Педагогические достижения за 2019-2020 учебный год

Педагогические достижения за 2019-2020 учебный год во второй младшей группе. Отчёт-презентация

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Педагогические достижения за 2019-2020 учебный год»

Презентация аналитического отчёта подготовительной группы «Звёздочки»

« Педагогические достижения за 2018-2019 учебный год»

Воспитатели:

Костенко Л.С., Филимонова У.М.

Общая информация

МБДОУ д/с №31 «Семицветик»
Подготовительная группа «Звёздочки»
Воспитатели: Филимонова У.М., Костенко Л.С.

Характеристика группы

Количество детей : 15 человек ( 8 мальчиков , 7 девочек ).

Возраст воспитанников от 6 до 7 лет. Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность воспитанников.

Все дети разносторонне развиты, многие из них дополнительно занимаются в различных кружках и секциях, ходят в музыкальную школу. Со всеми детьми в течение года было интересно работать, была заинтересованность к образовательной деятельности .

Основная цель работы

Задачи:

заботиться о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
формировать у воспитанников развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;
создание в группе атмосферу доброжелательного отношения ко всем воспитанникам;
вариативно использовать образовательный материал с учетом интересов и наклонностей каждого ребенка;
учить находить решение проблемных ситуаций, достигать результата, применять приобретенные умения и навыки в повседневной жизни;
подготовить ребенка к жизни в современном обществе, к обучению в школе.

Диссеминация опыта работы Филимоновой У.М.

Тема по самообразованию: «Педагогическая технология художественно-творческого развития детей дошкольного возраста»

Цель: художественно-творческое развитие детей дошкольного возраста.

Задачи:

Развитие художественного воспитания.
Формирование эстетических чувств и эмоций.
Развитие воображения, мышления, памяти и речи ребёнка.
Приобщения к элементарным знаниям в области искусства.
Развитие творческих способностей детей в разных видах художественного творчества.
Формирование основ художественно-творческой культуры личности.

Личное участие педагога:

Показ открытого занятия по модульной лепке «Ваза для мамочки любимой» (по И.А. Лыковой);
Приняла участие во всероссийский конкурс «Доутесса» Блиц-олимпиада: «Взаимодействие образовательной организации с родителями в соответствии с требованиями ФГОС ДО»;
Участвовала в вебинаре «Основные пути повышения профессиональной компетентности педагогических кадров на уровне современных требований ФГОС»;
Участвовала в осеннем утреннике в роли персонажа «Осень» в старшей группе «Солнышко»;
Участвовала в новогоднем утреннике в роли персонажа «Снегурочка» в средней группе «Гномики»;
Приняла участие в вебинаре «Готов ли ребёнок учиться читать и писать»;
Приняла участие в VI Всероссийской Ярмарке социально-педагогических инноваций – 2019 (научно-практической конференции) «Инновационные решения в области образования и воспитания гармонично развитой личности на основе традиций и культурного наследия»;
Приняла участие в работе VI Международной научно-практической конференции «Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием в условиях реализации ФГОС»;
Вошла в состав творческой группы по оформлению выставки к дню рождения А.П. Чехова «Лавка Чеховых».

Диссеминация опыта работы Костенко Л.С.

Тема по самообразованию: «Формирование осознанного отношения детей здоровью как основной ценности и мотивации к ЗОЖ. Цель применения технологий здоровье сбережения: через воспитание и обучение – к выздоровлению»

Цель: формирование осознанного отношения детей здоровью как основной ценности и мотивации к ЗОЖ. Цель применения технологий здоровье сбережения: через воспитание и обучение – к выздоровлению.

Задачи:

Создать ситуацию успеха
Развивать творческие способности
Создать условия для самопознания, самосовершенствования
Обеспечить социальную защиту и охрану детства
Формировать осознанное отношение ребенка к своему здоровью и жизни
Дать знания о здоровье и научить оберегать его, поддерживать и сохранять
Формировать ЗОЖ
Обучить оказанию самопомощи и помощи другим

Воспитателю надо осознать свою роль в оздоровлении детей, где основной принцип «Не навреди!»

Личное участие педагога:

Показ открытого занятия по сюжетной аппликации «Как мой папа спал, когда был маленьким» (по И.А. Лыковой);
Приняла участие в городском семинаре «Родительский клуб-как форма работы с родителями первой младшей группы»;
Приняла участие в методическом семинаре – практикуме : «Опытно – экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста как средство развития самостоятельности дошкольников»;
Выступила с мастер-классом «Познавательное развитие детей в процессе работы на метеоплощадке ДОУ»;
Приняла участие в VI Всероссийской Ярмарке социально-педагогических инноваций – 2019 (научно-практической конференции) «Инновационные решения в области образования и воспитания гармонично развитой личности на основе традиций и культурного наследия»;
Приняла участие в работе VI Международной научно-практической конференции «Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием в условиях реализации ФГОС»;
Приняла участие в вебинаре «Методика формирования и поддержания учебной мотивации»;
Публикация опыта работы во Всероссийском интернет ресурсе:

детский мастер-класс «Сердечко для милой мамы»
публикация работы: «В гостях у светофора»;

Вошла в состав творческой группы по оформлению выставки к дню рождения А.П. Чехова «Лавка Чеховых»;
Являюсь членом экспертной комиссии ДОУ.

Достижения педагогов:

Участие в вебинаре «Основные пути повышения профессиональной компетентности педагогических кадров на уровне современных требований ФГОС»

Участие в вебинаре «Готов ли ребёнок учиться читать и писать»

Публикация опыта работы во Всероссийском интернет ресурсе: детский мастер-класс «Сердечко для милой мамы», публикация работы: «В гостях у светофора»

Участие во всероссийский конкурс «Доутесса» Блиц-олимпиада: «Взаимодействие образовательной организации с родителями в соответствии с требованиями ФГОС ДО»

Участие в вебинаре «Методика формирования и поддержания учебной мотивации»

Участие в работе VI Международной научно-практической конференции «Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием в условиях реализации ФГОС»

Прохождение курсов повышения квалификации

Участие в работе VI Международной научно-практической конференции «Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием в условиях реализации ФГОС» Участие в VI Всероссийской Ярмарке социально-педагогических инноваций – 2019 (научно-практической конференции) «Инновационные решения в области образования и воспитания гармонично развитой личности на основе традиций и культурного наследия»;

Участие в VI Всероссийской Ярмарке социально-педагогических инноваций – 2019 (научно-практической конференции) «Инновационные решения в области образования и воспитания гармонично развитой личности на основе традиций и культурного наследия»;

Достижения воспитанников:

Интересные события в жизни группы

Проект «Русская матрёшка»

Цель проекта: ознакомление детей с традициями русского народного творчества.

Задачи:

Формировать понятия о русской народной культуре;
Воспитывать интерес к России, народному творчеству на примере русской национальной матрёшки;
Создавать условия для творческой реализации детей;
Знакомить с различными видами матрёшки;
Познакомить с элементами художественной росписи матрёшки.