Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе

Конспект занятия по изобразительной деятельности

в средней группе

Тема: Мое любимое солнышко.

Цель: продолжать учить замыкать линию в кольцо, раскрашивать, повторяя очертания нарисованной фигуры, упражнять в рисовании кистью.

Задачи:

• обучающая: закрепить усвоенные ранее приемы рисования и закрашивания изображения,

• развивающая: способствовать развитию образного представления, воображения детей;

• воспитательная: способствовать эстетическому воспитанию.

Средства обучения:

1. Тонированные листы бумаги.

2. Краски гуашь.

3. Кисти.

4. Банки с водой.

Предварительная работа:

1. Чтение сказки «У солнышка в гостях», беседа по содержанию.

2. Рассматривание иллюстраций в детских книжках.

3. Беседа о солнце.

Ход занятия

1. Актуализация знаний.

    Воспитатель читает детям песенку «Солнышко».

Где-то там, за далью синей,

Наше солнышко живет,

На траве хрустальный иней,

Когда солнышко встает.

Далеко, за горной кручей,

Ветер-труженик живет,

Он сгоняет в кучу тучи,

Когда солнышко встает.

Как у речки, у Журчинки,

Детский садик наш живет,

По безоблачным тропинкам

К дачам солнышко идет.

    Спрашивает:

• О чем говорится в стихотворении? (О солнышке.)

• Какое солнышко весной? (Светит дольше и ярче, лучше греет землю, улыбчивое.)

• Для чего людям нужно солнышко? (Солнышко приносит людям тепло и свет.)

1. Целеполагание и мотивация.

    Воспитатель. Ребята, сегодня у нас рисование. Каждый из вас нарисует свое любимое солнышко, непохожее на другие. Мы продолжим учиться рисовать круг, раскрашивать.

    Воспитатель.

• Ребята, а какой формы солнце? (Круглой.)

• Какого оно цвета? (Желтого.)

   Но солнышко может быть не только желтого цвета. Вспомните, когда вы утром идете в детский сад, какого оно цвета? (Белого, светло-желтого.) А когда мы днем идем гулять? (Желтое.) А когда вас вечером забирают из детского сада? (Оранжевое.) Значит, в зависимости от времени суток солнце бывает светло-желтое, почти белое, желтое, оранжевое.

    А теперь возьмите тот цвет, которым будет ваше солнышко. В центре вашего листочка нарисуйте круг, раскрасьте, повторяя его очертания, от края к центру.

• А как можно нарисовать солнечные лучи?

    Лучики солнышка тоже бывают разные – прямые и волнистые, завитки, пятнышки, кружки, полоски. Возьмите ваши кисточки и краски и нарисуйте солнышку такие лучики, какие вам хочется.

Физкультминутка

  На зарядку солнышко – (шагаем на месте) 
  Поднимает нас,
  Поднимаем руки мы – (руки вверх-вниз) 
   По команде «Раз!» 
   А над нами весело
   Шелестит листва. – (наклоны туловища влево-вправо) 
   Опускаем руки мы
    По команде «Два!» – (шагаем на месте)

1. Подведение итогов.

    Воспитатель задает вопросы:

• Что мы сегодня рисовали?

• Какой формы солнышко?

• Какого цвета оно может быть?        

    Все готовые работы воспитатель раскладывает на столе, вместе с детьми рассмотреть, порадоваться красивым ярким рисункам. Выделить интересные решения. Вывесить рисунки в группе: пусть в ней будет много солнечного света и тепла.