Технологическая карта для 2 младшей группы

Образовательная область «Здоровье»

№

Ф.И.О ребёнка

Физическая культура

Общее количество баллов

Средний балл

Уровень

выполняет основные движения;

перестраивается в колонну по одному, в круг, находит свое место в строю;

принимает нужное исходное положение, соблюдает последовательность выполнения;

катается с невысокой горки; катают друг друга;

умеет кататься на трехколесном велосипеде, погружается в воду, играет в воде;

проявляет самостоятельность при выполнении культурно-гигиенических навыков.

1

Адильбек Жасұлан

9

10

10

10

10

9

58

10

III

2

Амангелді Мадияр

10

10

10

10

10

9

59

10

III

3

Ануарбек Ясмин

9

9

9

9

10

9

55

9

III

4

Асхатқызы Алима

10

10

10

10

10

10

60

10

III

5

Баймұратова Анеля

9

9

9

9

9

8

53

8

III

6

Жакаев Таир

8

9

8

9

10

7

51

8

III

7

Жаркимбаев Таир

10

9

9

9

10

10

57

9

III

8

Жомарт Ералы

10

10

10

10

10

9

59

10

III

9

Жұмабеков Амир

10

10

9

9

10

9

57

9

III

10

Камалбекова Інкар

9

9

8

8

9

8

51

8

III

11

Карменев Таир

10

9

8

10

9

8

54

9

III

12

Касакаев Мадияр

9

9

8

8

8

8

50

8

III

13

Қуан Сұлтан

10

9

9

10

10

9

57

9

III

14

Маратқызы Аружан

9

10

9

9

9

9

55

9

III

15

Молдағали Дилия

9

9

8

8

8

8

50

8

III

16

Оразаева Айлина

9

10

9

9

9

9

55

9

III

17

Оралбек Аяулым

8

8

8

8

9

8

49

8

III

18

Рашидқызы Алуа

9

9

8

9

9

9

53

8

III

19

Рысбекова Айым

9

10

9

9

9

9

55

9

III

20

Радик Ибрагим

8

9

8

8

9

8

50

8

III

21

Слямбек Сати

8

9

8

9

8

8

50

8

III

22

Тоқан Алихан

9

10

8

9

10

8

54

9

III

I уровень ____0_______ II уровень_______0_____III уровень -22

Образовательная область «Коммуникация»

№

Ф.И.О ребёнка

Развитие речи

Художественная литература

Казахский язык ( в группах с русским языком обучения)

Общее количество баллов

Средний балл

Уровень

соблюдает приемы выразительности речи (темп речи, интонация);

произносит внятно все звуки речи;

отвечает на вопросы при рассматривании картин, предметов;

воспроизводит короткие сказки и рассказы; называет признаки и качества предметов и явлений;

применяет необходимые слова и словосочетания;

употребляет существительные с предлогами в, на, под, за, около.

умеет различать жанры произведений (стихотворения, сказки, рассказы и другие);

эмоционально воспринимает сюжет; называет знакомые произведения по картинкам, отвечает на вопросы по ним;

умеет читать стихотворения осмысленно и эмоционально;

проявляет сопереживание сказочным персонажам.

таныс сөздерді дұрыса тайды және ажыратады;

сөзі шіндегі қазақ тіліне тәндыбыстардыдұрысайтады;

туыстыққатынасқабайланыстысөздерді, кейбіртұрмыстықзаттардың, жемістердің, көкөністердің, жануарлардың, аптакүндерінің, ай атауларын, жылмезгілдерінайтадыжәнетүсінеді;

заттардыңтүсі, көлемібойыншабелгілерін, санын, қимылынбілдіретінсөздердіайтады;

қарапайымсұрақтарқоядыжәнеоғанжауапбереді;

2-3 сөйлемменжақынмаңдағызаттарға,ойыншықтарға, жемістергеқысқасипаттамабереді;

шағынқарапайыммәтіндерді, тақпақтар мен өлеңдердітыңдайды, түсінедіжәнемазмұндайды, жатқаайтаалады.

қазақтіліндежайсөйлемдерқұрастыраалады.

1

Адильбек Жасұлан

9

9

8

8

7

7

7

8

9

10

82

8

III

2

Амангелді Мадияр

8

8

8

7

7

7

7

8

9

10

79

8

III

3

Ануарбек Ясмин

8

8

8

7

7

7

7

8

8

9

77

7

III

4

Асхатқызы Алима

9

9

9

9

8

7

7

9

10

10

87

9

III

5

Баймұратова Анеля

3

3

1

1

1

1

1

1

1

6

19

2

I

6

Жакаев Таир

4

4

3

3

3

4

4

4

7

7

43

4

II

7

Жаркимбаев Таир

6

8

5

6

6

4

4

7

8

9

63

6

II

8

Жомарт Ералы

8

9

8

8

8

8

8

9

9

9

84

8

III

9

Жұмабеков Амир

7

6

8

7

7

6

6

8

8

9

72

7

III

10

Камалбекова Інкар

7

7

8

7

7

7

7

8

8

9

75

7

III

11

Карменев Таир

7

5

8

6

6

6

6

6

6

9

65

6

II

12

Касакаев Мадияр

6

5

5

4

4

4

4

5

4

8

49

5

II

13

Қуан Сұлтан

8

8

8

8

7

8

8

9

9

10

82

8

III

14

Маратқызы Аружан

8

8

8

9

8

8

8

9

9

10

85

8

III

15

Молдағали Дилия

4

5

5

4

4

4

4

5

7

7

49

5

II

16

Оразаева Айлина

9

9

9

9

8

8

8

9

10

10

89

9

III

17

Оралбек Аяулым

6

7

6

7

6

6

6

6

7

7

64

6

II

18

Рашидқызы Алуа

7

7

7

7

8

8

8

7

8

10

77

7

III

19

Рысбекова Айым

8

9

8

9

8

9

9

9

9

10

88

9

III

20

Радик Ибрагим

8

8

8

7

7

7

7

7

9

9

77

7

III

21

Слямбек Сати

6

6

6

5

4

4

4

6

8

8

57

6

II

22

Тоқан Алихан

5

7

4

4

4

4

4

5

8

8

53

5

II

I уровень -1, II уровень -8, III уровень -13

Образовательная область «Познание»

№

Ф.И.О ребёнка

ФЭМП

Конструирование

Естествознание

Общее количество баллов

Средний балл

Уровень

знает понятия "много", "один", "по одному", "ни одного";

умеет сравнивать два контрастных и одинаковых предмета по длине, ширине,

высоте и толщине;

обозначает результат сравнения словами;

знает геометрические фигуры;

умеет ориентироваться в пространстве и во времени;

умеет различать правую и левую руку.

знает и называет детали строительного материала, располагает их различными

способами;

умеет различать по цвету и величине;

сооружает простейшие постройки;

умеет преобразовывать лист бумаги, используя различные способы

конструирования.

умеет определять состояние погоды;

имеет представление о некоторых растениях родного края;

называет и распознает по характерным признакам цветущие травянистые

растения, на вкус некоторые виды овощей и фруктов;

называет и различает по характерным признакам животных и их детенышей;

знает о свойствах песка, воды и снега;

имеет представление о правилах поведения в природе.

1

Адильбек Ж

8

8

7

7

7

8

8

8

7

7

7

7

7

9

7

7

119

7

III

2

Амангелді М

8

8

7

9

7

8

9

9

9

7

8

7

7

9

7

7

126

8

III

3

Ануарбек Я

8

8

7

8

7

7

8

7

7

7

7

7

7

9

7

7

118

7

III

4

Асхатқызы А

9

9

8

10

8

9

9

9

9

8

9

8

8

10

8

8

139

8

III

5

Баймұратова

2

4

4

2

2

2

4

4

6

6

2

2

2

2

2

6

52

3

I

6

ЖакаевТаир

6

6

6

8

6

3

7

6

7

7

7

6

6

6

6

6

99

6

II

7

Жаркимбаев

7

8

7

8

6

7

9

8

9

8

8

8

8

9

8

8

126

7

III

8

ЖомартЕрал

9

9

7

9

7

8

8

8

8

7

7

7

7

8

7

8

124

7

III

9

Жұмабеков А

7

7

7

9

7

8

8

7

8

7

7

7

7

7

8

8

119

7

III

10

Камалбекова

7

7

7

6

6

6

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

109

7

III

11

Карменев Т

7

7

7

9

7

7

7

7

8

7

7

7

7

8

7

7

116

7

III

12

Қасакаев М

6

6

6

7

6

6

6

6

7

7

6

6

6

7

6

7

101

6

II

13

Қуан Сұлтан

9

9

8

9

7

7

8

7

9

8

9

8

7

9

8

8

130

8

III

14

Маратқызы А

9

9

8

10

8

8

9

8

9

8

9

8

8

9

9

8

137

8

III

15

Молдағали Д

6

6

6

4

6

6

7

7

7

7

7

6

7

7

6

7

102

6

II

16

Оразаева А

9

9

8

10

7

8

9

9

9

8

9

9

8

10

9

9

140

9

III

17

Оралбек А

6

7

6

6

6

6

6

7

7

6

7

7

7

7

6

6

103

6

II

18

Рашидқызы А

8

9

7

8

7

7

8

8

8

8

8

8

8

8

7

7

124

8

III

19

Рысбекова А

9

9

8

10

8

8

9

9

9

9

9

8

8

10

8

8

139

9

III

20

Радик Ибраг

7

6

6

8

7

6

7

7

7

7

6

7

6

7

7

7

108

7

III

21

Слямбек Сати

6

7

7

9

6

6

7

7

7

7

6

7

6

7

6

7

108

7

III

22

Тоқан Алихан

6

7

6

6

6

6

7

6

7

7

6

7

6

7

6

8

104

6

II

I уровень ______1_____ II уровень___5_________III уровень__16____________

Образовательная область «Творчество»

№

Ф.И.О ребёнка

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка

Общее количество баллов

Средний балл

Уровень

умеет свободно держать в руках карандаш, фломастер и кисть во время рисования;

распознает цвета;

изображает предметы четырехугольной формы, сочетая их с округлыми формами;

создает несложные сюжетные композиции;

рисует мелом на асфальте, палочками на песке;

имеет первоначальные навыки закрашивания форм.

проявляет интерес к лепке из глины, пластилина, теста;

раскатывает прямыми и круговыми движениями ладони;

лепит различные предметы, состоящие из 1-3 частей, используя разнообразные приемы лепки (снеговик, поезд, заборчик, бусы, сережки).

владеет основными техническими навыками и умениями, необходимыми для изобразительной деятельности;

знает свойства бумаги;

раскладывает в определенной последовательности детали разной формы, величины, цвета, наклеивает полученное изображение на бумагу;

располагает предметы на бумаге разной формы, подготовленных взрослым;

участвует в составлении простейших композиций из готовых форм;

работает аккуратно: пользуется салфеткой для удаления остатков клея.

умеет слушать музыку;

различает темп музыкального произведения;

реагирует на начало и окончание мелодии;

выполняет танцевальные движения со сменой динамики по одному, в парах, имитирует движения животных;

различает и называет некоторые детские музыкальные инструменты;

эмоционально воспринимает музыкальное произведение.

1

Адильбек Жасұ

2

Амангелді Мади

3

Ануарбек Ясмин

4

Асхатқызы Али

5

Баймұратова А

6

ЖакаевТаир

7

Жаркимбаев Таи

8

ЖомартЕралы

9

Жұмабеков А

10

Камалбекова Ин

11

Карменев Таир

12

Қасакаев Мадия

13

Қуан Сұлтан

14

Маратқызы Ару

15

Молдағали Дили

16

Оразаева Айлина

17

Оралбек Аяулым

18

Рашидқызы Алу

19

Рысбекова Айым

20

Радик Ибрагим

21

Слямбек Сати

22

Тоқан Алихан

I уровень ___________ II уровень____________III уровень______________

Образовательная область «Социум»

№

Ф.И.О ребёнка

Ознакомление с окружающим миром

Основы экологии

Общее количество баллов

Средний балл

Уровень

рассказывает о членах своей семьи, выражает свое отношение к ним; знает назначение окружающих предметов;

знает назначение окружающих предметов;

распознает качества и свойства предметов: на ощупь, вкус и слух;

называет транспортные средства;

проявляет желание помогать взрослым;

узнает и называет Флаг Казахстана.

выделяет и называет наиболее характерные сезонные изменения в природе;

узнает и называет знакомые деревья, комнатные растения, овощи и фрукты 3–4 видов; домашних и диких животных, птиц, насекомых;

замечает и называет простейшие изменения в природе и погоде;

умеет выполнять элементарные трудовые поручения совместно с взрослыми по уходу за растениями;

проявляет заботливое отношение к обитателям живого уголка природы.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

I уровень ___________ II уровень____________III уровень______________