Конспект НОД по образовательной области "Речевое развитие"

Этот конспект НОД поможет развивать у детей внимание, речь, память, мышление, речевое дыхание;закреплять умение различать транспорт по внешнему виду ;продолжать упражнять в рисовании штампами (круглые колеса).НОД разработан для детей первой младшей группы по образовательной области "Речевое развитие".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект НОД по образовательной области "Речевое развитие" »

Конспект логоритмического занятия в средней группе на тему: «Прогулка в осеннем лесу».

Цель: Развитие артикуляционной моторики; развитие фонематического восприятия; расширение лексического запаса; развитие слухового внимания, чувства ритма; совершенствование общей, мелкой и мимической моторики; выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью.
Оборудование: импровизированный осенний лес, осенние листья, игрушка «Ежик»,картина «Осень»,зонтик.

Ход занятия:

1. Организация начала занятия.

Воспитатель:     Если на деревьях листья пожелтели,
                  Если в край далекий птицы улетели,
                  Если небо хмурое, если дождик льется —

                  Это время года называется(………..)
Дети: Осенью .
Воспитатель:     В лес осенний на прогулку
                   Приглашаю вас пойти.
                   Интересней приключенья
                   Нам, ребята, не найти.

II. Основная часть.

1. Динамическое упражнение "Прогулка". (движение тела и рук)

Раз-два-три-четыре-пять —

                   В лес отправимся гулять
(под марш ходьба по залу обычной ходьбой)
                   По извилистым тропинкам
                   Потихоньку мы пойдем.
                   Может быть, и под листочком
                   Сыроежку мы найдем.
( под р.н.п. «Пойду ль я» ходьба «змейкой» между листьями,

               лежащими на полу, взявшись за руки)
                   На носочки встали,
                   По дорожкам поскакали.
     (под музыку бег поскоками вокруг зала)

И на каблучках пойдем,
Через лужи перейдем.

( под музыку р.н.п. «Ах, вы сени» ходьба на пяточках)
                   Лес осенний увидали
                   И к нему все побежали
       (под музыку легкий бег на носочках)
                   Праздник осенью в лесу —
                   И светло и весело.
                   Вот какие украшенья
                   Осень здесь развесила.
Воспитатель: Какого цвета листочки на деревьях?
Дети:       Желтого, красного.
Воспитатель: Дует ветерок, качаются листочки и поют свои песенки.
2. Дыхательное упражнение "Ветер".
                   Дует ветерок — ф-ф-ф...
                   Осенние листочки на веточках сидят,

                   Осенние листочки детям говорят:
                   Кленовый — а-а-а...
                   Рябиновый — и-и-и...
                   Березовый — о-о-о...
                   Дубовый — у-у-у...
          (дети хором поют на разных нотах)
З. Пальчиковая игра "Осенний букет".
Хором:       Раз, два, три, четыре, пять —

                   Будем листья собирать.
             (сжимать и разжимать кулачки)
                   Листья березы,
                   Листья рябины,
                   Листики тополя,
                   Листья осины,

Листики дуба мы соберем
В группу осенний букет принесем.

(загибать поочередно пальцы, сжимать и разжимать кулачки)
4. Хоровод с листьями.
5. Артикуляционная гимнастика.
Воспитатель: Что можно увидеть в осеннем лесу?
«Орехи»        Мы увидели орех
                        Круглый, твердый — просто смех.
«Грибок»        Грибочек, грибок, масляный бок,

Серебряная ножка, прыгай в лукошко!
«Сладкие ягоды»
С веток ягоды снимаю и в лукошко собираю.

Ягод — полное лукошко! Я попробую немножко.
«Трубочка»
Губы сложим в трубочку - на свисток похоже.

Посвистеть в свисток и без свистка мы можем.
Воспитатель: Посмотрите, какой веселый ежик услышал

наш свист и прибежал на нас поглядеть.

6. Массаж лица "Ежик" с проговариванием чистоговорки.
Жа-жа-жа
Мы нашли в лесу ежа.
(Слегка касаясь пальцами, провести по лбу 7 раз).

Жу-жу-жу -
Подошли мы к ежу.

(Слегка касаясь пальцами, провести по щекам 7 раз).

Ужа-ужа-ужа —
Впереди большая лужа.

(Приставить ладони ко лбу и растереть лоб)
                   Жок-жок-жок —
                   Надень, ежик, сапожок.
(Кулачками массировать крылья носа).
Воспитатель:    А мы тоже можем ходить как ежики.
7. Физминутка "Ежик".
Воспитатель:    По сухой лесной дорожке
                   Топ-топ-топ — топочут ножки.
                   Ходит, бродит вдоль дорожек
                   Весь в иголках серый ежик.
                   Ищет ягодки, грибочки
                   Для сыночка и для дочки.
8. Воспитание музыкального слуха.
Воспитатель:    Ребята кажется дождик собирается!А давайте мы споем про дождик песенку :( Слова и музыка Елены Пономаренко)Дети поют песенку

1.Осень, осень, дождик льет,

Погулять нам не дает.

Осень, осень, листопад.

Листья по ветру летят.

2. Кап-кап-кап, стучит в окно

Непоседа дождик.

Мы возьмем гулять с собой

Разноцветный зонтик.

9. Закрепление правильной артикуляции звука "с”.

Воспитатель: : Наши капли переросли в настоящий дождь.

Подул ветерок, воробушки разлетелись. Покажите, как дует ветерок – "с-с-с-сс-с-с-с-с” - улыбнитесь, опустите кончик языка за нижние зубы, зубы сближайте и дуйте. – "с-сс-с-с”. (Дети повторяют).
Воспитатель: : Ой, ребята, а ведь мы в лесу заблудились!

                   Как же мы найдем дорогу домой?
                   Что, ребята, заблудились?
                   Испугались? Удивились.
                   Закричали все: «Ау!»
                   Никто не откликается,
                   Лишь эхо отзывается: «Ау!»
                   Рассердились мы на эхо —

                   Вот потеха.
                   Это эхо каждый раз
                   Передразнивает нас.
Воспитатель:   Ежик решил нас проводить до детского сада.
                   Идем мы за ним, а лесные звери нас провожают,

                   из-за деревьев выглядывают.
    (По команде воспитателя дети имитируют движения животных
     «Лисичка» - дети изображают лисичку..., медведя...,
      волка..., зайца. )
III. Итог.

Воспитатель: Вот мы и пришли в детский сад.Понравилась ли вам прогулка в осенний лес? (да)
Воспитатель :Что мы видели в лесу? Кого там встретили? В какие игры играли? (ответы детей)

Воспитатель : Наша прогулка подошла к концу.

Молодцы ребята.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект НОД по образовательной области "Речевое развитие"

Автор: Ахметзянова Алсу Маслявиевна

Дата: 18.02.2015

Номер свидетельства: 175140

Похожие файлы

Конспект НОД в старшей группе (образовательная область «Речевое развитие») «Космический сон» с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(267) "Конспект  НОД  в старшей группе   (образовательная область «Речевое развитие») «Космический сон» с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля» "
    ["seo_title"] => string(151) "konspiekt-nod-v-starshiei-ghruppie-obrazovatiel-naia-oblast-riechievoie-razvitiie-kosmichieskii-son-s-ispol-zovaniiem-ighrovogho-nabora-dary-friobielia"
    ["file_id"] => string(6) "234045"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443337372"
  }
}

Конспект НОД по образовательной области «Речевое развитие» в первой младшей группе «Теремок».

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "Конспект НОД по образовательной области «Речевое развитие» в первой младшей группе «Теремок»."
    ["seo_title"] => string(102) "konspiekt-nod-po-obrazovatiel-noi-oblasti-riechievoie-razvitiie-v-piervoi-mladshiei-ghruppie-tieriemok"
    ["file_id"] => string(6) "327916"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1463507983"
  }
}

План - конспект НОД образовательная область «Речевое развитие» Тема: «Звуки и буквы»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "План - конспект НОД образовательная область «Речевое развитие» Тема: «Звуки и буквы»"
    ["seo_title"] => string(77) "plan_konspekt_nod_obrazovatelnaia_oblast_rechevoe_razvitie_tema_zvuki_i_bukvy"
    ["file_id"] => string(6) "503690"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1552978314"
  }
}

Конспект НОД по речевому развитию детей в средней группе

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Конспект НОД по речевому развитию детей в средней группе"
    ["seo_title"] => string(67) "konspiekt-nod-po-riechievomu-razvitiiu-dietiei-v-sriedniei-ghruppie"
    ["file_id"] => string(6) "253033"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447509347"
  }
}

Конспект НОД "Экспериментирование с воздухом"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Конспект НОД "Экспериментирование с воздухом""
    ["seo_title"] => string(48) "konspiekt_nod_ekspierimientirovaniie_s_vozdukhom"
    ["file_id"] => string(6) "438507"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1510563112"
  }
}

Конспект НОД по образовательной области "Речевое развитие"

Просмотр содержимого документа «Конспект НОД по образовательной области "Речевое развитие" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект НОД по образовательной области "Речевое развитие" »