Урок безопасности "Ты один дома"

Урок безопасности «Ты один дома»

Цель – формировать у детей дошкольного возраста основы безопасности собственной жизнедеятельности, представление об опасных предметах, которые встречаются в быту, необходимости этих предметов для человека, правилах пользования ими.

Задачи:

1. Формировать представления об опасных для ребенка ситуациях и способах поведения в них; осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для ребенка ситуациям; приобщать детей к правилам безопасного поведения, закрепить умение правильно и быстро сообщить об опасности; расширить представления детей об опасности, которая может возникнуть дома;

2. Развивать у детей связную речь, делать собственные умозаключения; внимание, мышление при решении проблемных ситуаций, самостоятельность, ответственность, умение объяснить собственное поведение;

3. Воспитывать смелость, находчивость, решительность, аккуратность в работе с опасными предметами.

Предварительная работа:  рассматривание иллюстраций  с опасными ситуациями в быту, заучивание стихов об опасных предметах; беседа с детьми на тему: «Опасности в нашей жизни», чтение стихотворения С. Я. Маршака «Пожар», разучивание правил поведения при возникновении пожара и правила пользования электроприборами.

Оборудование: сюжетные картинки, карточки с номерами экстренных служб, сигнальные карточки красного и зеленого цвета.

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята! Мир, который нас окружает, очень разнообразен и интересен. Но в мире полно неожиданностей, которые могут быть опасными для вашего здоровья и даже жизни. Как распознать опасность и уберечь себя? Вовремя принять нужное решение, чтобы не случилось беды? На все эти вопросы мы с вами каждый день ищем ответы.

Необходимо запомнить правила, соблюдая которые можно избежать беды. Кто-то из вас знает эти правила? (ответы детей…) Правил существует много, давайте вспомним одно из них.

Воспитатель:  Например, кому бы вы открыли дверь? (Бабушка, сосед, врач, сантехник).

(Если в дверь звонит незнакомец - нельзя открывать. Если он хочет открыть дверь - нужно звонить в полицию. Если будет что-то спрашивать - отвечать «нет» и т. д.)

Преступники могут переодеться в любую форму. Лучше дождаться родителей. Ребята, представьте, незнакомый человек пытается открыть вашу дверь, что вы будете делать? (ответы ….)

Если кто-то лезет в дом, 
Пробивая двери лбом. 
Двери держаться едва - 
Поскорей звони 02.
Воспитатель: А если дома нет телефона? Вспомните правило! (Позвать на помощь в окно или с балкона)

Беседа по сюжетным картинкам рассказа С. Михалкова (Праздник непослушания)

На столах лежат предметы накрытые салфеткой.

.Попробуйте отгадать:

У меня есть лезвие - Острое, железное,

Обращайтесь осторожно: Ведь порезаться мной можно. (Нож)

Два кольца, два конца, а посередине гвоздик. (Ножницы)

Конь стальной, хвост льняной, Подружись-ка, ты со мной. (Иголка)

Не хочу я молчать - Дайте вволю постучать.

И стучит день-деньской он железной головой. (Молоток)

Я иголкина подружка, Только у меня нет ушка. (Булавка)

Две стройные сестрицы В руках у мастерицы.

Весь день ныряли в петельки…И вот он шарф для Петеньки. (Спицы)

Есть у моего Антошки Только шляпка да железная ножка. (Гвоздь)

Воспитатель: Помните, этими предметами надо уметь пользоваться. Вы должны твердо запомнить, что можно трогать, а к чему вообще подходить нельзя. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.

Игра- разминка «Топаем- хлопаем»

-Знают все мои друзья, Что с огнем играть нельзя (Хлоп!)

-Спички дома надо взять, С ними можно поиграть (Топ!)

-Если мама не мешает, Коля спички зажигает (Топ!)

-Утюг горячий. Варя знает,  Его в розетку не включает (Хлоп!)

-Чтобы папу накормить, Чтобы маму удивить,

Постарались Саша с Дашей:  Газ зажгли, сварили кашу.( Топ!)

-Клим увидел, дом пылает.  «01» он набирает. (Хлоп!)

Воспитатель: Если вы захотите поиграть, можете это сделать в своей комнате. Но знайте, нельзя играть с розетками и ни в коем случае подходить к оголённым проводам и дотрагиваться до них. Также нельзя зажигать фейерверки, свечи или бенгальские огни дома. Что может произойти? (Нас может ударить током или начнется пожар).

Это  тёмный,  тёмный  дом.

Сто  сестричек  живёт  в  нём,

И  любая  из  сестёр

Может  вспыхнуть,  как  костёр,

Славные  сестрички – тоненькие … (спички)

Воспитатель: Для  чего  нужны  спички? (Чтобы  разжечь  огонь.)

Воспитатель: Как  вы  думаете,  огонь  приносит  пользу  или  вред  человеку? (ответы  детей)

Пусть помнит каждый гражданин. 
Пожарный номер – 01! 

Воспитатель: Ребята, а может зажжем газ и согреем чайник? 
можно это делать, когда ты дома один? (ответы детей…) Почему, объясни? 
Как бы поступил ты в этой ситуации?  Как вы думаете, что может произойти? (ответы)

Если газ побежал по квартире, 
Поскорей позвони -04! 

Воспитатель: Ребята, нельзя баловаться с едой, можно пролить горячее на себя. Если вы случайно обожглись, нечаянно пролив на себя чашку с горячим чаем или тарелку с супом. Что нужно сделать?

(Позвать родителей и позвонить «03»).

Если вдруг ты сильно захворал, 
Порезался или ногу поломал, 
В тот же миг по телефону набери, 
Этот номер «Скорой помощи» -03! 

Еще одна опасность - это лекарства. Никогда не пробуйте никакие лекарства. Во–первых, это невкусно, а во–вторых, неправильно принятое лекарство может оказаться ядом.

Воспитатель: Ребята, этого делать нельзя! Помните об этом! Мы же не знаем, какая таблетка, от каких болезней. Если выпить незнакомую таблетку, то можно навредить своему здоровью, а не помочь. А в красивых бутылочках могут находиться жидкости для стирки белья, мытья окон, посуды - это для нас яд! 

Воспитатель: Есть еще опасность – это высота. Наверняка, у вас случались ссадины и ушибы, когда вы падали, например, залезая дома, на высокую табуретку, шкаф, или диван. Помните, ребята, так делать нельзя – это опасно.

Ребята, что же еще нельзя делать, когда находитесь одни дома. (Это сидеть на подоконнике и играть на балконе. Все может закончиться плохо. Вы можете сорваться и упасть).

Игра «Да или нет»

Слушайте внимательно. Я буду говорить «детям можно», вы должны ответить «да»-если это можно делать в отсутствии родителей, и «нет»-если этого делать нельзя.

Детям можно:

*играть со спичками

*рисовать

*включить телевизор и отправиться на прогулку

*играть в куклы

*включать плиту

*ремонтировать испорченный электрочайник

*пользоваться ножом

*играть с легковоспламеняющимися предметами

* включать и пользоваться утюгом

Воспитатель: Ребята, наше занятие подошло к концу. Я рада, что вы знаете, как уберечь себя от многих бед. Выполняйте эти нетрудные правила и с вами никогда, ничего плохого не случится. Будьте здоровы!