Конспект образовательной деятельности для открытого показа родителям

Задачи: вовлекать в активную деятельность детей, формировать эмоционально-положительное отношение к деятельности.

Воспитатель: Добрый вечер, ребята! Добрый вечер дорогие наши гости! Ребята, у нас сегодня снова в гостях ваши мамы и папы. Давайте поздороваемся с ними.

- Ребята, скажите, какое сейчас время года? (Дети отвечают - весна)

- А какое время года наступит после весны? (Дети отвечают - лето)

- Правильно, а вы любите лето? (Дети отвечают – мы любим лето)

- За что вы любите это время года? (ответы детей)

Воспитатель: Летом ярко светит солнышко, от его лучей всем людям, животным, птицам и насекомым тепло, светло и радостно. Вспомните сказку «У солнышка в гостях». (вспоминаем сказку)

Вы хотели бы путешествовать, как те звери? (Дети отвечают)

Тогда я вас приглашаю отправиться в солнечную страну. Поедем мы на волшебном паровозике с забавным названием «Букашка».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект образовательной деятельности для открытого показа родителям»

(конспект образовательной деятельности во второй младшей группе для открытого показа родителям)

Программное содержание

Вовлекать детей в активную деятельность;
Закреплять изученный материал по разным образовательным областям;
Формировать эмоционально-положительное отношение к деятельности;
Воспитывать чувство коллективизма;
Организовывать детей в ходе совместной деятельности.

Оборудование:

Солнышко;
Зонт;
Аудиозаписи музыкальных композиций: Паровоз «Букашка», «Дружку поклонись»,
«Коврик» из бумаги с вырезанными геом.фигурами
Массажные мячи
Цветы и бабочки из бумаги
игрушка

- Ребята, скажите, какое сейчас время года? (Дети отвечают - весна)

- А какое время года наступит после весны? (Дети отвечают - лето)

- Правильно, а вы любите лето? (Дети отвечают – мы любим лето)

- За что вы любите это время года? (ответы детей)

Вы хотели бы путешествовать, как те звери? (Дети отвечают)

(Дети встают друг за другом и под музыку имитируют движения паровозика)

Воспитатель: первая станция:

математическая

- Что вы здесь видите? (ответы детей)

(на полу разложены цветочки из картона и бабочки такого же цвета) Воспитатель предлагает детям найти каждой бабочке цветок

1. (дети подбирают по цвету бабочки и цветочки)

(на полу лежит коврик с вырезанными геометрическими фигурами)

Воспитатель: Ребята, а что ещё необычного вы увидели на этой станции? (дети находят коврик, воспитатель предлагает подумать, что с ним случилось, дети высказывают свои мнения, затем, все вместе решают его починить )

2.(дети ставят «заплатки на коврике» из геометрических фигур)

Воспитатель: Молодцы! Мы с вами справились с заданием, едем дальше.

(Паровоз отравляется к следующей станции.)

(Дети встают друг за другом и под музыку имитируют движения паровозика)

Воспитатель:

вторая станция: спортивная

3.(дети под музыку выполняют комплекс упражнений с массажными мячами, затем воспитатель спрашивает детей, знают ли они считалки и просит их рассказать)

(Паровоз отравляется дальше)

Воспитатель:

следующая станция: словесная

4.(Дети видят красивую яркую игрушку, выполняют задание – описать предмет и подбирают соответствующие прилагательные)

(Паровоз отравляется дальше)

Воспитатель:

следующая станция: музыкальная

5.(Дети танцуют парами танец «Дружку поклонись»)

(Паровоз отравляется дальше)

Воспитатель:

следующая станция: игровая

дети видят «солнце» (с отдельными лучиками)

6.Ребята, даже в солнечной стране иногда идёт дождик, давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик»

Воспитатель и дети: «Утром солнце просыпалось,

Улыбалось из-за туч.

Значит, нам с вами осталось

Улыбнуться, встретив луч…

Улыбнёмся солнцу, миру,

И травиночке любой,

Улыбаемся друг другу

Мы сегодня всей гурьбой!»

Воспитатель: наше путешествие закончилось, (подходит к солнышку и открепляет лучик) солнышко подарит нам лучик, мы возьмём его с собой, чтобы было тепло и светло.

(Дети встают друг за другом и под музыку имитируют движения паровозика)

Воспитатель: Вот мы и вернулись в группу, вам понравилось путешествие? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Похожие файлы

Конспект открытого урока 2класс Вычитание двухзначных чисел с переходом через разряд

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Конспект открытого урока 2класс  Вычитание двухзначных чисел с переходом через разряд"
    ["seo_title"] => string(90) "konspiektotkrytoghouroka2klassvychitaniiedvukhznachnykhchisielspieriekhodomchieriezrazriad"
    ["file_id"] => string(6) "264500"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449738395"
  }
}

Конспект открытого занятия по духовно-нравственному воспитанию на тему «Дорогою добра»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) "Конспект открытого занятия  по духовно-нравственному воспитанию на тему «Дорогою добра» "
    ["seo_title"] => string(94) "konspiekt-otkrytogho-zaniatiia-po-dukhovno-nravstviennomu-vospitaniiu-na-tiemu-doroghoiu-dobra"
    ["file_id"] => string(6) "213258"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432022873"
  }
}

Обобщение опыта по теме "Реализация технологии деятельностного метода обучения на уроках в начальной школе".

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(201) "Обобщение опыта по теме "Реализация технологии деятельностного метода обучения на уроках в начальной школе". "
    ["seo_title"] => string(130) "obobshchieniie-opyta-po-tiemie-riealizatsiia-tiekhnologhii-dieiatiel-nostnogho-mietoda-obuchieniia-na-urokakh-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "193391"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427633605"
  }
}

Система методической работы как средство повышения профессиональной компетентности по развитию детского экспериментирования

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(235) "Система методической работы как средство повышения профессиональной компетентности по развитию детского экспериментирования"
    ["seo_title"] => string(128) "sistiemamietodichieskoirabotykaksriedstvopovyshieniiaprofiessionalnoikompietientnostiporazvitiiudietskoghoekspierimientirovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "258603"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1448534173"
  }
}

Консультация "Развитие познавательной активности детей"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Консультация "Развитие познавательной активности детей""
    ["seo_title"] => string(53) "konsultatsiiarazvitiiepoznavatielnoiaktivnostidietiei"
    ["file_id"] => string(6) "292990"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1455381589"
  }
}

Конспект образовательной деятельности для открытого показа родителям

Просмотр содержимого документа «Конспект образовательной деятельности для открытого показа родителям»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект образовательной деятельности для открытого показа родителям»