дети знакомились с устройством русской избы,

с русской печкой с многообразием предметов домашнего обихода,

Вместе с хозяйкой дома, стряпали крендельки.

“ Хлеб-батюшка, отец – матушка”.

На занятии по речевому развитию дети закрепили знания о

предметах русского быта, такими как (чугун, ухват, кочерга, самовар и др.)

На занятии по рисованию познакомились рисованием орнамента

и использовали при оформлении узора на русском сарафане.

На занятии по конструированию мы приступили к созданию

мини-макета «Русская изба». Детям захотелось сделать все самим

и показать родителям подобие той избы где они были. В течении недели

все трудились и старшие и младшие, распределив обязанности.

Старшие ребята изготавливали трубочки имитирующие бревно,

другие ребята делали настоящую русскую печь на лепке из пластилина слепили настоящую прялку, а ребята младшего возраста слепили посуду .

Вот что у нас получилось

На чтении художественной литературы

читали русские народные сказки.

На музыкальных занятиях дети познакомились с музыкальными инструментами, играми, плясками, песнями.

В пятницу совместно с родителями активно приняли участие в народных развлечениях «Колядки».

На прогулках играли с русские народные игры,

забавы.

Особенно понравилось детям игры в лабиринтах.

Проводились опыты со снегом.