Конспект "утренний сбор"

Конспект по технологии «Утренний сбор» в старшей логопедической группе.

Цель: Способствовать созданию комфортного социально-психологического климата в детском коллективе через свободное общение со сверстниками.

Задачи:

- Создать положительный эмоциональный настрой на весь день — «задать тон»;

- Обеспечить условия для межличностного и познавательно-делового общения детей и взрослых;

- Активизировать навыки детей, касающиеся коммуникации, планирования и организации собственной деятельности;

- Выбрать (или обсудить) совместно с детьми тему нового проекта (тему недели);

- Прививать навыки культуры общения (приветствия, комплименты и т. п.);

Предварительная работа: Заучивание стихотворения «Мы ребята – суперкласс!»,

Беседа с детьми о теме недели, обсуждение проектов, подготовка материалов для центров группы.

Ход:

Звенит бубен. Дети встают в круг.

1. Воспитатель: Здравствуйте дети, я очень рада вас всех видеть.

Посмотрите, у меня в руках сердце (игрушка). У всех есть сердце. Приложите руку к сердцу. Что вы чувствуете? Да, это бьется ваше сердце. Когда вы спокойны – сердце бьется ровно, когда вы сердитесь - учащенно. Это сердце вас предупреждает: Остановись! Успокойся! Не злись! Прости – просит оно. Ребята, а какое бывает сердце?

Дети передают игрушку – сердце по кругу, называя какое оно бывает.

Воспитатель: Это сердце наполнилось вашими добрыми словами, и оно будет всегда с нами.

1. Стих – игра

Посмотрите на нас! (Игра в кругу)

Посмотрите вы на нас! (Руки в центр круга)

Мы - ребята, суперкласс! (Руки к себе, большой палец – вверх) Дружные и смелые, (Обнялись, руки на плечи соседа)

А ещё – умелые! Можем многое мы делать, (Шагаем на месте) Клеить, резать, шить, плести, (Движения по тексту)

Хорошо себя вести! (Обняли себя за плечи)

Посмотрите вы на нас! (Руки в центр круга)

Мы ребята – суперкласс!

1. Дети берут подушки и садятся в круг. Новости

Давайте поделимся новостями. Что вы делали в выходной? У кого какое настроение? Но помним правило: слушаем, не перебиваем своих товарищей.

1. Включается музыка космическая.

Ребята, Влада приготовила вам сюрприз (Светящийся глобус). Что это? Что вы можете рассказать?

Ребята, у меня тоже есть новость. 12 апреля праздник – День Космонавтики.

Давайте вспомним: Что такое космос? Что мы знаем о нем? Что мы хотели узнать? (про технику в космосе, про питание космонавтов).

1. Экран новостей

Давайте посмотрим на наш экран новостей. Расскажите, кто что принес? Где это можно разместить в группе и как использовать?

1. Стихи

А кто нам еще расскажет про космос? (дети читают стихи).

1. Ребята, где вы узнавали про космос? Как мы можем узнать еще, что есть интересного в космосе? (полететь).

На чем можно полететь? Из чего можно построить космическую ракету?

Да, ребята. Можно построить космическую ракету и с помощью фантазии и волшебства полететь в космос.

Воспитатель рисует схематически.

Что нужно взять с собой в космос? ( звездные карты, продукты и т.д,)

А если мы встретим инопланетян, что нам сделать, что бы они нас не испугались, чтобы показать свою доброжелательность? (подарки).

Значит, нам нужно приготовить для них подарки. Какие?

1. Давайте пройдем и посмотрим, что появилось в наших центрах.

Педагог рассказывает детям, что появилось в центрах по теме «Космос»

1. Теперь вы делайте свой выбор – кто в каком центре будет заниматься.

Дети ставят свою фотографию и рассказывают, чем будут заниматься.

Вечером, мы с вами посмотрим, кто чем занимался, что появилось еще в наших центрах.