Конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Липецка

Сюжетно-игровое интегрированное занятие

по физическому развитию

в подготовительной группе

«Как ребята бабе Яге

зелье от радикулита варить помогали»

Разработала: инструктор по ФК – Мельникова Н.Н.

Программное содержание:

Продолжать учить сохранять равновесие и осанку при ходьбе и беге.

Развивать мышцы ног, рук и плечевого пояса в общеразвивающих упражнениях имитирующего характер.

Закреплять умение ползать на предплечьях и коленях, на полу на животе.

Закреплять навык прыжка на двух ногах вместе с продвижением вперед через повышенную опору (10см)

Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой и спортом. Доставить детям радость от участия в «поиске компонентов для зелья». Активизировать математические знания детей в нестандартной обстановке.

Материалы и оборудование:

1.дорожные указатели, веревка

2. Подвижная игра «Грибники»: по 2 комплекта карточек с цифрами от 2 до 9, размером 4х5; грибы «боровики» - 16, грибы «мухоморы» - 16; карточки с примерами – 16; корзинки – 2;

3.Подвижная игра «Добыча кристаллов»: объемные геометрические фигуры – кубы, цилиндры, призмы – по 6 каждого вида разного цвета; ведерки пластмассовые – 18; зрительный ряд чередующихся по форме и цвету фигур - кубы. цилиндры, призмы;

4. Подвижная игра «За Радикулином через болото»: ящик (корзина) с искусственными цветами; спортивные конусы с отверстиями – 2; галоши резиновые – 2 пары, стульчик детский – 2, бубен музыкальный - 2

5. Подвижная игра «Мышиный горошек»: разноцветные шарики по количеству детей

Персонажи:

Воспитатель группы

Баба Яга – инструктор по ФК

Ход занятия.

Дети в свободном порядке проходят в зал.

Воспитатель: Странно! Мы на физкультуру пришли, а никого нет!

Голос:

«В гости вас я приглашаю,

Всем здоровье обещаю.

Приходите, детвора,

Будет здорово. Ура!»

Дорожные указатели вам в подмогу,

Они укажут вам дорогу.

Ваша баба Яга.

Воспитатель: Приглашенье принимаем?

Дети: Да!

Воспитатель: По дороге зашагаем! А вот и дорожные указатели…Они не только дорогу нам показывают, но и что делать на этой дороге поясняют! Придется выполнять, не то к Бабе Яге не попадем!

• Ходьба на носках, (руки вверх, ладони – в кулачок)

• Ходьба на пятках, (руки в стороны, ладонями вверх)

• Ходьба полный присед

• Легкий бег со сменой направления

• Построение в рассыпную

Воспитатель: Карта указывает конечную остановку. А, где же Баба Яга?

В зале появляется Баба Яга, которая бегает вокруг детей, опутывая их веревкой.

Баба Яга: Ага! Попались, которые кусались! Не уйдете от меня – для вас сегодня – западня!

Воспитатель: Что ты делаешь? Ты же нас в гости позвала? Добренькой старушкой прикинулась?

Баба Яга:

Я ведь даже не старушка,

Мне всего-то триста лет!

Нет ни друга, ни подружки…

Что за жизнь в расцвете лет?

Вот поэтому люблю я

Вас, детишки, похищать!

Есть, губить я вас не буду,

Хочу с вами поиграть.

Баба Яга вдруг охает, хватается за спину, начинает хромать...

Баба Яга:

Но сегодня... Как нарочно,

Не могу ходить, дышать,

Не нагнуться… Ни согнуться…

Все лежать бы и лежать.

Помогите мне, детишки,

Если вы не хвастунишки,

Для растирки бабке Ёжке

Компоненты все собрать!

Воспитатель:

Зачем слукавила? «В гости! Здоровье!» Могла бы правду сказать: помогите, заболела, нужны мази, растирки, таблетки…

Баба Яга: Вы бы не пришли!

Воспитатель: Мы всегда на помощь приходим, кто нас об этом попросит! Зашли бы в аптеку, все для лечения приобрели…А, теперь, что будем делать?

Баба Яга: Помогите приготовить мне зелье! Оно от всех хворей, выпью и – здорова!

Воспитатель: Для начала – выпусти детей!

Баба Яга: Пожалуйста…пожалуйста…(распутывает детей)

Воспитатель: Ребята, поможем Бабе Яге зелье приготовить?

Дети: Да!

Воспитатель: (грозно, к бабе Яге) Говори, что надо делать?

Баба Яга: Не так грозно, пожалуйста…Имейте к бабушке уважение…Перед дальней дорогой разминочку не мешало бы провести!

Воспитатель: Разминочку, говоришь? Не проблема! У тебя метелки найдутся?

Баба Яга: А как же… Запас стратегический всегда имеется…Только…стойте-стойте! Зачем метелки-то? Улететь надумали?

Воспитатель: Разминку будем проводить…с метелками…

Баба Яга: Завсегда, пожалуйста! Только на всякий случай – подстрахуюсь… (раздает детям шуршалки…) Вот на этих метелочках вы точно не улетите…

Танцевальная разминка

Дети под песню «Бабка Ёжка, выгляни в окошко», выполняют разминку.

https://youtu.be/up7_QqJYSE4

Воспитатель: Мы готовы к оказанию помощи! Что делаем сначала?

Баба Яга: Для начала…так…что там для начала? Пойду в своей книге рецептов посмотрю… (листает книгу) значит так…для начала надо мухоморов собрать!

Воспитатель: Сейчас сходим и соберем!

Баба Яга: Сходим…соберем…Шустрые какие! Там на опушке растут боровики и мухоморы…Мухоморы –то знаете?

Дети: Знаем! Гриб в красной шапке с горошком, очень ядовитый, есть нельзя!

Баба Яга: Правильно…Все знают…Молодцы! А мы есть и не будем! Варить будем…для растирки…Так вот, о чем это я? Да…Выбрать надо мухоморы, которые нужному весу соответствуют (раздает детям карточки с цифрами). Добежал до поляны, сорвал мухомор, а на дне ножки – пример! Реши пример. Если ответ соответствует цифре – весу, которую я вам дала, кладите в корзину и возвращайтесь назад. Мухомор – в котел, корзину – следующему грибнику. Понятно? А чтобы быстрее дело двигалось, советую на два грибных отряда разделиться, быстрее грибов наберете, да ловкость и сноровку покажете! Чуть не забыла сказать – к полянке по мостику быстрее можно добраться-то!

Воспитатель: Понятно. В две колонны стройся! (перестроение в две колонны)

1. Эстафета «Грибники»

Баба Яга: Молодцы какие! Ловкие какие! Да сообразительные! Все грибы по весу собрали! Да быстро-то как!

Теперь другой компонент надо собрать – магические кристаллы (объемные геометрические фигуры). А они под кочками (ведерками) спрятаны. Охраняет кристаллы – моя двоюродная сестра - Баба Язя! Сейчас она спит! Поэтому до кочек ползем по – пластунски, подрываем кочку – переворачиваем ведерко, берем кристалл и обратно – бегом! А вот здесь самое главное – кристаллы надо расположить в той последовательности, в какой указано в моей книге (выставляется зрительный ряд). Понятно?

Воспитатель: Все нам понятно. В две колонны стройся!

1. Эстафета «Добыча кристаллов»

Баба Яга: Справились! Справились! Молодцы! (заглядывает в книгу) Но еще не все компоненты собрали! Моя подруга Кикимора Болотная у себя на болоте цветочную рассаду посадила, цветок Радикулин – от радикулита помогает. Надо эту рассаду добыть, в мою клумбу посадить, чтобы до полной зрелости цветочки выросли! Сейчас я ей позвоню, договорюсь о вашем приходе.

-Алло! Кикимушка? Здравствуй! И тебе не хворать! А меня радикулит замучил, сил нет…К тебе ребятишек отправлю, пусть рассады немного возьмут…А тебя дома нет? Кто охраняет? Что же делать? Поняла, поняла…

(к детям) Вот, значит, какие дела. Кикимора сейчас отсутствует, а рассаду охраняют ее племянницы, до яблок очень охочие. Вы им яблоки, они вам – рассаду позволят взять. Да, еще чуть не забыла, по болоту по волшебному туннелю добираться придется… И самое главное, не забудьте постучать! А стукнуть надо столько раз, сколько укажет карточка. Так вот, принес рассаду, посадил в клумбу, а там и следующий пополз-побежал. Вопросы есть?

Воспитатель: Нет! В две колонны стройся!

1. Эстафета «За Радикулином через болото»

Баба Яга: Какие клумбы получились! Сколько Радикулина вырастет! Молодцы, хвалю! Но это еще не все компоненты… последний компонент моего целебного зелья… (смотрит в книгу) мышиный горох…

Значит так, надо гороха красного и синего, а еще зеленого и желтого. Только собрать его надобно так, чтобы руками не касаться – жгучий очень…Вспомнила, у меня специальные щипцы есть (показ) вот ими и будете горох собирать…Одна команда – красный и синий, а другая – желтый и зеленый, справитесь? Совсем забыла сказать – через 7 веточек (гимнастические палки) надо перепрыгнуть, чтобы до горошка добраться!

Воспитатель: Справимся! В две команды стройся!

1. Подвижная игра «Мышиный горошек»

Баба Яга: Все компоненты собрали! Спасибо! Молодцы! Пойду зелье варить! (останавливается, удивляется)

Ой! Ой! Ой! Где радикулит – то мой?

Шея не трещит, спина не болит!

Стала я легко дышать,

Ноги просятся плясать!

Что за чудо приключилось?

Что со мною вдруг случилось?

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что произошло с бабой Ягой?

Дети: Она с нами физкультурой занималась, показывала, что нужно выполнять, наклонялась и сгибалась, подпрыгивала на месте…

Воспитатель: Запомни, баба Яга, от болячек и простуды помогает физкультура! Каждый день зарядку делай…

Дети: Будешь ловкой, будешь смелой!

Баба Яга: Вот спасибо! Вот спасибо! А вас за помощь родниковой водой угощу, чистой, полезной!

(угощает детей родниковой водой)

Воспитатель: Спасибо, баба Яга! А ведь все получилось, как ты говорила: и в гостях у тебя побывали, и здоровья набрались! А теперь нам в группу пора. До свиданья, бабушка Яга!

Баба Яга: До новых встреч!

Дети вместе с воспитателем уходят в группу.

10