Использование метода проектов в формировании экологических представлений детей раннего возраста

Участники: Дети младшей группы, их родители, воспитатель Морева Л.Н.

Цель проекта: воспитание интереса к наблюдениям живой и неживой природы. Формирование элементарных экологических знаний и представлений.

Задачи:

1. Формировать знания детей о зиме как времени года, её признаках, особенностях.

2.Учить детей наблюдать за сезонными изменениями в природе.

3. Развивать мышление, воображение, умение наблюдать, внимательно слушать, эмоциональное восприятие природы.

4. Охранять и укреплять здоровье детей через игры и упражнения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Использование метода проектов в формировании экологических представлений детей раннего возраста »

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Бейский детский сад «Ромашка »

Использование метода проектов в формировании экологических представлений детей раннего возраста

Морева Лариса Николаевна

воспитатель II кв. категории

МБДОУ детский сад «Ромашка»

Мы мороза не боимся

Долгосрочный проект в младшей группе

Участники : воспитатель, дети, родители

Продолжительность : с 01.11.13 по 01.03.14 год

Участники : Дети младшей группы, их родители, воспитатель Морева Л.Н.

Задачи:

1. Формировать знания детей о зиме как времени года, её признаках, особенностях.

2.Учить детей наблюдать за сезонными изменениями в природе.

3. Развивать мышление, воображение, умение наблюдать, внимательно слушать, эмоциональное восприятие природы.

4. Охранять и укреплять здоровье детей через игры и упражнения.

ЭТАПЫ РАБОТЫ

Выбор темы, определение проблемы проекта. Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.
Составление плана-схемы проекта.
Обсуждение проекта на родительском собрании.
Сбор литературы, пособий, информации по теме проекта.

Работа по плану с детьми, родителями, педагогами.
Презентация проекта.
Подведение итогов, анализ ожидаемого результата работы.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1.У детей сформированы начала познавательных способностей;

2.Расширен словарный запас;

3.Удовлетворены потребности в двигательной активности;

4.Заложены основы гуманного отношения к миру природы.

План – схема проекта

«Мы мороза не боимся»

№

Сроки

Содержание работы

Ноябрь

Родительское собрание «Знакомство родителей с проектом»;
Составление плана-схемы проекта «Мы мороза не боимся»
Подбор литературы.
Составление картотеки наблюдений за природой «Зима»

Декабрь

Ответственные

воспитатель,

Новогодний праздник.
Заучивание стихов о Зиме.
Слушание музыки Чайковского «Времена года»
Проведение бесед с детьми и родителями.

Январь

Февраль

Прогулки. Зимняя одежда.
Ознакомление с окружающим, занятие «Снегом вся земля одета».
Наблюдение за погодой.
Подбор игр зимнего содержания

воспитатель,

родители.

Изготовление книги «Мы мороза на боимся»
Проведение бесед с детьми на тему «Зима»
Неделя зимних игр и забав.

родители, музыкальный руководитель

Март

воспитатель, муз. руководитель,

1. Презентация проекта «Мы мороза не боимся». Подведение итогов.

воспитатель,

родители

воспитатель,

муз. руководитель

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

1. Чтение и обсуждение сказки «Заюшкина избушка».

2. Беседы: «Что мы делаем зимой?»

«Зимние развлечения».

3. Заучивание потешки «Уж ты, зимушка-зима», считалок, загадок о зиме.

4. Разучивание музыкальных игр «Зайка», «Заинька, выйди в сад».

5. Настольные и дидактические игры «Найди то, о чём расскажу», «Чего не стало», «Так бывает или нет?», «Какое время года?», «Кто что делает зимой?»

6. Разучивание песен, пословиц, поговорок о зиме.

7. Наблюдения на экскурсиях, целевых прогулках по территории детского сада, темы: « Морозный солнечный денёк». «Столовая для птичек», «Зимние дорожки», «Зимний букет».

8. Просмотр настольного театра, сказок «Снегурочка», « Снегурушка и лиса».

9. Трудовая деятельность: расчистка дорожек от снега, постройки из снега.

Вот зима пришла серебристая,

Белым снегом замела поле чистое.

Днём с детьми на коньках всё катается,

Ночью в снежных огоньках рассыпается.

В окнах пишет узор льдом - иголочкой.

И стучит к нам в окно свежей ёлочкой.

Спасибо за внимание !

Похожие файлы

Образовательная программа "Мой край родной"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Образовательная программа "Мой край родной""
    ["seo_title"] => string(44) "obrazovatiel-naia-proghramma-moi-krai-rodnoi"
    ["file_id"] => string(6) "262590"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1449391392"
  }
}

Консультация "Развитие познавательной активности детей"

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Консультация "Развитие познавательной активности детей""
    ["seo_title"] => string(53) "konsultatsiiarazvitiiepoznavatielnoiaktivnostidietiei"
    ["file_id"] => string(6) "292990"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1455381589"
  }
}

Проект ''Земля -наш общий дом "

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Проект ''Земля -наш общий дом ""
    ["seo_title"] => string(33) "proiekt-ziemlia-nash-obshchii-dom"
    ["file_id"] => string(6) "275499"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1452590090"
  }
}

Реализация социально-коммуникативного развития детей в ДОУ

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Реализация социально-коммуникативного развития детей в ДОУ"
    ["seo_title"] => string(61) "realizatsiia_sotsialno_kommunikativnogo_razvitiia_detei_v_dou"
    ["file_id"] => string(6) "555714"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1597314270"
  }
}

Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду"
    ["seo_title"] => string(49) "fizkulturno_ozdorovitelnaia_rabota_v_detskom_sadu"
    ["file_id"] => string(6) "494633"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1547117284"
  }
}

Использование метода проектов в формировании экологических представлений детей раннего возраста

Просмотр содержимого документа «Использование метода проектов в формировании экологических представлений детей раннего возраста »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Использование метода проектов в формировании экологических представлений детей раннего возраста »