Занятие в старшей группе детского сада "Герои рядом"

«Герои рядом. 9 декабря – День Героев Отечества»

Возраст детей: 5–6 лет

Цель: познакомить детей с понятием «герой» и расширить представления о профессиях людей, которые совершают героические поступки в повседневной жизни.

Задачи:

1. расширить словарный запас детей, познакомив с профессиями: врач, пожарный, спасатель;

2. развивать умение выражать мысли и делиться рассуждениями;

3. воспитывать уважение и чувство благодарности к людям, помогающим другим;

4. развивать творческие способности через коллективную деятельность (создание коллажа);

5. формировать у детей первичные представления о гражданско-патриотических ценностях.

Материалы:

1. Иллюстрации/фотографии спасателей, врачей, пожарных.

2. Листы ватмана для создания большого коллажа.

3. Цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры, карандаши.

4. Аудиозапись звука сирены (машины скорой помощи, пожарной машины).

5. Мягкая игрушка (например, «пострадавший мишка») для ролевой игры.

6. Значки или медальки "Наш герой" для награждения детей в конце.

Ход занятия:

Воспитатель приветствует детей: Ребята, здравствуйте! Сегодня у нас очень важное и интересное занятие. Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня - День Героев Отечества. В этот день мы вспоминаем смелых, отважных людей, которые защищают нашу страну и помогают другим. А вы знаете, кто такие герои?

(Ответы детей)

Воспитатель направляет беседу: Сегодня мы поговорим о том, что герои - это не только в сказках или мультфильмах. Они есть и в нашей жизни - это обычные люди, которые совершают добрые, смелые поступки.

Основная часть:

1. Объяснение темы: кто такие герои рядом с нами

- Герой - это человек, который помогает другим, даже если это трудно или опасно. Он делает это не ради наград, а потому что у него доброе сердце.

Сегодня мы познакомимся с профессиями настоящих героев, которые живут и работают рядом с нами. Они каждый день спасают жизни, помогают людям, защищают нас.

1. Врач: врачи лечат нас, когда мы болеем. Они помогают нам снова быть здоровыми. У них есть белые халаты, фонендоскоп, шприцы и лекарства.

(показ картинки врача)

1. Пожарный: пожарные тушат огонь, спасают людей и животных из пожаров. У них специальная форма, каска, шланг с водой. Пожарная машина едет быстро и с сиреной!

(Воспитатель включает звук сирены, показывает изображение пожарной машины.)

1. Спасатель: спасатели приходят на помощь, когда кто-то попал в беду: на воде, в горах, при аварии. У них тоже есть форма, верёвки, носилки. Спасатели умеют быстро реагировать и ничего не боятся.

Воспитатель: все эти люди - настоящие герои. Они живут среди нас: это могут быть родители, соседи, друзья семьи. Мы можем их встретить в поликлинике, на улице, в больнице, в пожарной части.

2. Игра «Угадай героя». Воспитатель показывает карточки или описывает ситуацию, а дети угадывают, о ком идет речь.

- Кто приезжает на помощь, если человек упал и сильно ударился?
- Кто приезжает, когда горит дом?
- Кто спасает человека, если он тонет в реке?

3. Ролевая игра «Мы - герои»: используется игрушка «пострадавший мишка».

Ситуация: мишка попал в беду - он упал и ушиб лапку.

Воспитатель: Давайте покажем, как мы можем помочь мишке.
Один ребёнок играет врача, другой - спасателя, третий - пожарного (помогает вынести его из опасности).
Остальные дети помогают и подсказывают, что нужно делать.

4. Творческое задание - создание большого коллажа «Герои рядом».

Воспитатель: А теперь давайте сделаем большой красивый коллаж. Мы нарисуем или наклеим на него героев, которых мы сегодня узнали. Можно нарисовать врача, пожарного, спасателя. А рядом - их инструменты: шприц, шланг, каску, аптечку.

(Дети работают в группах, воспитатель помогает.)

После завершения воспитатель хвалит детей, вывешивает коллаж на стенд.

Заключение:

- Ребята, сегодня мы узнали, что герои - это не только в сказках. Настоящие герои - это люди, которые помогают другим: врачи, пожарные, спасатели. Они рядом с нами. Мы можем им сказать «спасибо», можем нарисовать открытку или просто вырасти и стать такими же отважными и добрыми людьми.

- Наш коллаж получился очень красивым, и теперь все, кто его увидит, узнают, кто такие настоящие герои.

Рефлексия. Воспитатель задает детям вопросы:

- Ребята, кого мы сегодня называли героями?
- Чем занимаются врачи?
- Как помогают пожарные?
- А кто такой спасатель?
- Как вы можете помочь другу, если он упал?
- Хотели бы вы стать героями?

(Дети отвечают, делятся впечатлениями.)

(при подготовке использован материал https://vk.com/rebenokvdetsad)