Тақырыбы: «Табиғат тіршілігі құстар»

Тақырыбы: «Табиғат тіршілігі құстар»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: «Табиғат тіршілігі құстар»»

Білім беру саласы: Әлеумет

Бөлімі: Қоршаған ортамен таныстру

Тақырыбы: «Табиғат тіршілігі құстар»

Мақсаты: Қазақстандағы құстардың көптүрлілігі туралы жалпы түсінік беру.Балалардың құстар пайдасы, оларға қамқорлық туралы түсініктерін жалғастыру.

Міндеттері:

Білімділік:Балаларды «адамға құстар не береді?», «құстарсыз адам не болар еді?» деген сұрақтарға ойландыру.

Құстардың сыртқы пішінін қарап тануды үйрету (бояуы,өлшемі, мінез құлқы, шығаратын дыбыстары).

Дамытушылық: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту. Өз бетімен жұмыс істеуге машықтандыру.Жауапкершілік сезімін ояту.

Тәрбиелік: Балаларды құстарды қоректендіріп тұруға үйрету.Табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру.

Экологиялық мәдениеттілік пен сауаттылыққа үйрету.

Түрі: Ашық сабақ.

Типі: Дамыта оқыту: «Тәй-тәй» бағдарламасы.

Қолданылған әдіс-тәсіл: Сұрақ-жауап, топпен жұмыс, көрнекілік,сөздік,ойын,ТРИЗ( жақсы-жаман).

Көрнекіліктері: Табиғатқа байланысты суреттер, ағаштар,құстар, Қазақстан картасы, қағаз қарындаш, қатты қағаз, мақал-мәтелдер.

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушы Ұйымдастыру-ізденушілік	Шаттық шеңбер құру Торғай торғай тоқылдақ, Жерден дәнді шоқып ап Бөтегесі бұртыйып Шик шик етіп отыр ма Психологиялық дайындық «Адамзаттың табиғатсыз күні жоқ, оны айтуға табиғаттың тілі жоқ» Табиғат деген не ? Табиғат нешеге бөлінеді? Өлі табиғатқа не жатады? Тірі табиғатқа не жатады? (Осы кезде топқа Дымбілмес келеді.Қолында рогатқа, сіріңке бар) Мен дымбілмеспін, мен сендермен ойнайын деп келдім, қарным ашты, қазір алау жағып тамақ дайындайық. Тәрбиеші: балалар орманда алау жағуға бола ма? Балалар: жоқ болмайды,ағаштар жанып кетеді,құстарға зиан келеді. Дымбілмес. Онда құстарды атып ойнайық Дымбілмес кешірім сұрап кетіп қалады) Осы кезде құстардың сайраған дауысы естіледі. Бұл ненің дауысы. Құстардың ән салған дауысы. Біздің елімізде құстардың 489-дай түрі мекендейді.Олар далалы, шөлді, орманды, таулы, сулы жерлерде мекендейді. 80% ті ағаштарды зианкестерден тазалап тіршілікке юьөмектеседі екен. Сендерге таныс құстарды атаңдар. (қараторғай, тоқылдақ, көгершін, сауысқан, саршымшық, көгершін) Құстар жайлы жалпы табиғат жайлы Қазақстанның «қызыл кітабында» 50-ден астам құстар тізімделгін, Олар жойылып бара жатқан, сирек кездесетін құстар оларды құртуға мемлекет тыйым салған. Жұмбақ Су бетін сызып,ақ құман жүр жүзіп (аққу) Құстарға қандай қамқорлық көрсетіледі? (Ұя жасау,атпау,жемсауыт жасау жем шашу т.б) Құстар немен қоректенеді? (Жем, бидай,дән , зианды жәндіктер.) Жұмбақтар 1.Қонып алып жарға Қарқылдайды (қарға) 2.Өзі сақ өзі ұзын Шықылықтап тұрмайды Құйрығы ұзын, Бұтақтан бұтаққа ауысқан.(Сауысқан) 3.Адамдардың досы қандай құс (көгершін) Жаңылтпаштар Ойын «Құстарға байланысты сөздер» -құс ұщады(қонады, қанат қағады, самғайды, су ішеді, жем шоқиды т.б) -Балалар, біз бүгін 3 топқа орталқтарға бөлініп жұмыс жасаймыз. (Балалар фишка алып, қоңырау соғылғанда өз орындарын табады) .Орталықтарға бөлініп отырғызу. 1.Ғылым орталығы: 2.Өнер орталығы 3. Манипулитивтік орталық. 1.Ғылым орталығы: 1) Картадан Қазақстанды көрсету,Жылы жақты көрсету. 2)Құстардың атын атап, салыстыру(ұқсастығы, айырмашылығы Мысалы; Көгершін, сауысқан ,аққу) 3)Құстың жемін, жемсауытын көру,ұясын қауырсынын,көру (неден ,қалай жасауға болады) 4)Суретпен жұмыс ТРИЗ бойынша 2.Өнер орталығы: 1)Құстардың суретін салу 3.Монипулитивтік орталық: Құстарды магнитті тақтада құрастыру.	Балалар шаттық шеңберге тұрып өлең ,жолдарын қимылмен көрсетеді Адам табиғаттың ажырамас бөлігі Табиғат пен адам қатар ұғым Адамсыз табиғат табиғатсыз адамсыз өмір сүруі мүмкін емес Табиғат екіге бөлінеді өлі және табиғат Балалар амандасады Дымбілмеске экологиялық мәдениет жайлы түсіндіреді.!От жағуға,қоқыс шашуға,суды ластауға, құсты атуға болмайды.

Коррекция-түзетушілік	(7 минуттан кейін белгі бойынша фишкаларын ауыстарамыз) Орталықтар бойынша ауысып жұмыс істейді. Барлық балалар ортаға жиналып әр орталықтың жұмыс нәтижесін айтады. Қорытынды; Ән «Ақ көгершін»

Күтілетін нәтиже: Балалардың құстар пайдасы, оларға қамқорлық туралы түсініктерін қалыптастыру

Білуі тиіс: Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту. Өз бетімен жұмыістеуге машықтандыру.Жауапкершілік сезімін ояту

Біледі: Экологиялық мәдениеттілік пен сауаттылыққа керектігін

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Тақырыбы: «Табиғат тіршілігі құстар»

Автор: Балтабаева Асель Сериковна

Дата: 27.03.2018

Номер свидетельства: 463864

Похожие файлы

Таби?ат тіршілігі ??стар

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "Таби?ат тіршілігі ??стар "
    ["seo_title"] => string(29) "tabig-at-tirshilighi-k-u-star"
    ["file_id"] => string(6) "205306"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429860204"
  }
}

Сабақтың тақырыбы: "Табиғат әлемі"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Сабақтың тақырыбы: "Табиғат әлемі""
    ["seo_title"] => string(34) "sabak_tyn_tak_yryby_tabig_at_liemi"
    ["file_id"] => string(6) "419155"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1496030356"
  }
}

Табиғат тіршілігі. Өсімдік мүшелері. Тұқымы.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Табиғат тіршілігі. Өсімдік мүшелері. Тұқымы."
    ["seo_title"] => string(49) "tabig_at_tirshilighi_osimdik_mushielieri_tu_k_ymy"
    ["file_id"] => string(6) "383668"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1485345082"
  }
}

Т?рбие са?аты . Та?ырыбы: Таби?атты аяла

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Т?рбие са?аты . Та?ырыбы: Таби?атты аяла"
    ["seo_title"] => string(42) "t-rbiie-sag-aty-tak-yryby-tabig-atty-aiala"
    ["file_id"] => string(6) "316608"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1460119048"
  }
}

Ашы? саба? "Таби?ат тылсымы"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) "Ашы? саба?  "Таби?ат  тылсымы" "
    ["seo_title"] => string(28) "ashyk-sabak-tabig-at-tylsymy"
    ["file_id"] => string(6) "209807"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431322466"
  }
}

Тақырыбы: «Табиғат тіршілігі құстар»

Просмотр содержимого документа «Тақырыбы: «Табиғат тіршілігі құстар»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: «Табиғат тіршілігі құстар»»