Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация из опыта работы воспитателя»
МБДОУ «Юринский детский сад «Теремок»
Творческая презентация
воспитателяВеликановой Юлии Николаевны
Великанова Юлия Николаевна Образование – высшее, стаж педагогической работы -16 лет: август 1998 – февраль 2016 – «педагог –психолог»; с 25 февраля 2016 года – «воспитатель» (в связи с сокращением должности) – 1 год 1 месяц .
Методическая тема
Развитие пространственных представлений дошкольниковна основе методики Р.И.Бардиной «Схематизация»
Цель:
Формирование пространственных представлений дошкольников.
Задачи:
Изучить опыт выдающихся педагогов в области формирования пространственных представлений дошкольников.
Определить возможность использования методики «Схематизация» не только в рамках диагностики в работе с детьми подготовительной группы.
Теоретические основы
- Литвак А.Г., Сорокина В.М., Головина Т.П.- Лурия А.Р и его последователи;- Васильева М.А., Гербова В.В., Комарова Т.С.
Р.И.Бардина, «Схематизация»
Методика направлена на выявление уровня развития высших форм образного мышления, содержит задачи на использование схематических и условных изображений при ориентировке в пространственной ситуации. Ребенку предлагают отыскать «путь» в разветвленной системе дорожек, пользуясь обозначением этого «пути» при помощи линейной схемы и условного изображения в виде системы ориентиров.
Практическая значимость
Дидактическая игра «Полянка»
Этапы работы:
- Знакомство с дидактическим пособием;- коллективная работа на занятиях;- индивидуальная работа детей.
Варианты игр:
«Что изменилось?»
«Какого домика не стало?»
«В гости к зайчику»
Вывод:
Методика Р.И.Бардиной «Схематизация» развивает способности ребенка свободно ориентироваться в пространстве, владеть основными пространственными понятиями. Это является важным условием для успешного усвоения детьми знаний и умений в школе.
Сагдеева Лидия Петровна – педагог наставник
Мои студенты, работающие в нашем ДОУ.
Вязьмина Надежда Евгеньевна, закончила Оршанский ПК им.И.К.Глушкова, воспитатель с сентября 2015
Рязанова Юлия Константиновна воспитатель с апреля 2013 года
Сидорова Евгения Александровна, окончила Марийский государственный Университет, работает музыкальным руководителем с августа 2015 года.