Проект «Моя семья» в младшей группе

Проект «Моя семья» в младшей группе

Краткосрочный проект во второй младшей группе

Тема: «Моя семья»

Воспитатель: Черник Анастасия Михайловна

Тип проекта: краткосрочный, творческий.

Цель проекта. Формировать образ, умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать представление о своей семье. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.

Задачи проекта:

1. Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями.

2. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

3. Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.

4. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

Дети: воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам, расширение знаний детей о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.

Родители: повышение педагогической культуры родителей, установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

Целевая группа:

Воспитатель.

Дети второй младшей группы.

Родители.

Возраст детей: 3-4 года.

Сроки проведения: 2 месяца

Актуальность темы: В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей.

Основное содержание:

Июнь 2019 г

Речевое развитие: Чтение русской народной сказки «Три медведя»

Конструирование: «Мебель для дома»

Рассматривание картины «Коза с козлятами»

Художественное творчество:

Рисование - «Красивые воздушные шары для мамы»,

«Бублики для всей семьи»

Дидактические игры: «Назови ласково»; «Вежливые слова», «Позвони по телефону маме (папе)» Музыкально –дид. игра: «Чьей мамы голосок?» (домашние животные и птицы)

Июль 2019 г

Чтение художественной литературы:

Заучивание наизусть (пальчиковая игра) «Моя семья»

Музыка-пение колыбельной «Баю- бай», «Пирожки» Филиченко.

Лепка: «Испечём оладушки»

Подвижные игры:

«Наседка и цыплята», «Птички в гнёздышках», «Попади в цель», «Гуси – лебеди», «Карусель»

Ситуативный разговор:

«Что готовит мама?»,

«Что умеет делать папа?»

Беседа по картинкам:

1.Где работает мама (папа?)

2.Что делать, если кто-то заболел?

3.Что такое хорошо и что такое плохо?

Август 2019г

Чтение художественной литературы Чтение потешек: «Из-за леса из-за гор, едет дедушка Егор»

Сказки: «Волк и козлята», «Маша и медведь», «Три медведя»

Чтение: колыбельные песни

А. Барто «Посидим в тишине»

Чтение потешки «Ладушки – ладушки»

Аппликация- «Красивый цветок для мамы» (Выставка)

Настольные игры:

«Большие и маленькие», «Собери семью», «Ассоциации», лото «Продукты», «Одежда», «Мой дом».

Игры с конструктором; пазлы; кубики - картинки; строитель.

Оценка результатов

Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта: беседы, выставки, тематические занятия, совместная деятельность детей и родителей, мы получили положительный результат. У детей повысились знания в области нравственно – патриотического воспитания в вопросах касающихся своей семьи, родители стали активней участвовать в мероприятиях проходимых в детском саду.

Пробуждение чувства причастности к своей семье, любви к своим родственникам проводилось с детьми младшего возраста на основе наглядности - оформление портретных галерей, фотогазет, а также на основе живого общения с родителями и старшим поколением семьи на совместных праздниках.

В результате творческой работы самых активных семей в группе появилась презентация «Моя семья», который пользуется особой популярностью у всех детей. Каждый день неоднократно просматривается и каждый «автор» с гордостью рассказывает о своей замечательной семье. После просмотра сказки «Колобок», наши дети тоже попробовали себя в роли артистов. Появились новые игры для самостоятельной деятельности детей: «Дом, который построили мы», «Мебель для комнаты», «Поликлиника», «День рождения», «Гости».

На мой взгляд, проект «моя семья» является первым шагом в нравственно-патриотическом воспитании ребенка дошкольного возраста, так как формирует первоначальное прочувствованное восприятие детьми ближайшей социокультурной среды, которой является его семья.