Занятие "Колобок на новый лад"

Утверждаю

Зав. МБДОУ №12 «Теремок»

Омарова Н.И.

Конспект открытого занятия с использованием техники квиллинг «Кораблик» в подготовительной группе

Цель занятия: продолжать знакомить детей старшего дошкольного возраста с техникой бумагокручения.

Задачи:

Расширить кругозор детей в процессе изучения данного вида творчества.

Развивать мелкую моторику, наглядно-образное мышление и эстетическое восприятие окружающего мира.

Воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе, аккуратность, сознательное выполнение правил безопасности при работе с ножницами, проволокой и клеем.

Средства:

цветной гофрокартон;

онкие полоски бумаги синего цвета; 

клей ПВА;

шашлычные шпажки;

карандаш, ножницы, кисть для клея, кусочек пластилина; 

музыка моря (CD).
Ход мероприятия:

На столах лежат полоски гофрокартона, кусочки гофрокартона, полоски цветной бумаги, ножницы, клей в стаканчиках, пластилин и простые карандаши.
Воспитатель: здравствуйте ребята! Какой сейчас месяц?

Дети: Февраль

Воспитатель: какое сегодня число?

Дети: шестнадцатое.

Воспитатель: Какие праздники мы отмечаем в феврале?

Дети: День защитника отечества.

Воспитатель: Какого числа будет «День защитника отечества?»

Дети: 23 февраля.

Воспитатель: Этот торжественный мужской праздник возник в 1918 году как день рождения Красной Армии в ознаменование победы под Нарвой и Псковом над немецкими войсками в Первую Мировую войну. Однако, только в 1922 году, 23 февраля было официально объявлено Днем Красной Армии. Затем чуть позднее праздник был  переименован в День Советской Армии и уже потом, в наши дни, в День Защитника Отечества.  Существует несколько названий праздника 23 февраля: 

- День Советской Армии; 

- День рождения Красной армии 

- День рождения вооруженных сил и военно-морского флота.

Так же в этот день мы поздравляем наших пап и дедушек. Давайте, сегодня смастерим бумажный кораблик им в подарок. Но сделаем это необычным способом, а в технике «Квиллинг»,

Скручиваем овал из полосок шириной 2 см и общей длиной около 2 метров. Плотно скручиваем полоску, промазываем конец клеем, приклеиваем следующую полоску и закручиваем плотно прижимая пальцами. Когда полоски кончатся – хорошо проклеиваем хвостик и плотно прижимаем.

Теперь сформируем из овала конус, при этом переднюю часть кораблика нужно сделать чуть выше, а заднюю ниже. Закрепим эту форму с помощью клея ПВА и просушим.

Пока сушится, сделаем мачту из шашлычной шпажки 8 см длиной. 
Вырезаем парус размером 6*6 и приклеиваем его к рее (вторая палочка длиной 8 см) с помощью клея ПВА. Подсушим. Пока сохнет – немножко отдохнём.
Физкультминутка «Кораблик»

Воспитатель включает музыку волн. Дети встают рядом со своими рабочими местами и повторяют движения за воспитателем.

Что там чудится в тумане? (Дети вытягиваются и прикладывают руки «вглядываясь»)
Волны плещут в океане. (Дети машут руками, изображая волны.)
Это мачты кораблей. (Дети вытягивают руки вверх.)
Пусть плывут сюда скорей! (Дети приветственно машут руками.)
Мы по берегу гуляем,
Мореходов поджидаем, (Ходьба на месте.)
Ищем ракушки в песке (Наклоны.)
И сжимаем в кулаке. (Дети сжимают кулачки.)
Чтоб побольше их собрать, —
Надо чаще приседать. (Приседания.)

Воспитатель выключает музыку, дети тихо садятся на свои места.

Подсохло – протыкаем парус мачтой сверху и снизу. С помощью кусочка пластилина крепим рею к мачте.

Прикладываем корпус корабля к кусочку картона и обводим карандашом – вырезаем палубу и приклеиваем её клеем ПВА к корпусу. Протыкаем палубу мачтой и фиксируем. 

Готовый кораблик приклеиваем на кусок синего гофрокартона размером 10*10.
Полоски синей бумаги накручиваем на карандаш и наклеиваем на синий гофрокартон, имитируя волны.

Подарок готов!

Воспитатель: Несколько бумажных полос, немного терпения, умения и вот перед вами очень интересные изделия. Ваше творческое отношение к делу, ваша фантазия позволили вам создать аппликации, непохожие друг на друга. А как обрадуются подаркам ваши папы и дедушки!

Воспитатель Касумова М.Э.

Отзыв на образовательную деятельность

с использованием техники квиллинг

«Кораблик»

в подготовительной группе

В 1 части ООД решалась развивающая задача: развивать воображение, наглядно-образное мышление и эстетическое восприятие окружающего мира, воспитывать потребность создавать что-то своими руками; во второй части ООД – образовательная: закреплять навык наклеивания; здоровьесберегающие задачи: обеспечивать двигательную активность детей, использовать здоровьесберегающие технологии (физминутки). В заключительной части ООД - воспитательные: воспитывать у детей интерес к аппликации, высказывать положительные эмоции (интерес, радость). Для реализации каждой задачи Камилла Ярагиевна подобрала приемы, помогающие решить в интересной и занимательной форме программные задачи.

Камилла Ярагиевна старалась создавать ситуацию успеха для каждого ребенка. Общение проходило эмоционально. Воспитатель и дети на протяжении всего мероприятия были партнерами.

Считаю, что мероприятие прошло на высоком эмоциональном и интеллектуальном подъеме, что у детей было чувство удовлетворения от совместной работы, желание повторить и закрепить успех.

По ответам, действиям детей, по успешности выполнения намеченных заданий, по интересу детей и их желанию выполнять задания, можно сделать вывод, что данное мероприятие у Камилла Ярагиевна достигло запланированной цели.

Воспитатель МБДОУ №73 Махмудова П.И.

Руководитель ГКУ РД «СРЦН» Омарова Н.И.