Конспект занятия "Все профессии важны".

Конспект организованной образовательной деятельности «Все профессии нужны, все профессии важны»

Цель. Формирование знаний детей старшего дошкольного возраста о людях разных профессий.

Задачи.
- Развивать познавательно – поисковую деятельность в области социального окружения.
- Расширять представления детей о профессиях людей, значимости и полезности для других людей в обществе.
- Развивать связную речь дошкольников в монологическом рассказывании прошедших событий.
- Активизировать память, внимание; повышать умственную активность при решении проблемных ситуаций; развивать логическое мышление.
- Способствовать формированию дружеских взаимоотношений и взаимопомощи в совместной деятельности.
- Воспитывать уважение к профессиональной деятельности взрослых.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально - коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Виды детской деятельности: коммуникативная, музыкально – художественная, восприятие художественной литературы, продуктивная.

Предполагаемый результат: знают и называют профессии, определяют значимость труда взрослых.

Предварительная работа: чтение художественных произведений В. Маяковский «Кем быть», Д. Родари «Чем пахнут ремёсла?», С. Михалков «А что у вас?».
Экскурсии: в магазин, парикмахерскую, школу №6, пожарную часть.
Совместная деятельность родителей с детьми – создание проспектов о профессии родителей.
Рисование на тему «Мой папа (мама) на работе».

Материалы и оборудование: стихотворение Т.А. Шорыгиной «Твоё призвание», загадки о профессиях, проектор, видеофильм «Мы играем», макет, газета, проспекты.


Ход.
1. Организационная часть.
Заставка на проекторе «Профессии».
Чтение стихотворения Т.А. Шорыгиной «Твоё призвание».

«Строитель нам построит дом, и мы в нём дружно заживём.
Костюм нарядный, выходной искусно нам сошьёт портной.
Даст книги нам библиотекарь, хлеб испечёт в пекарне пекарь.
Учитель выучит всему – научит грамоте, письму.
Письмо доставит почтальон, а повар сварит нам бульон.
Я думаю, ты подрастёшь, и дело по душе найдёшь».

Вопросы к детям:
О ком стихотворение? Как сказать, одним словом?

Внесение волшебного сундучка для игры «Угадай, что внутри?».

- Дети, внутри сундучка лежит предмет, необходимый для определённой профессии. Вам нужно с помощью вопросов угадать, что это за предмет, а я буду отвечать да- нет.
После вопросов дети отгадывают предмет, лежащий в сундучке. Кому нужен этот предмет для работы? (ответы детей).

2. Основная часть.

Игра «Угадай – ка».
- Дети послушайте загадки и найдите отгадки.

Загадки: «Мы работаем бригадой, нам везут песок бетон.
Дружно потрудиться надо, чтоб построить новый дом».

«Умело он ведёт машину – ведь за рулём не первый год.
Слегка шуршат тугие шины, он нас по городу везёт».

«Он приучает детишек к порядку, он проверяет ребячьи тетрадки.
Научит детей писать и читать, и складывать цифры и вычитать».

«Он вылечит корь, и бронхит, и ангину, пропишет пилюли и витамины».


К каждой загадке появляется изображение на проекторе по профессии.
- Какая профессия? Где работает? Какую пользу приносит? Что было бы, если бы не было.... ?

Игровое упражнение «Кому что нужно для работы?».
Из множества предметов на столе дети выбирают необходимые предметы для работы строителя, шофёра, учителя, врача и обосновывают свой выбор.

Игра «Где я был».
«Я видела много книг. Где я была?
Ножницы, ткань, швейные машины.
Сцену, артистов, декорации.
Печь, муку, тестомешалку».

Подвижная игра «Затейники» на тему профессии.
- Ребята вставайте в круг, будем играть в затейников, а показывать будем трудовые действия людей.
«Ровным кругом друг за другом
Мы идём за шагом шаг.
Стой на месте, дружно вместе.
Сделаем вот так».

Рассказы детей о профессиях родителей.
- Я знаю, наши ребята постарались и вместе с мамами и папами выполнили домашнее задание и теперь знают, кем и где работают их родители.

Просмотр видеофильма «Мы играем».
- Ребята, когда вы вырастите, выберете себе профессию по душе.
-А пока вы только играете в профессии.
- Сейчас мы посмотрим фильм, как вы играете.
Вопросы: Узнали себя в фильме? В кого играли? В какие игры играли? Кто кем был?

3. Заключительная часть.
- Ребята как вы понимаете пословицу
«Всякий человек по делу узнаётся». (ответы детей).


Вывод: Вот какие замечательные профессии у ваших родителей. Для того чтобы быть проводником поезда, нужно внимательно относиться к людям, заботиться о них во время долгого пути. Водитель трамвая должен знать правила дорожного движения, доброжелательно объявлять остановки. Учитель должен быть ласковыми и добрым.