САМООБРАЗОВАНИЕ: Устное народное творчество детей дошкольного возраста

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ :

Устное народное творчество детей дошкольного возраста

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Несомненно, на сегодняшний день тема очень актуальна.

В то время, как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность. Его заполонили иностранные слова, а язык компьютера лишен окраски, образности. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней. К тому же словесное творчество народа представляет собой особый вид искусства, то есть вид духовного освоения действительности человеком с целью творческого преобразования окружающего мира "по законам красоты". Произведения устного народного творчества имеют огромное познавательное и воспитательное значение, способствуют развитию образного мышления, обогащают речь детей. Устное народное творчество, включающее в себя большое количество жанров: сказки, пословицы и поговорки, частушки, колыбельные песни и т.д., - это неоценимое богатство каждого народа, культуры как национальной, так и мировой, показатель способностей и таланта народа. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получает первые представления о ней. Чтобы максимально достичь воспитательного эффекта с помощью устного народного творчества, важно не только, чтобы оно было представлено разнообразными жанрами, но и максимально было включено во все жизненные процессы ребёнка в детском саду, во все виды деятельности, насколько это возможно.

Дошкольное детство – очень важный период в становлении личности ребенка. Очень важно, чтобы ребенок с детства усвоил суть нравственных понятий и человеческих ценностей. Ребенок формируется как личность, приобретает свойственные ему черты характера, особенности, которые влияют на поведение человека в жизни, у ребенка появляется

собственное мировоззрение.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ

ЦЕЛЬ: Повышение педагогической компетентности.

Формировать ценностные ориентиры и нравственные нормы, основанные на культурно - исторических традициях русского народа.

ЗАДАЧИ:

1. .Приобщение детей к русской народной культуре.

2. Познакомить с календарно-обрядовыми праздниками, расширять полученные ранее знания

3 Знакомить с жанрами устного народного творчества.

4. Формировать представления о культуре своего народа, ее богатстве и разнообразии

5.Повысить интерес дошкольников к изучению и сохранению культурного наследия народа.

1.Основные вопросы, намеченные для изучения.

- изучение литературы по вопросам устного народного творчества для

развития детей дошкольного возраста;

- работа с родителями по –устному народному творчеству детей;

- работа с социумом;

- методические приемы работы с детьми по устному народному

творчеству

1. Этапы разработки

- проанализировать литературу по данной теме;

- составить перспективный план по работе с социумом;

- составить перспективный план по работе с родителями;

- составить перспективный план по работе с детьми.

Литература по теме:

1В. Миронова. Образование дошкольников при проведении режимных процессов. Практическое пособие с Т использованием детского фольклора.

2.Н.А. Тимошкина. Методика использования русских народных игр в ДОУ.

3.Использование интернет ресурсов

4.Большая книга русских народных сказок. - М.: Махаон, 2010. - 176 с.

5.Аникин, В. П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор [Текст] / В. П. Аникин. - М. : Вече, 1999. - 139 с.

6.Васильева, М. А. Программа воспитания и обучения в детском саду [Текст] : учеб.-метод. пособие / М. А. Васильева, В. В. Гербова, Т. С. Комарова. - М. : Мозаика-Синтез, 2005. - 208 7.Ватаман, В. П. Воспитание детей на традициях народной культуры [Текст] : метод. пособие / В. П. Ватаман. - М. : Просвещение, 2008. - 213 с.

Практический выход:

- выступление на педсовете

- отчет обобщение опыта

2. Проведения открытого мероприятия для воспитателей

методическое объединение педагогов по старшему дошкольному

возрасту.

ПЛАН РАБОТЫ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ

I этап. 2018 – 2019 уч. г. Подготовительный

1.Определение целей и форм работы

2.Изучение литературы

3.Ведение документации

4. повышение уровня педагогических знаний.

II этап. 2019 – 2020 уч. год. Практический

1.Плдбор материала.

2. изготовление и оформление картотек

3.Использование интернет ресурсов

4.Работа над организацией театрализованных праздников

5. Оформление картотеки иллюстраций к РНС.

6.Консультации для родителей и педагогов

III этап. 2020 – 2021 уч. год. Заключительный

1.Обобщение материалов работы по взаимодействию с социальными партнерами.

2.Обобщение опыта работы по данной теме.

3.Оформлениее картотеки пословиц, поговорок.

4.Изготовление картотеки хороводных игр

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

НА 2018 – 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД.

№ Сроки Форма работы

1. в течении года Обзор в Интернете информации по теме.

2. еженедельно Посещение занятий кружка «Азбука добра»

3. в течении года Изучение литературы по данной теме.

4. Апрель Открытое занятие «Путешествие по русским народным сказкам»

5. сентябрь Конультация для родителей «

6. в течении года «Пасхальный праздник» (в доу)

«Масленица» (в доу)

Выставка худ. литературы «Путешествие в мир сказок»

7. в течении года Экскурсий:

1.Тема: «Православные святые»

2.Тема: «Крещение Господне»

3.Тема: «Веселая Масленница»

8. в течении года Праздники

«Покров, натопи нашу избу без дров»

«Веселится народ – праздник Пасхи у ворот»

«Святая троица»

«Яблочный Спас в гостях у нас»

9. в течении года Участие в конкурсах:

«Выставка детских рисунков»

Изготовление книжек малышек

Выставка поделок «Пасха»

10. Март, апрель Изготовление картотеки хороводных игр

11. ФЕВРАЛЬ Подбор картотеки иллюстраций к РНС