Желкенді қайық

Қызмет кезеңдері

Педагогтің басқару

іс-қимылдары

Балалар қызметі

1

2

3

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Күннің көзі ашылып,

Көкке шуақ шашылсын.

Құтты қонақ келіпті

Төрімізге еніпті,

Амандасу үлкенге тәрбиенің басы ғой.

Ал, кәнекей,бәріміз

Сәлем дейік,үлкенге.

Сәлеметсіздер ме,апайлар!

Добрый день , всем нам,

Добрый день всем гостям.

Good avternoon, Good avternoon,

Good avternoon to you.

Good avternoon, Good avternoon,

You are glad to see you.!

-Балалар,қазір жылдың қай мезгілі?

-Көктем мезгілінде ауа-райында қандай өзгерістер болады?

Көктем-весна-spring

Көктем мезгілінде неше ай бар?

-Кане үш тілде атап беріндерші.

Балалар тізбектеле жүріп келіп тұрады.

Шаттық шеңберде хормен айтады.

Көктем мезгілі

-Күн жылынады,Қар ериді,жылғалардан су ағады,құстар ұшып келеді,ағаштар бүршік жарады,адамдар жылы киінеді.

-үш ай бар

Наурыз-сәуір-мамыр

Март-апрель-май

Mach-april-may

Ұйымдастыру-

ізденістік

-Балалар, сендер мектепке немен келесіңдер?

Машина,автобусты қалай атаймыз?

-Көліктер нешеге бөлінеді?

Ендеше «ойын ойнайық».

Д/о: «Не жүреді, не ұшады,не жүзеді.

-Бұл көліктердің барлығын кімдер жүргізеді?

-Көліктердің барлығын арнайы маман иелері жүргізеді.

Жұмбақ:

Қос күрекпен еседі

Су көлігі деседі. Бұл не?

-Жауабы дурыс па екен,Экранга карайық.

Су колігінің турлері көп.

Су көлігіне кеме, пороход, қайық, моторлы қайық, ескекті қайық, желкенді қайық жатады.

Бүгін біз желкенді қайықпен танысамыз.

Билингвизм:

Көлік-транспорт-transport

Қайық-лодка-boat

Желкенді қайық-однапарусная лодка-sailing boat

-діңгегі-ол суға жарты бөлігі батып тұрады.

-таяғы –оның қызметі желкенді ұстап тұрады.

-желкені- жел тұрған кезде толқындар ойнайды,қайық батып кетпеу үшін желкені тепе-теңдікті сақтайды.

Қайықпен адамдар саяхатқа шығады, спортпен шұғылданған кезде қолданады.

Қайықты капитан басқарады,қасындағы көмекшілерін теңізшілер деп атайды.

Балалар, біз су жағалау бекетіне серуендеп қайтайық.( унтаспадан түрлі үндер,құстар үні, желдің гуілі, су сылдыры естіледі.)

-Табиғатымыз қандай тамаша! Күніміз жарқырап тұр, таза ауа құстардың әсем үні естіледі, судың сылдырлаған даусы естіледі.

-Міне, су жағалауына келдік!

Жағалауда су құтқару қызметкері жүр екен,жақындап барып амандасайық.

Тәрбиеші:-Сәлеметсізбе!

Су құтқару қызметкері:-Сәлеметсіңдерме!

-Бұл жерде не істеп жүрсіңдер балалар?

Тәрбиеші:Біз су жағалауынан қайықты көргіміз келеді.

Су құтқару қызметкері: Су жағалауында қайық туралы айтады.

Су құтқару қызметкері:

-Балалар, табиғат аясында адамдар өздерін қалай ұстау керек?

Дұрыс айтасыңдар балалар, табиғатты аялау керек

-Балалар, бойымызды сергітіп алайық.

Тәрбиеші: - Сізге көп рахмет!

Біз енді тобымызға қайтайық

-Сау болыңыз!

-Балалар, біз су жағалауында нені көрдік?

-Ендеше қалдық заттардан желкенді қайық құрастырмақ бұрын саусақ моторикасын дамыту үшін құммен жұмыс жасап алайық.

(жасалу жолын түсіндіру ,көрсету)

-Шығармашылық орталығына іліп , қалдық заттардан (қақпақ, түтікше, қағаз, ермексаз) желкенді қайық жасау.Қайықтарың өте әдемі шықты.Осы қайықтарымызды ыдыстағы суға жіберейік.

-мен жаяу келемін

-мен автобуспен келемін

-мен машинамен келемін

көліктер

-үшке бөлінеді

Әуе көлігі,жер көлігі,су көлігі

Қызығушылықпен ойнайды

жүргізушілер

Қайық.

Сәлеметсіз бе?

-Шулауға болмайды

-Суға жақындауға болмайды,суды ластауға бомайды

-Қалдық заттарды лақтыруға болмайды

-Желкенді қайықты

Сергіту жаттығуын орындау.

-Жауап береді

Желкенді қайықты үлгіге қарай отырып жасау.

рефлексті- түзетушілік

-Балалар бүгін біз немен таныстық?

-Қайықтың қай түрімен таныстық

Көлік-транспорт- transport

Қайық-лодка- boat

Желкенді қайық-парусная лодка- sailing boat

Келген қонақтармен қоштасайық!

Орнымыздан тұрайық,

Алақанды ұрайық

Көріскенше күн жақсы

Сау - саламат болайық!

-Қайықпен таныстық

-Желкенді қайық

Үш тілде айту.

Қонақтармен қоштасу.