Конспект занятия в первой младшей группе "Кто в домике живет?"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия в первой младшей группе "Кто в домике живет?"»

Конспект занятия в первой младшей группе «Кто в домике живет?»

Цель: Формирование навыков игровой деятельности детей, активация их речевой и познавательной активности.

Задачи:

Образовательные:

1. Побуждать детей к ролевому диалогу, учить отвечать на вопрос и повторять за воспитателем.

2. Закреплять в речи ребенка определенный темп и ритм, побуждать детей воспроизводить звукоподражания отдельным животным.

3. Расширять и активизировать словарный запас детей.

Развивающие:

1. Развивать речевую, познавательную, творческую активность, инициативность.

2. Развивать дружелюбие, умение взаимодействовать друг с другом.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь и заботу о животных.

Предварительная работа:

-Рассматривание картинок с изображением собаки, кошки, зайца, медведя и домика.

-Чтение потешек «К нам пришла собачка», «Серенькая кошечка», «Петушок- петушок», «Ладушки- Ладушки»,

- Создание ситуации игрового взаимодействия с животными (пришел в гости к деткам: собака, кошка, заяц и медведь)

Материалы и оборудование:

Игрушки — кот, заяц, собака и медведь, домик.
Методы: Наглядные, игровые.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках. На полу стоит домик.

Воспитатель: Дети, посмотрите, чей это домик, такой красивый стоит?

Ребята вам нравится домик?

Дети: Да!

Воспитатель: Домик просто замечательный! А кто знает, что это у домика?

Дети: Крыша

Воспитатель: А, это что?

Дети: Окошко

Воспитатель: Вот вы, какие молодцы! А кто же живёт в таком чудесном домике? Давайте узнаем. Лера, к дому подойдёт. Лера спросит, кто живёт?

(Вызванный ребёнок подходит к домику, стучит и спрашивает: Кто в домике живёт)

Из домика слышится: «Мяу-мяу»

Ой, кто это там мяукает?

Дети: Котенок!

(воспитатель достает котенка)

Воспитатель: Здравствуй, котенок!

Это кто?… котенок, у него короткие … уши и длинный пушистый… хвост. Он быстро…бегает и любит… молоко.

Воспитатель: Посмотри, котенок, как мы с ребятами играть умеем?

Беленький, пушистый котик

Моет язычком животик. (ребенок поглаживает правой ладонью левую ладонь)

Моет ушки, моет лапки, (ребенок поглаживает левой ладонью правую ладонь)

А на лапках — цап-царапки. (ребенок сцепляет по очереди указательные, средние, безымянные, мизинчики и тянет руки в разные стороны по два раза)

Воспитатель: Молодцы, ребята.

Воспитатель: А, давайте, превратимся в котят и помяукаем.

Дети: «Мяу-мяу»

Воспитатель: Дети это кто там еще в домике спрятался?

Воспитатель: Дима к дому подойдёт. Дима спросит, кто живёт?

(Вызванный ребёнок подходит и выполняет задание)

Воспитатель: В домике тихо, а вот смотрите ребята кто - то в окошко выглядывает.

Кто это ребята?

Дети: Зайчик! (из домика появляется зайчик)

Воспитатель: Здравствуй, зайчик!

Воспитатель: Это… заяц, у него длинные … уши и короткий… хвост. Он быстро…прыгает и любит… морковь».

Воспитатель: Дети, будем дружить с зайкой?

Дети: Да!

Воспитатель: Молодцы, ребята. А давайте покажем зайчику, как мы умеем играть?

Дети: Да!

Дети повторяют за воспитателем:

«Зайка серенький сидит

И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)

Вот так, вот так

И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть. (2 строки 2 раза)

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать. (прыгает)

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.» (2 раза)

Воспитатель: А ещё, кто в домике живёт? Вика к дому подойдёт.

Вика спросит, кто живёт?

(Из домика слышится «Гав-гав»)

Воспитатель: Кто это ребята?

Дети: Собака! (из домика появляется собака)

Воспитатель: Это… собака. Она быстро…бегает и любит есть… косточку».

Воспитатель: Дети, хорошая собака?

Дети: Да!

Воспитатель: А ещё, кто в домике живёт? Ойша к дому подойдёт.

Ойша спросит, кто живёт?

Из домика «выходит» Мишка.

Воспитатель: Это же Мишка – топтышка.

Дети здороваются.

Это… медведь, он какой? (большой). У него маленькие … ушки и короткий… хвост. И он любит есть… мед.

Воспитатель: Мишка, а ребята про тебя стишок знают.

Вместе с воспитателем дети изображают медведей и поговаривают стих:

«Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает,
Песенки поёт.
Вдруг, упала шишка.
Прямо мишке в лоб…
Рассердился Мишка
И ногою - топ!»

Воспитатель: Молодцы ребята! Садимся на стульчики.

Воспитатель: Дети, кто к нам в гости пришел?

Дети: Котенок! Заяц! Собака! Медведь!

Воспитатель: Ребята, понравилось вам играть с нашими игрушками?

Дети: Да!

Воспитатель: Игрушкам тоже понравилось с вами играть, поэтому они пока остаются с нами в группе.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект занятия в первой младшей группе "Кто в домике живет?"

Автор: Инжеватова Елена Николаевна

Дата: 28.08.2026

Номер свидетельства: 690077

Похожие файлы

Конспект занятия: « Кто в домике живет?»

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Конспект занятия: « Кто в домике живет?»"
    ["seo_title"] => string(38) "konspekt_zaniatiia_kto_v_domike_zhivet"
    ["file_id"] => string(6) "521294"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1569762661"
  }
}

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе на тему "Домашние животные"

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2 младшей группе на тему "Домашние животные" "
    ["seo_title"] => string(116) "konspiekt-zaniatiia-po-oznakomlieniiu-s-okruzhaiushchim-mirom-vo-2-mladshiei-ghruppie-na-tiemu-domashniie-zhivotnyie"
    ["file_id"] => string(6) "224539"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1438919975"
  }
}

Конспект открытого занятия по сенсорному развитию детей в первой младшей группе на тему : «В гости к солнышку».

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(203) "Конспект открытого занятия по сенсорному развитию детей в первой младшей группе на тему : «В гости к солнышку»."
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_otkrytogo_zaniatiia_po_sensornomu_razvitiiu_detei_v_pervoi_mladshei_g_1"
    ["file_id"] => string(6) "589572"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1635174696"
  }
}

Конспект открытого занятия по развитию речи и лепке в 1 младшей группе «Путешествие в сказку»

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Конспект открытого занятия по развитию речи и лепке в 1 младшей группе  «Путешествие в сказку» "
    ["seo_title"] => string(108) "konspiekt-otkrytogho-zaniatiia-po-razvitiiu-riechi-i-liepkie-v-1-mladshiei-ghruppie-putieshiestviie-v-skazku"
    ["file_id"] => string(6) "241104"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445181307"
  }
}

Конспект занятия "Моя семья " в младшей группе

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Конспект занятия "Моя семья " в младшей группе"
    ["seo_title"] => string(47) "konspekt_zaniatiia_moia_semia_v_mladshei_gruppe"
    ["file_id"] => string(6) "668723"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1745217307"
  }
}

Конспект занятия в первой младшей группе "Кто в домике живет?"

Просмотр содержимого документа «Конспект занятия в первой младшей группе "Кто в домике живет?"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия в первой младшей группе "Кто в домике живет?"»