Балалардың күн тәртібі мен тәрбиесін ұйымдастыру

Балалардың күн тәртібін, тәрбиесін ұйымдастру жұмыстары.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Балалардың күн тәртібі мен тәрбиесін ұйымдастыру»

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 17.09-21.09.2018

«Жасұлан» ересек тобы, «Айналайын»б\б,

Өтпелі тақырып: «Менің балабақшам»

Күн тәртібі	Уақыты	Дүйсенбі		Сейсенбі		Сәрсенбі	Бейсенбі		Жұма

Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесіу Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б) Таңертеңгі гимнастика (5 мин).	8.00	Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
		«Менің балабақшам» Суреттер әлеміне саяхат		«Пішіндерді орналастыр» ойыны Мақсаты: пішіндерді ұяшықтарға түстеріне және көлеміне сәйкес орналастырады.		«Өз үйін тап» ойыны Мақсаты: үлкен – кіші ұғымдары туралы түсінік беру.	«Өз орнын тап» ойыны Мақсаты: түстерді тануға үйрету.		Үстел -үсті ойыны пазл: «Үйшік құрастыр» Мақсаты: логикалық ойлау қабілетін дамыту.
		Жаттығулар кешені
Таңғы ас	8.00 8.30	Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің маңдайың)
Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық	8.30 9.00	Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
		«Заттардың түсін ажыратайық» ойыны.	«Пішіндер қандай болады?» ойыны		«Қапшықта не жатыр?» ойыны		«Допты қуып жет» ойыны	«Құстарды ажырат» ойыны
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі	9.00 9.20	Сөйлеуді дамыту "Менің балабақшам" "Біздің балабақшада" М.Әлімбаев.Балаларга олеңді зейін қойып тыңдауга үйрету. Оз ойларын жеткізе білу дагды ларын қалыптас тыру. Сурет " Менің балабақшам " Колемі бойынша олардың арақаты- насын ескеріп,кол іктерді бейнелей білуге баулу.Колік- тер туралы білім- дерін кеңейту. Дене шынықтыру Орыс тілі	Қоршаган орта " Менің балабақшам " Баланың өзі және өзі нің топтағы жағдайы туралы түсініктерін кеңейту. Балабақша қызметкерлері туралы ұғымдарын кеңейту. Ересектерге көмек тесуге ынталандыру. Шетел тілі Музыка		Дене шынықтыру Сауат ашу және жазу негіздері " Менің балабақшам " Дыбыс пен әріп туралы түсі нік беру,дыбыс пен әріптің айырмашы лыгын ажырата алуды,жазу кезінде дұрыс отыруга, дәптер, қарындаш ты дұрыс ұстауга үйрету. Ойлау қабілеттерін дамыту. Бастаган істі аяқтай білуге, шыдамдылыққа тәрбиелеу Аппликация " Менің балабақшам " Балабақша. Балабақшага деген қызыгушылыгын арттыру.Шыгар машылық қабілеттерін дамыту.Екіге бүктелген қагаздан түрлі қатпарлы бейнелерді қию ды үйрету.Қайшыны қолда ну біліктерін бекіту. Бала бақшага деген сүйіспен шілік сезімдерін тәрбиелеу		Музыка Қ.М.Ұ.Қ " Менің балабақшам " Жиын. Біреу-коп. Заттардың ортақ қасиеттеріне қарай біріктіру. Балаларды заттардың тобының ортақ белгілерін тауып,заттарды бел гілі бір қасиетіне қарай "үлкен","кіші" деген топтарга бірік тіре алуга үйрету: бір жеке затты тауып корсету: бір элементтен тұратын жиын туралы түсінік қалыптастыру: "бір" және "бірнеше" тер- миндерін енгізу. Дәптерде берілген тапсырмалармен жұмыс істеу қабілет терін арттыру.Үлкен дердің еңбегін багалау. Орыс тілі	Коркем әдебиет "Менің балабақшам (мәнерлеп оқу) М.Әлімбаев" Олеңді мәнерлеп оқу.Тыңдаган шыгар маның мазмұнын жүйелі мазмұндап беруге үйрету. Шыгарманың эмо- ционалды бейнелік мазмұнын қабылдау га,баяндау сипатын сезінуге баулу. Мүсіндеу " Менің балабақшам " Әдемі агаштар. Пішінді мүсіндеуде басу,қысу,жалпақтау әдістерін пайдалана отырып мүсіндеуге үйрету.Мүсіндеуде қол білектері мен саусақтарын дұрыс қозгалту техникасын сақтауга дагдылан- дыру.Табигатты қоргауга,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Серуен:	11.30	«Өзге топ балаларының іс-әрекеті» Мақсаты: Балалардың назарын өзге топ балаларының іс-әрекетіне аударып, өздерін қалай ұстайтындарын бақылау арқылы балаларды қырағылыққа, үлгі алуға баулу Еңбек: Ауладағы ағаштардың сынығын, жапырақтарды жинау. Балалармен жеке жұмыс: Жұмбақ жасыру Есігі – біреу Бөлмесі бесеу (қолғап) Қимылды ойындар: «Жай жүгіріп өт» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері
Серуеннен оралу.	11.30-11.50	Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас	12.30	Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»	15.00	Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары	15.00-15.30	Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау. Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің маңдайың)
Бесін ас	15.30-16.00	Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет	16.00-16.20	«Менің балабақшам» және т.б. тақырыптар бойынша картиналар қарастыру.		Сюжетті-рөлдік ойын «Қуыршақты тамақтандыр» ірі құрылыс материалдарымен және конструктормен ойындар.		Ойын-жаттығу «Қуыршаққа көмек» Альбомдар, сюжетті картиналар қарастыру. Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.	Ойын «Кімнің заттары?» (Достарының заттарын анықтау) Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика және т.б.		Сюжеттік ойыншықтармен ойындар, ертегі оқып беру; үстел үсті театры.

Серуенге дайындық	16.20	Киіну; серуенге шығу
Серуен		Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз», «Біздің топ»
Балалардың үйге қайтуы	17. 00.	Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.		Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.		Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.	Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.		Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 10.09-14.09.2018

«Жасұлан» ортаңғы тобы, «Айналайын»б\б,

Өтпелі тақырып: «Менің балабақшам»

Күн тәртібі	Уақыты	Дүйсенбі		Сейсенбі		Сәрсенбі	Бейсенбі		Жұма

Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесіу Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б) Таңертеңгі гимнастика (5 мин).	8.00	Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
		Үстел үсті театры "Көліктер" Мақсаты: ертегілерге қызығушылықтарын арттыру.		Қуыршақ театры "Көліктер" ертегі		Ойын-жаттығу Альбомдар, сюжетті картиналар қарастыру	Ойын "Кімнің заттары? " (Көліктердің түрлерін анықтау) Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозайка және т.б		Сюжеттік ойыншықтармен ойындар, ертегі оқып беру, үстел үсті театры және т.б
		Жаттығулар кешені
Таңғы ас	8.00 8.30	Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің маңдайың)
Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық	8.30 9.00	Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
		Жыл мезгілі туралы әңгімелесу. сурет құрастыру Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.	Әңгімелесу "Менің досым" Мақсаты: Баланың сөздік қорын молайту.		Дидактикалық ойын: "Ғажайып қапшық" Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту		Жыл мезгілі туралы әңгімелесу. Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.	Дидактикалық ойын.: "Атын атап бер" Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі	9.00	Сөйлеуді дамыту "Менің достарым " Озінің достары туралы әңгімелей білуге үйрету. Балалардың создік қорын зат есімдер мен байыту. Қауіпсіз мінез - құлық негіздері " Менің балабақшам (мәнерлеп оқу) М.Әлімбаев " Балабақшадагы қауіпсіз мінез-құлық ережелері мен таныстыру. (Баспалдақтан абай лап котерілу және түсуді, баспалдақ таянышынан ұстау ды,есікті тұтқасы нан ұстап ашып, жабу) Орыс тілі Сурет салу "Менің достарым" "Досыма арналган түрлі-түсті шарлар" заттық сурет салу. Әртүрлі багыттагы тура сызықтар мен олардың қиылысу ын жүргізе білуді үйрету.Мейірімділікке,сыйластыққа тәрбиелеу.	Құрастыру " Менің балабақшам " Құрылыс материал дарынан орындық, сырғанақ құрастыра білуге үйрету. Құры- лыс материалдарының бөлшектерін дұрыс ажыратып, атау. Шетел тілі Музыка Музыка		Дене шынықтыру Сауат ашу және жазу негіздері " Менің достарым " Дыбыс пен әріпті қайталау. Қысқа және ұзын таяқша ларды жазу арқылы саусақ ұшы бұлшықеттерін дамыту. Баланы жазу кезін- де дұрыс отыруга,қалам мен қарындашты дұрыс ұстауга баулу. Жаратылыстану " Менің балабақшам " Табигат құбылыстары тура лы алган білімдерін бекіту. Олі таби гат ұгымымен таныстыру.Тірі және олі табигат арасындагы себеп-салдарлық байланыстарды анықтай білуді дамыту. Табигатты қоргауга тәрбиелеу.		Музыка Орыс тілі Қ.М.Ұ.Қ " Менің достарым " Қай жерде тұр? Кеңістікте багдар- лау: үстінде-астын да, алдында-артын да,оң жагында-сол жагында. Балаларды "қай жерде тұр?" деген сұрақ қа жауап беруге кеңістік қатынастарын анық тауга жогары томен, сол жақта-оң жақта, үстінде-астында қалыптастыру: оқу лық бетіндегі белгі лі бір суретті табуга үйрету:Балалардың есте сақтау қабілет ін кеңістікте ойлау қабілетін дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.	Құрастыру "Ұшақ " Колік және оның түр лері туралы түсінік- терін бекіту: оз бет- терінше құрастыру- дың жеке жолдарын ойлап табу дагдылар ын қалыптастыру. Ұшақты құрастыру- да материалдарды оның боліктеріне сәй кес таңдап,жасалу ретіне қарай дұрыс құрастыра білуге үйрету. Дене шынықтыру Драма "Менің достарым" Балаларды театр мәдениетіне баулу. Ересектермен және құрдастары мен оз- ара әрекетте мәде ниетті мінез-құлық дагдыларын қалып тас тыру.Балаларды достыққа,татулыққа адалдыққа тәрбие леу. Мүсіндеу "Менің достарым" Ит-адамның досы (мазмұнды сурет). Балалардың жан-жануарлар га деген қамқорлыгын артты ру.Мүсіндеудің әдіс-тәсілдерін меңгерте отырып,адам мен жануар бейнесін үйлесімділікпен мүсіндеу іскерлігін қалыптастыру.Адал достыққа тәрбиелеу.
Серуен:	11.30	Ауа-райын бақылау. Мақсаты: Күннің жылы не салқын екенін айыра білуге үйрету. Еңбек: Аула сыпырушы ағайдың еңбегін қарау Балалармен жеке жұмыс:Аңсармен әңгімелесу: «Сен бүгін қалай киініп келдің?» Қимылды ойындар: «Тауық пен жабайы мысық» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
Серуеннен оралу.	11.30-11.50	Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас	11.50-12.30	Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»	12.30-15.00	Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары	15.00-15.30	Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау. Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің маңдайың)
Бесін ас	15.30-16.00	Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет	16.00-16.20	Ойыншықтар туралы әңгімелесу. Ойыншық суретін құрастыру Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.		Әңгімелесу "Менің ойыншығым" Мақсаты: Баланың сөздік қорын молайту.		Дидактикалық ойын "Ғажайып қапшық" Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.	Жыл мезгілі туралы әңгімелесу. Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.		Дидактикалық ойын. "Атын атап бер" Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ моторикасын дамыту.

Серуенге дайындық	16.20	Киіну; серуенге шығу
Серуен		Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: Біздің балабақшамыз», «Біздің топ»
Балалардың үйге қайтуы		Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.		Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.		Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.	Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.		Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 17.09.-21.09.2018

«Жасұлан» ересек тобы,

Өтпелі тақырып: «Менің балабақшам»

Күн тәртібі	Уақыты	Дүйсенбі		Сейсенбі		Сәрсенбі	Бейсенбі		Жұма

Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесіу Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б) Таңертеңгі гимнастика (5 мин).	8.00	Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
		«Біз балабақшаға барамыз» үстел үсті ойыны		Баланың балабақаша аумағынанан сыртқа кетіне болмайтыны туралы әңгімелесу.		«Көліктер» туралы әңгіме Мульттоптама көру	Мазмұнды рөлі ойын: «Құылысшы» Мульттоптама көру		Мазмұнды рөлі ойын: «Шаштараз» Мульттоптама көру
		Жаттығулар кешені
Таңғы ас	8.00 8.30	Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің маңдайың)
Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық	8.30 9.00	Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
		Түрлі-түсті жолақтар» Ойынның мақсаты: түстерді атауға, салыстыруға жат тықтыру; берілген тапсырманы орын дауға ынталанды ру; достық қарым-қатынастарын тәрбиелеу.	Кеңістік» Мақсаты: балаларды кеңістікті бағдарлауға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін, қабылдау, зейін процесстерін дамыту.		«Түрлі-түсті жолақтар» Ойынның мақсаты: түстерді атауға, салыстыруға жаттықтыру; берілген тапсырманы орындауға ынталандыру; достық қарым-қатынастарын тәрбиелеу.		«Ұзын және қысқа» Ойынның мақсаты: өлшемдердің қасиеттерін қабылдауға үйрету; тапсырманы орындауға жаттықтыру	«Кеңістік» Мақсаты: балаларды кеңістікті бағдар лауға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін, қабылдау, зейін про цесстерін дамыту.
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі	9.00 9.20	Дене шынықтыру Сурет Сөйлеуді дамыту "Сүйікті Ойыншықтарым" Ойыншықтардың суретіне қарап әңгі ме құрастырып бе- руге, ойыншықтар ды болісіп,ұжым мен ойнауга тәрбиелеу..	Шетел тілі Музыка Экология "Балабақша" Балабақша ауласында гы агаштармен таныс тыру. Агаштар туралы алган білімдерін дамы ту.Агаштарга қамқор болуга тәрбиелеу. леу. Қоршаган орта		Аппликация "Менің достарым" Менің достарым. Боліктер ден ( шарлар, гүлдер, ойын шықтар)бейнелерді құрас тыру: топты безендіру үшін ұжымдық жұмыстарды орындауга үйрету. Балалар ды достарын құрметтеуге тәрб. Сауат ашу және жазу негіздері "Сүйікті Ойыншықтарым" Баланың соз туралы түсінік терін қалыптастыру. Создер дің ұзын-қысқалыгын қол мен олшеп айыра білуге үйрету. "А" дыбысымен және әріпімен таныстыру, танып білуге деген қызыгу шылықтарын дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.		Музыка Орыс тілі Қ.М.Ұ.Қ " Сүйікті ойыншықтарым " Заттардың қасиеті ( пішін,шама). Зат тарды биіктігіне, ұзындыгына, ені мен қалыңдыгына қарай салыстыру. Балалар ды заттардың түрлі қасиеттерін тауып, заттарды әр түрлі белгілері бойынша салыстыруды, зат тарды берілген белгілері бойынша топтастыруга үйре ту. Балалардың негізгі түстерді ажырата білу қабі летін дамыту, кеңіс- тікте багдарлау қабі летін күшейтуді ,кеңістік қатынас тарын(алдында-артында,ортасында ) анықтауга үйретуді жалгастыру: бала ның сойлеу және талдау қабілетін дамыту: Ұжыммен жұмыс істеуге тәрбиелеу.	Коркем әдебиет " Сүйікті ойыншықтарым. (олеңді жаттау) М.Әлімбаев " Олеңді оқи отырып, создердің магына ларын түсіндіру. Олең мазмұнын айт қызу арқылы ойын шыққа деген қамқор лық, сүйіспеншілік, аяушылық сезімін ояту.Ойыншықтарды күтіп ұстауга үйрету. Мүсіндеу " Сүйікті ойыншықтарым " Қонжық(заттық).Балаларды сүйікті ойын шықтарының бірі қонжықтың сұлбасы на қарап, мүсіндеуге үйрету.Ойыншықты мүсіндеуге үйрету, ұсақ қол қимылын дамыту.
Серуен:	9.50-11.30	Желді бақылау. Жел бар ма, әлде жоқпа? Мақсаты: Балаларға жел туралы түсініктерін кеңейту Еңбек: Учаскедегі қоқыстарды жинау Балалармен жеке жұмыс: Көбелек туралы өлең айту Ақпын, сарымын, көкпін, Түрлі-түсті көкпін Жүрем өзім жайнап Арасында шөптің Қимылды ойындар: «Ақ серек, көк серек» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
Серуеннен оралу.	11.30-11.50	Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас	11.50-12.30	Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»	12.30-15.00	Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары	15.00-15.30	Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау. Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің маңдайың)
Бесін ас	15.30-16.00	Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет Баланың жеке даму картатекасына сәйкес жеке жұмыс	16.00-16.20	Ойын:«Күн мен жаңбыр» Аула ойыншықтарымен ойын.		Ойын: «Арқан ойын» Мақсаты: арқаннан ептілікпен секіруді үйрету.		Ойын: «Өз ағашыңды тап» Топ алаңындағы ойыншықтармен ойын	Ойын: «Епті бол!» Мақсаты: зейінді дамыту, допты лақтыруға және қағып алуға жаттығу.		Ойын: «Секіргіштер» Мақсаты: жеңіл секіру дағдыларын жетілдіру.

Серуенге дайындық	16.20-16.40	Киіну; серуенге шығу
Кешкі ас	18.20-18.45	Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс;
Балалардың үйге қайтуы	18.45-19.00	Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.		Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.		Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.	Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.		Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.

ЦИКЛОГРАММА

Бір аптаға 24. 09.-28. 09.2018

«Жасұлан» ересек тобы

Өтпелі тақырып: «Менің балабақшам»

Күн тәртібі	Уақыты	Дүйсенбі		Сейсенбі		Сәрсенбі		Бейсенбі		Жұма

Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесіу Ойындар. (үстел үсті, саусақ және т.б) Таңертеңгі гимнастика (5 мин).	8.00	Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: отбасы дәстүрлер туралы жеке әңгімелесу, қарым қатынас және көтеріңкі көңіл күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату
		Топ бөлмесіндегі ойыншықпен ойнау ережесі туралы әңгіме.		«Көше тәртібі» туралы әңгіме		Мазмұнды рөлі ойын: «Дәрігер» Мульттоптама көру		Мазмұнды рөлі ойын: «Құрлышы ойыны»
		Жаттығулар кешені
Таңғы ас	8.00 8.30	Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің маңдайың)
Ойындар ,ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ)дайындық	8.30 9.00	Балаларды оқу қызметіне дайындау үшін ойындар және бірқалыпты қимылды ойындар ұйымдастыру
		«Сипаттамасы бойынша тап» Мақсаты: Ұзын-қысқа, кең-тар, биік-аласа, үлкен-кіші ұғымдарын бекіту	«Қалай жүріп, нені тапқың келеді?» Мақсаты: Кеңестікті бағдарлай білуге үйрету. Оң-сол, алдында- артында ұғымдарын бекіту.		«Доппен ойнау» Мақсаты: «Жоғары-төменде», «астында-үстінде», «сол жақта-оң жақта» ұғымдарын бекіту. Көрнекілік: доп		«Ойыншықты тап» Мақсаты: Кеңістікті бағдарлай білуге үйрету		«Жоғарыда–төменде, биік-аласа» Мақсаты: жоғары- өмен, биік-аласа ұғымдарын пысықтау
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі	9.00 9.20	Сөйлеуді дамыту " Жиһаздар " "Жихаз дүкені" дидактикалық ойы ны. Жихаз түрлері мен таныстыру. Жи хаздардың қандай материалдан жаса латыны жайлы түсінік беру. Қауіпсіз мінез - құлық негіздері " Сүйікті ойыншықтарым " Адамның дене құрылысы оның маңызды мүшелері туралы жалпы түсі нік беру.Жүректің қызметімен таныс тыру. Орыс тілі Сурет салу " Жиһаздар " Қагазга суретті дұрыс орналасты ру га үйрету. Бояу дың әдістерін қолда нып,бояумен сурет салуга жаттықтыру	Құрастыру " Сүйікті ойыншықтарым "Кеме" Құрылыс материалдар ын пайдаланып кеме құрастыруды үйрету. Құрылыс материалдар ын кеңістікте дұрыс орналастыру және оз ойынан қосымша боліктер немесе маз- мұн бере құрастыра білуге үйрету.Озара келісімге келу. Татулыққа,бірлесе еңбек етуге тәрбиелеу. Шетел тілі Музыка		Дене шынықтыру Сауат ашу және жазу негіздері " Жиһаздар " Создердің ұзын және қыс қа соз екенін түсіндіру. "А"дыбысын создер ара сынан тапқызу арқылы ойлау қабілетін дамыту. Ананы сыйлауга тәрбие леу. Жаратылыстану " Менің достарым" Гүлдейтін шоптесін осімдіктермен танысты -ру: Шырайгүл, бақыт шоп тб. Оларды сипат тық белгілері бойынша атай білу дагдыларын қалыптастыру.Осімдіктерге күтім жасауга тәрбиелеу.		Музыка Орыс тілі Қ.М.Ұ.Қ " Жиһаздар " Геометриялық фигура лар (тортбұрыш, шар шы,үшбұрыш ). "Сиқыр лы ел". Балаларды гео -метриялық фигуралар мен таныстыру, оларды ажыратуга үйрету: кеңістікте багдарлау қабілетін қалыптасты ру. Балалардың сойлеу және талдау қабілетін қалыптастыру.Балалар дың сойлеу тілін және талдау қабілетін дамы -ту. Сұраққа жауап беруге тәрбиелеу.		Дене шынықтыру Драма " Жихаздар " Балалардың театр ойындарына оң коз қарастарын қалыптас тыру. Оз ойын айта білуге,басқалардың пікірін тыңдай білу ге баулу. Жихаздар туралы түсінік беру. Жихаздарды ұқыпты қолдануга тәрбиелеу. Мүсіндеу " Жиһаздар " Әжемнің сандыгы. Балаларга сандық мүсіндеп әшекейлеу де ермексазды есу арқылы ою- орнек салуга үйрету.Ұсақ қол қимыл-дарын дамыту.Халықтық онерді құрметтеуге тәрбиелеп, мүсіндеу іскерлігін қалыптас тыру.Халықтық онерді құрметтеуге тәрбиелеу
Серуен:	9.50-11.30	Құстарды бақылау. Мақсаты: Құстардың атын атау. Олардың немен қоректенетінін әңгімелеу және оларға қамқор болу Еңбек: Бұтақтарды жинау Балалармен жеке жұмыс: Айнараға мақал – мәтелдер жаттату. Қимылды ойындар: «Ормандағы аю» Балалардың өз еріктерімен жасалатын іс-әрекеттері.
Серуеннен оралу.	11.30-11.50	Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
Түскі ас	11.50-12.30	Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
«Тәтті ұйқы»	12.30-15.00	Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары	15.00-15.30	Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру. Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау. Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу. Жуынсаң сен әрдайым, Таза бетің маңдайың)
Бесін ас	15.30-16.00	Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар,дербес әрекет Баланың жеке даму картатекасына сәйкес жеке жұмыс	16.00-16.20	Бақшада не өседі? Дидактикалық міндет. Заттарды өзіндік белгілеріне сәйкес топтастыруды үйрету (өсіп жетілуіне қарай, қолданылуына қарай), ойлау, есту қабілеттерін дамыту.		Қай жыл мезгілі? Дидактикалық міндет. Балаларды табиғатты өлең жолымен немесе қара сөз түрінде сипатауға үйрету; есту, йлау қабілеттерін дамыту.		Сипаттаудан тап Дидактикалық міндет. Балаларды заттарды қарастыруға, көрмей тұрған заттарды еске түсіріп, сипаттауға үйрету.		Сөз қос Дидактикалық міндет. Заттардың орнын дұрыс атау; кеңістіктегі бағдарды дамыту.		Сосын не болды? Дидактикалық міндет. Балалардың тәуліктің бөлшектері жайлы, тәуліктің әр уақытында болатын амал-әрекеттер туралы білімдерін бекіту.

Серуенге дайындық	16.20-16.40	Киіну; серуенге шығу
Балалардың үйге қайтуы	17.00	Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Үйде баланың өзі киініп, өзі шешінуін қадағалап, талап етіп отыруды түсіндіру.		Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелеу. Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.		Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.		Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу. Әдептілік сөздерді үйретуін ескерту.		Демалыс күндері күн тәртібін сақтауын ата-аналардан талап ету.