"В гостях у Мойдодыра"

Сценарий развлечениядля старшей группы.

на тему: «Друзья Мойдодыра»

Цель: воспитывать у детей культурно - гигиенические навыки; расширять представления детей о том, насколько важно следить за чистотой своего тела, рук, лица и т. д.

Задачи: продолжать прививать культурно-гигиенические навыки детям, открывать для них правила гигиены. Закрепить знания индивидуальности гигиены человека.

Наглядный материал: плакаты и иллюстрации по культурно-гигиеническим навыкам, книги К. И. Чуковского «Мойдодыр», с разными оформителями- художниками. Иллюстрации с изображениями Мойдодыра, мыло, зубная щетка, расчёска, носовой платок, полотенце, зубная паста. (Оформление группы, иллюстрациями на тему:«Чистота и гигиена»).

Ход развлечения:

Воспитатель: в руках у нее большой конверт с изображением Мойдодыра и разноцветный короб.

На конверте надпись: «Детям старшей группы».

- Здравствуйте, ребята! В адрес нашего детского сада пришло письмо. Давайте вскроем письмо и прочитаем, что же в нем написано?

Воспитатель вскрывает письмо, достает большой лист и читает его:

«Дорогие ребята! Сегодня вы отправитесь в «Страну Чистюль». Но смогут оказаться в этой стране, лишь те дети, у которых есть мыло, зубная щётка, зубная паста, расческа и которые умеют ими пользоваться. Все желающие ребята должны выполнить несколько испытаний. Посылаю вам несколько заданий.

Воспитатель открывает разноцветный короб, достает сверху большой лист, читает: стихотворение Ю. Тувима «Письмо ко всем детям по одному очень важному делу».

«Дорогие ребята вместе с письмом отправляю короб с загадками, и отгадками».

Воспитатель читает загадки, ребята отгадывают загадки и достают отгадки из короба.

• Гладко, душисто, моет чисто.

Нужно чтоб у каждого было,

Что ребята? (Мыло)

• Костяная спинка,

На брюшке щетинка,

По частоколу попрыгала,

Всю грязь повыгнала. (Зубная щетка)

• Белых 25 зубов

Для кудрей и хохолков,

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком. (Расческа)

• Лег в карман и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,

Не забуду и про нос (Носовой платок)

• Вафельное и полосатое,

Ворсистое и мохнатое,

Всегда под рукою —

Что это такое? (Полотенце)

• В тюбике она живет

Змейкой из него ползет

Неразлучна со щеткой часто

Мятная, зубная (Паста)

- Отгадали, молодцы!

В это время, раздается стук в дверь. Входит мальчик в костюме Грязнули неумытый, растрёпанный, с грязными руками, небрежно одетый.

Грязнуля (со слезами и со страхом рассказывает о том, что от него всё убежало): «Здравствуйте ребята! Я пришел к вам в гости! У меня случилась беда:

«Одеяло убежало, улетела простыня

и подушка, как лягушка ускакала от меня.

Я за свечкой - свечка в печку.

Я за книжкой, та бежать

И вприпрыжку под кровать».

Дети здороваются.

Воспитатель: «Здравствуй мальчик, ты пришел как раз вовремя. Сейчас дети будут повторять некоторые правила культуры гигиены. Внимательно слушай! Запоминай! Они тебе пригодятся!».

Ребята, а вы по утрам делаете зарядку польза это или вред для организма человека?

Ребята, а для чего нужен носовой платок и зачем?

Ребята, как нужно себя вести при чихании и кашле? (прикрывать нос и рот носовым платком).

Умываетесь ли вы по утрам и вечерам, чистите ли зубы, моете ли шею, уши?

Ребята, кто перед сном моет ноги и зачем?

Ребята, моете ли вы руки, придя домой с улицы? Зачем нужно это делать?

Ребята моете ли вы руки перед едой?

Ребята причесываете ли вы волосы? Заплетаете косы? (Дети отвечают).

Мальчик Грязнуля приводит себя в порядок.

Ведущий: «Правила вы знаете очень хорошо, молодцы! А вот чтобы Мальчик знал, как вы соблюдаете режим дня, мы послушаем ваши стихи». (Дети читают стихи).

• Пусть тебе не будет лень

Чистить зубы дважды в день.

И тогда твою улыбку

Поместят на открытку.

Физкультминутка:

Делай по утрам зарядку, (ходьба на месте с высоким приподниманием колен)

Выполняй все по порядку. (прыжки на месте на двух ногах)

Сначала ручками похлопай, (похлопать в ладоши)

потом ножками потопай. (потопать ногами)

• Перед тем, как фрукты кушать,

Ты совет от нас послушай:

Фрукты все перед едой

обязательно помой.

• Капуста, редиска, морковка-

В тарелку клади- ка их ловко.

Петрушка, лук и сельдерей-

Ты с ними будешь здоровей!

• Чувствуешь, чихнешь вот- вот-

Прикрывай скорее рот.

Платок везде с собой носи

И никого не зарази.

Воспитатель: А теперь, Мальчик мы научим тебя быть аккуратным. После зарядки мы идем умываться, сейчас покажем тебе, как мы это делаем.

Игра: «Я самый чистый!» Двое мальчиков соревнуются, кто правильней и опрятней приведет себя в порядок, используя мыло, зубную щётку, полотенце, расческу и т. д.

Воспитатель: Грязнуля, мы знаем, что ты хочешь исправиться. Попробуй и ты привести себя в порядок, возьми мыло и расческу. Грязнуля приводит себя в порядок.

Появляется Мойдодыр: «Здравствуйте, ребята, кто тут из вас тут самый грязный признавайтесь, я ищу Грязнулю!».

Воспитатель: Мойдодыр, успокойся, пожалуйста, не сердись, грязнуль здесь нет, у нас все ребята следят за своим внешним видом, вот посмотри!

Мойдодыр: Правда, все ребята, чистые, руки чистые, лицо, волосы причесаны, рубашки аккуратно заправлены.

«Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам -

Стыд и срам!

Стыд и срам!

Мойдодыр: До свидания, ребята!