"Машино утро"

Развлечение

«МАШИНО УТРО»

Задачи:

Повторить знакомые детям пеструшки, песенки и потешки;

Закрепить знания режимных моментов;

Развивать фонематический слух, помогать формировать четкое и правильное произношение;

Обогащать чувства детей, воображение и речь;

Воспитывать чуткое отношение к народному творчеству.

Оборудование и материалы

Игрушки: кукла, два котика, би- ба - бо петушок; кукольные кровать, умывальник, плита с кастрюлей, стол с посудой, фонограмма колыбельной.

Ход занятия

Воспитатель. Дети, посмотрите к нам сегодня пришли гости. Поздоровайтесь с ними (дети здороваются). Они пришли посмотреть, как мы с вами умеем играть.

Дети, напевают ли вам мамы или бабушки колыбельные песенки перед сном? (ответы детей)

Давайте послушаем колыбельную песенку (звучит колыбельная мелодия). У центральной стены устроена кукольная комната. Кукла спит в кроватке.

Воспитатель

Спи, кукла, почивай,

Крепко глазки закрывай.

А вы, котики, не спите, нашу куклу стерегите.

Ночь прошла, темноту увела.

Замолчал сверчок,

Запел петушок.

Появляется игрушка кукла би-ба-бо петушок. КУ-КА-РЕКУ! КУ-КА-РЕКУ!

Воспитатель и дети

Уж ты, Петя- петушок,

Золой гребешок,

Маслина головушка,

Шелкова бородушка!

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Маше спать не даешь?

Ты тогда Машу буди,

Когда солнышко взойдет,

Когда солнышко взойдет,

Роса наземь упадет.

Воспитатель. Спит кукла, ничего не слышит. Давайте мы ее разбудим, похлопаем в ладоши (дети хлопают).

Воспитатель. Всё равно спит. Вот ведь как крепко уснула. Давайте ножками потопаем (дети топают).

Воспитатель поднимает куклу.

Воспитатель. Проснулась куколка наша.

Полежала немножко.

Распахнула окошко:

Здравствуй солнышко-

Колоколнышко!

Воспитатель. Ребятки, что нужно сделать, когда проснёшься?

Дети. Сделать зарядку.

Воспитатель. Правильно. А чтобы свежий воздух был, мы окошко открыли.

Упражнение «Потягушки»

Кыши, кыши. – сидя на корточках.

Расти, Маша, выше, - дети постепенно поднимаются

Расти, Маша, выше – обе руки вверх, вставая

До хором, до крыши – во весь рост на носки.

Воспитатель. А после зарядки, что мы делаем?

Дети. Умываемся.

Воспитатель. И наша кукла утром рано умывалась из-под крана.

Массаж рук и лица

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

(мягкими движениями проводят ладонями по лицу сверху вниз)

Чтобы глазки блестели,

(прикасаются к глазам)

Чтобы щечки краснели,

(растирают щечки кулаками)

Чтоб смеялся роток,

(улыбаются)

Чтоб кусался зубок.

(показывают на зубы)

Воспитатель. Умылась наша куколка. Что надо дальше делать?

Дети. Одеваться.

Одеваем куклу (надеваем платье, колготки, туфли)

Воспитатель. А что теперь нужно делать?

Дети. Расчесаться. (один из детей расчесывает куклу и приговаривает)

Расти, коса, до пояса,

Не вырони ни волоса.

Расти, косонька, до пят –

Все волосоньки в ряд.

Расти, коса, не путайся,

Маму дочка слушайся.

Воспитатель. Умылась, причесалась. Что дальше нужно делать?

Дети. Покушать.

Воспитатель. Давайте, ребята, покормим нашу куклу кашей. В какой руке нужно держать ложку? Покажите, пожалуйста, как нужно правильно держать ложку. Кормим куклу кашей и приговариваем.

Лю-ли, лю-ли.ю лю-ли,

Прилетели гули.

Стали гули ворковать,

Стали гули хлопотать.

Залетели в уголок,

Зажигали огонек,

Стали кашу варить,

Стали Машу кормить.

Пальчиковая гимнастика

Сорока-белобока

Кашу варила,

Деток кормила (водят указательным пальчиком правой руки по левой ладошке)

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала, (загибают пальчики по одному)

Этому дала,

А этому не дала.

Ты воды не носил,

Дров не рубил,

Каши не варил

Тебе нет ничего.

Воспитатель. Ребята, вспомните, как мы сегодня играли с куклой Машей.

Дети. Будили Машу, делали зарядку, умывали, расчесывали и кормили.

Воспитатель. И все мы это делали, приговаривая народные потешки и пестушки. Вам понравилось играть с Машей? (ответы детей)

Воспитатель. Какое сейчас у вас настроение? Хорошее или плохое? (ответы детей)

Воспитатель. Давайте подарим хорошее настроение нашим гостям (дети дарят «звездочки с улыбкой» гостям).