Формирование у дошкольников навыков толерантности

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида N 105»

«Формирование у дошкольников навыков толерантности»

Подготовила:

воспитатель Бирюкова И.И.

Актуальность проблемы ….

Зачем ребёнка воспитывать в традициях толерантности?

Всё просто.

Основа толерантности - это право на отличие, индивидуальность.

Если хотите, чтобы ребёнок легко влился в социум и его бы адекватно воспринимали со всеми особенностями и индивидуальными чертами, то нужно воспитывать с самого детства в нём такое же восприятие людей.

Цель – ф ормирование основ толерантной культуры личности дошкольника, педагога и родителя

Задачи :

- Развитие интереса ребенка к внутреннему миру человека

- Развитие навыков социального поведения

- Развитие способности оценивать собственные чувства и чувства других

- Воспитание желания чутко и бережно относиться к чувствам и переживаниям окружающих

Какие условия необходимы для формирования толерантности в дошкольном учреждении?

- Создание толерантного пространства дошкольного учреждения

- Подготовка педагога, соответствующая целям и задачам толерантного воспитания

- Применение в работе с детьми педагогических технологий, ориентированных на развитие толерантности

- Взаимодействие педагогов и родителей в воспитании толерантности

Формы воспитания толерантности

• Праздники и народные гуляния: масленичные гуляния, знакомство с традициями разных народов.
• Театрализованные представления: постановки сказок народов мира.

• Сюжетно-ролевые игры: освоение способов толерантного взаимодействия.
• Русские народные игры: подвижные игры для развития взаимодействия.

• Игротерапия: игры на развитие общения и эмпатии.
• Психогимнастика: ритмические и эмоциональные игры.
• Арт-терапия: творческие занятия (рисование, лепка).
• Совместные мероприятия с родителями: праздники, консультации и др.

Использование наглядных пособий: сюжетных картин, иллюстраций к сказкам

Использование художественного слова: стихотворений, дразнилок, пословиц и поговорок

Игры и упражнения направленные на: - развитие умений невербального общения: «Угадай-ка», «Любимый сказочный герой»; - развитие чувства близости с другими детьми: «Ласковое имя», «Комплименты»; - развитие умений, направленных на распознавание чувств других людей: «Море волнуется»: - гармонизацию осознания своего имени, фамилии: «Как можно нас назвать по-разному», «Угадай, кто это?»; - развитие умения соблюдать дистанцию в общении: «Стоящие и сидящие»; - развитие умения понимать настроение окружающих: «Что можно сделать для друга»; - регулирование своего поведения: «Выдержанный человек»

Формирование навыков толерантности у дошкольников

Пример из жизни наших воспитанников

Недавно наши дошкольники приняли участие в благотворительной акции «Коробка храбрости».

Что это такое?

«Коробка храбрости» — это проект, направленный на поддержку детей, находящихся в больницах.

* Маленькие пациенты получают новые игрушки, чтобы справиться со страхом перед медицинскими процедурами.

Как это связано с толерантностью?

* Участие в акции развивает у детей чувство сострадания и заботы о других.

* Помогает понять, что в мире есть проблемы, которые касаются всех, независимо от возраста и здоровья.

* Воспитывает доброту и готовность помогать тем, кто в этом нуждается.

Наши дошкольники:

* С радостью собирали новые игрушки.

* Участвовали в сортировке и упаковке подарков.

* Понимали важность своей помощи другим детям.

Эта акция стала для наших воспитанников не только полезным делом, но и важным уроком доброты и толерантности. Мы гордимся нашими маленькими героями, которые уже с раннего возраста проявляют такие важные качества!

Значение Дня матери в формировании семейных ценностей.

Методы формирования толерантности:

Беседы о семье: обсуждение важности уважения всех членов семьи.

Чтение литературы: сказки и рассказы о доброте и заботе. -Музыка и стихи: песни и стихи о маме. : обсуждение эмоций на картинках.

Семейные коллажи.

Игровая деятельность: -Пантомима: изображение семейных сцен.

Словесные игры: ласковые слова для мамы.

Творческие задания: - Рисование портретов: выражение любви к маме через искусство.

Заключение: - Важность воспитания толерантности через семейные ценности и уважение к близким.

Формирование у дошкольников навыков толерантности в День народного единства

Введение в тему: Краткий рассказ о празднике, его значении.

Беседы и обсуждения: Разговор о дружбе, единстве и уважении к разным народа

Игры: Викторина о празднике и традициях.

Творческие задания: Рисование ладошек дружбы. Создание коллажей с национальными костюмами.

Подвижные игры: Народные хороводы и танцы.

Заключение: Подведение итогов, обмен впечатлениями.

Важность уважения и понимания других культур .

На открытом занятии по патриотическому воспитанию дошкольников средней группы дети знакомились с основами толерантности. Занятие началось с беседы о Родине и государственных символах России. Ребята рассмотрели карту России и её большую территорию.

В ходе занятия дети участвовали в игре «Собери флаг». Особое внимание было уделено празднику "Дню победы!« В завершение занятия дошкольники поделились своими впечатлениями и поняли важность уважения к традициям других народов.

Проведение русских народных праздников, например таких, как «Масленица», «Пасха», «День оладушек» в соответствии с народным календарем.

Формирование толерантности у дошкольников через помощь животным:

• Развитие эмпатии: - Наблюдение и уход за питомцами. - Обсуждение эмоций животных.
• Формирование ответственности: - Объяснение ответственности за животных. - Участие в волонтёрских акциях.

Практические методы: - Уход за животными (кормление, уборка). - Трудовая деятельность в природе (кормление птиц, уборка территории).

Чтение и просмотр: - Художественная литература и добрые фильмы о животных.

Совместные мероприятия: - Экологические квесты и субботники. - Проекты по защите природы.

Работа с семьёй: - Совместное участие в мероприятиях. - Заложение нравственных ценностей.

Неделя «Дружат дети всей Земли»:

Рассказы, беседы, рассматривание иллюстраций.

Подвижные игры.

Совместное проведение праздников и развлечений

Изучение родословной оказывает значительное влияние на формирование толерантности у дошкольников через несколько аспектов:1. Осознание разнообразия: дети узнают о различных поколениях, профессиях, традициях своей семьи, что помогает им понять, что все люди разные, но при этом объединены родственными связями. 2. Уважение к старшим: понимание истории своей семьи развивает уважение к старшим поколениям, их опыту и традициям.3. Гордость за достижения: узнавая о достижениях своих родственников, дети испытывают чувство гордости и начинают ценить семейные ценности и традиции.4. Сближение семьи: процесс изучения родословной объединяет всех членов семьи, развивает чувство принадлежности и ответственности за семейные устои. 5. Развитие эмпатии: узнавая о жизни своих родственников, дети начинают лучше понимать и сочувствовать другим людям, развивают эмпатию и сострадание.

Работа с родителями:

• Консультация для родителей на тему :
• «Как воспитать в ребенке доброту»

- Совместные праздники и досуги

- Конкурсы совместных рисунков

Ожидаемые показатели в воспитании толерантности у дошкольников: • выдержка с элементами самообладания, т.е. способность сдержать импульсивное действие; • терпеливость, т.е. способность долгое время заниматься неинтересным делом, не капризничать, выполнять не очень интересные роли в игре, определенные обязанности в труде; • сензитивность к эмоциональному состоянию другого человека, т.е. умение замечать состояние другого человека; • эмпатия, т.е. сопереживание, сочувствие, содействие; • принятие, т.е. способность ребенка преодолеть барьеры раздражения (даже в том случае, если он не испытывает к сверстнику симпатии); умение ставить и достигать свои цели с учетом желаний сверстников без причинения им ущерба.

Спасибо за внимание