Проект по историческому краеведению "Память, застывшая в камне"

Проект "Память, застывшая в камне"

Историческая справка о Памятнике  Землякам, погибшим в годы Великой Отеченственной войны 1941 – 1945 на центральной площади посёлка Ушумун

  В центре поселка Ушумун горделиво и одиноко возвышается памятник воинам-землякам, погибшим в годы Великой Отечественной войны 1941– 1945 гг. Памятник представляет собой стелу, устремленную ввысь,  составленную из бетонных блоков прямоугольной формы. На центральной лицевой грани размещены имена и фамилии земляков павших в годы войны и тех, кто своими трудовыми подвигами приближал победу. Всего 152 фамилии. На другой грани изображение женщины, олицетворяющей Родину -  мать. Слева и справа центральной части изображение бойцов.  9 мая 1985 года к 40 – летию победы над фашистской Германией в нашем поселке был открыт новый  памятник.

     Автором памятника является Прохоров Владимир Петрович.  Он родился      8 февраля 1930 года в поселке Ушумун. Когда началась война, отец ушел на фронт, Володя закончил 6 класс и пошел работать.  Кончилась война, вернулся с фронта отец, жизнь начала налаживаться. Владимир Петрович поступил на работу в лесхоз, трудился там до 1990 г.

    Владимир Петрович создал чертежи, сделал расчеты и пошел в администрацию  поселка. Местные власти идею и проект поддержали.   В  разгар работы, в Совет ветеранов посёлка Ушумун, обратились жители посёлков, которые раньше находились рядом с Ушумуном Буяк и Одуново.  Они просили на памятник внести имена их земляков, которые погибли на той страшной войне 1941 – 1945 годов. Ведь посёлки исчезли, а вместе с ними и память о героях земляках тоже может исчезнуть. Автор памятника не возражал. Так в списке фамилий стало 152.  9 мая 1985 года состоялось  торжественное открытие памятника. На это событие собрался весь посёлок.   

  Сейчас на этой площади проходят все важные праздники: День Победы, День защиты ребёнка, свадебные картежи останавливаются здесь, чтобы поклониться памяти землякам,  празднование  юбилейных дат и событий нашего посёлка  отмечается  на этом месте. Местные власти обустраивают этот район: появились скамейки, продолжается посадка саженцев.  Так что история этого памятника ещё не закончена.

  Участниками детских объединений «Я – исследователь», «Вече»  был проведен социологический опрос  жителей нашего поселка  по методике Соколовой Я. В., описанную в методическом пособии для учителей обществознания «Граждановедение. 7 класс»  Москва, 2002 г.   Было опрошено 20 жителей Ушумуна, 60 школьников  учеников 8 – 11 классов. Предлагалось ответить на вопросы:

- Кто является автором памятника  на центральной площади посёлка?

- Для чего создан этот памятник?

   Обощив данные мы  пришли к выводу, что люди более старшего поколения лучше знают историю возникновения памятника, так как они сами были участниками этих событий. Они отмечают, что памятник создан для того, чтобы имена земляков  помнили многие поколения ушумунцев, что это место стало важным общественным центром в жизни нашего посёлка. Лишь половина из опрошенных школьников смогла назвать имя автора  памятника.  Ребята  отметили, что значение памятника  в сохранение памяти о павших, что он является  достопримичательностью.

Актуальность проекта

    2015  году все цивилизованные страны празднуют 70  – ю годовщину победы над фашизмом. Милионы людей отдали свою жизнь ради сохранения мира и жизни многих сотен милионов своих потомков. Мы склоняем головы перед героями, благодарим ветеранов и чтим память погибших.

   Во все времена у всех народов историческое сознание являлось неотъемлемой частью общественного сознания, которое играло роль в формировании духовной жизни, обычаев, традиций. В духовном развитии личности, общества немаловажную роль играют памятники истории и культуры.     Не умение ценить истоки породило в нашем обществе много проблем. В сутолоке жизни, в погоне за сиюминутной выгодой мы в последние десятилетия изрядно духовно обиднели. Но для нас памятник – предметная, образная связь времен далеких и нынешних. Памятники культуры  в нашем посёлке – это своеобразная каменная летопись, котрая отражает героические, трагические страницы в жизни наших земляков, истории нашей Родины.

  Каждый человек имеет свою малую Родину, которая поддерживает его с первых лет  жизни. Патриотизм в хорошем, настоящем понимании этого слова – это любовь к своей малой Родине; патриотизм – это когда современные школьники не просто говорят красивые слова о родных местах, но и пытаются оказать ей  посильную помощь. Работа над проектом «Память, застывшая в камне»  даёт возможность изучать  историю на  конкретном материале, позволяет увязать общеисторические закономерности развития страны с особенностями развития родного посёлка. Программа данного проект  способствует формированию гуманистически направленной личности ученика, ориентированной на исследование образовательного пространства среды жизнедеятельности, на воспитание подрастающего поколения на основе общечеловеческих и этнокультурных ценностей, с учётом особенностей региональной социокультурной среды, в духе патриотизма и гражданственности. Сохранение памятников истории и культуры как объектов культурно-исторического наследия - проблема столь же важная, как сохранение природы. "Природная среда, - пишет академик Д.С.Лихачев, - необходима человеку для его жизни биологической и нравственной. Культурная среда необходима по преимуществу для нравственной жизни. Она прививает ему любовь к Родине, воспитывает его уважение к предкам и потомкам /забота о прошлом есть одновременно и забота о будущем - о сохранении ценностей прошлого для будущих поколений/, знакомит с историей и культурой других народов". Таким образом, по мнению известного ученого, с которым нельзя не согласиться, отношение к памятникам истории и культуры для всего человечества - это вопрос экологии с большой буквы.

 Проект реализуется при поддержки Администрации посёлка Ушумун.

Цель: сохранение   мемориального сооружения,  увековечивающего  память о погибших в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг земляках

 Задачи:

1. создание условий по обеспечению  сохранности памятника

2. популяризация деятельности по сохранению памятников Великой Отечественной войны.

3. формирование активной гражданской позиции через участие в выполнении важного общественно-полезного дела – установление имён земляков, не вернувшихся с войны, шефство над памятником воинам-односельчанам;

4. формирование патриотических чувств на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира;

5.  воспитание  чувства уважения к людям, пережившим события военных лет, к людям  старшего поколения,  чувства гордости за своих земляков;

6 развитие  инициативы, направленные на решение проблем поселка,  и создать условия для личностного роста школьников;

7. поддержание  и развитие общественно-полезной, социально-значимой  деятельности школьников, направленной  на благоустройство территории центральной площади посёлка;

8. расширение  круга общения школьников с местными органами власти;

Коллективная деятельность в рамках проекта

1. Общий сбор. Определение задач и программы деятельности.

2. Уборка територии централной площади посёлка 2 раза в месяц

3. Первичная реконструкция памятника: помыть, покрасить, побелить

4.  Подготовка и участие в  мероприятиях посвященных празднованию Дня Победы (акции «Аллея ветеранов», акция «Полк бессмертных», акция «Письмо, невернувшемуся с фронта», акция «Вахта Памяти», акция «Свеча памяти»).

5.  Праздник, посвященный Дню защиты детей( 1 июня)

6.   День  России ( 12 июня)   

6.  День борьбы с опустыниванием (16 июня) - посадка саженцев вдоль забора площади

7.  День Памяти и скорби (22 июня)  – митинг

8.  День Государственного флага Российской федерации (22 августа)

9.  Всероссийский экологический субботник «Зелёная Россия» (30 августа)

10. День окончания Второй Мировой войны ( 2 августа)

5. Фестиваль «Презентация результатов проекта».

Ожидаемые результаты проекта

  Главный результат реализации проекта  заключается в том, чтобы силами учащихся при поддержке педагогов, родителей, жителей села, административных органов отреставрировать памятник воинам-землякам погибшим в годы войны на фронте, обустроить   территорию центральной площади посёлка  

Предполагаемые результаты, их социальная значимость:

1. Составление  брошюр о людях  создававших, реконструирующих памятник
2. Создание календарей с видами памятника, изображением людей, которые их создавали на текущий и будущий год
3. Оформление стенда «Память, застывшая в камне»
4. Размещение информации о проекте, его результатах на сайте виртуального музея
5. Распространение результатов проекта будет проходить посредством информирования гражданского сообщества, в том числе и публикации в школьной газете «Школьный курьер», в районной газете «Вперёд».
6. Выступление авторов проекта перед общественностью (классные и школьные родительские собрания)
7. Выпуск сборника методических разработок по патриотическому воспитанию школьников 
8. 8.Повышение уровня социальной успешности среди учащихся школы и, в связи с этим, внесение вклада в улучшение социальной ситуации в общественной среде поселковой администрации.
9. 9.Формирование у учащихся навыков исследовательской деятельности
10. 10.Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию
11. Формирование активной социально – нравственной и гражданской позиции детей и юношества
12.  Воспитание уважения к боевым традициям старших поколений дальневосточнико

Перспективы развития

   В дальнейшем мы планируем поддерживать и сам обелиск, и место, где он расположен в надлежащем состоянии; обновить мемориальные доски с надписями и именами погибших; ежегодно проводить митинги в День Победы,  День памяти и скорби; продолжить  исследовательскую работу по изучению истории поселка, судьбы тех, чьи имена высечены на обелиске.

Оценка успешности работы по проекту

1. Положительные отзывы общественности;
2. Самооценка.

      Риски при реализации проекта

       Нехватка материальных ресурсов,  проблемы с выращиванием и уходом за  растениями, неблагоприятные прородно – климатические условия.  

Механизмы  и план реализации проекта

Этап

Действия

Результат

Участники

Подготовительный

1.Сбор информации и составление исторической справки;

2. Установление контактов с родственниками павших, их боевыми соратниками, советом ветеранов;

3 Поиск спонсоров проекта

4. Составление графика выполнения работы по озеленению, благоустройству территории центральной площади поселка, самого памятника землякам

5.  Составление проекта

Основной

1. Уборка территории памятника, реконструкция памятника

2.Высадка выбранных растений на клумбы. Наблюдение и уход. Фотографирование.

3. Разработка мероприятий  по популяризации сохранения памятников Великой Отечественной войны.

4. Проведение социологического опроса и анкетирования  школьников, выпускников школы, жителей посёлка по вопросам истории, значимости, сохранности памятников ; интервьюирование родственников авторов памятников и  односельчан, которые принимали участие в создании и реконструкции памятников ; изучить нормативно – правовые  документы, материалы  средств массовой информации и сайтов Интернет  по вопросам сохранения и защиты памятников истории и культуры;  встреча  участников проекта со специалистами, депутатами  посёлка по вопросу защиты памятников в Ушумуне, Магдагачинском районе, Амурской области, России 

5.  Развитие общественно-полезной, социально-значимой  деятельности школьников, направленной  на благоустройство территории центральной площади посёлка

6.  Творческие работы учащихся

Заключительный 

1. Работа по уходу за памятником землякам, павшим в годы войны

2. Высадка выбранных растений на клумбы. Наблюдение и уход. Фотографирование.

3. Разработка экскурсонных маршрутов, акций, мероприятий

1.Анализ проделанной работы.

2.Выработка новых предложений с учётом анализа и   необходимости.

3. Проведение экскурсий, акцийй, мероприятий