Ромашковое настроение

Ромашковое настроение: сценарий праздника для старших дошкольников

Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста (5–7 лет).

Место проведения: Музыкальный зал или группа детского сада.

Оформление зала: Зал украшен воздушными шарами, бумажными гирляндами и большими бумажными ромашками. На центральной стене — плакат с изображением поляны цветов. Звучит спокойная фоновая музыка (звуки леса, пение птиц).

Ход мероприятия

(Звучит веселая песня «Ромашки спрятались» в современной обработке. Дети входят в зал под музыку и встают полукругом.)

Ведущий 1: Добрый день, ребята! Посмотрите вокруг, как красиво сегодня у нас в зале!

Ведущий 2: А знаете почему? Потому что наступил удивительный праздник — День ромашки! Этот цветок считается символом солнца, тепла и нежности.

Ведущий 1: Говорят, если найти полевую ромашку с лепестками одинаковой длины, можно загадать желание, и оно обязательно сбудется. Ребята, вы хотите проверить эту примету?

Дети: Да!

Ведущий 2: Тогда давайте отправимся на волшебную цветочную поляну прямо сейчас! Но чтобы туда попасть, нужно немного потрудиться. Готовы к разминке?

Блок 1. Разминка «Цветочная зарядка»

(Дети повторяют движения за ведущим)

— Мы шагаем по полю, собираем цветы (ходьба на месте).

— Наклоняемся низко, тянемся к самой красивой ромашке (наклоны вперед).

— Ветер дует нам в лицо, качает наши головки (повороты головы вправо-влево).

— Срываем цветок и нюхаем его (глубокий вдох носом, выдох ртом).

— Теперь мы превратились в сами ромашки! Руки вверх, растем к солнышку!

Ведущий 1: Отлично размялись! Вы такие высокие и красивые получились. Садитесь на свои места-полянки.

Блок 2. Интерактивная игра «Собери букет»

На полу разложены обручи разных цветов (красные, синие, желтые). Ведущие разбрасывают вырезанные из бумаги цветы.

Ведущий 2: Ой-ой, какой сильный ветер поднялся! Он сорвал все цветы с нашей поляны и перемешал их.

Ведущий 1: Ребята, помогите навести порядок. У меня есть три корзинки. Ваша задача: собрать только белые ромашки с желтой серединкой и положить их вот сюда (в центр круга), а остальные цветы оставить лежать на своих местах.

(Игра проводится на время под быструю музыку. После игры ведущий проверяет результат).

Ведущий 2: Молодцы! Настоящие флористы! Букет получился шикарный.

Блок 3. Творческий конкурс «Гадание на лепестках»

Ведущий 1: Я знаю одну старинную игру. Девочки любят гадать на ромашке: «Любит — не любит». Давайте попробуем узнать судьбу наших мальчиков.

(Вызываются несколько мальчиков. Им завязывают глаза. Девочки-«ромашки» стоят в кругу).

Задание: Мальчик должен угадать имя девочки, которая стоит перед ним, просто прикоснувшись к ее рукам или волосам. Если угадывает — отрывает лепесток со словом «любит», если нет — «не любит».

Ведущий 2: Вот это да! Оказывается, наши мальчики очень внимательные джентльмены!

Блок 4. Танцевальная пауза «Танец пчелок»

Ведущий 1: Пока мы тут сидим, к нашим ромашкам прилетели гости. Кто это?

Дети: Пчелы!

Ведущий 2: Правильно! Чтобы получить сладкий мед, пчелки должны потанцевать над каждым цветком. Выходите в круг!

(Под песню «Пчела Майя» или любую другую ритмичную мелодию дети выполняют танцевальные движения: кружатся, делают «фонарики», приседают, изображая сбор нектара).

Блок 5. Игра-эстафета «Медовая эстафета»

Ведущий 1: Наши пчелки так хорошо потанцевали, что собрали много меда. Нужно срочно отнести его в улей!

(Дети делятся на две команды. Первый участник берет ложку с теннисным шариком («капля меда»), бежит до ориентира, возвращается и передает ложку следующему. Побеждает команда, закончившая быстрее).

Заключительная часть

Ведущий 2: Какие же вы молодцы! Сегодня мы доказали, что дружба крепкая, как стебель ромашки, и солнечная, как её сердцевина.

Ведущий 1: Наш праздник подходит к концу. Пусть эти маленькие сувениры (раздача готовых поделок или настоящих конфет-карамелек) напоминают вам о сегодняшнем дне.

Вместе: До новых встреч на солнечной поляне!

(Финальный танец дружбы под общую музыку, дети уходят из зала).