Конспект открытого занятия "Пальчиковые игры с зайкой"

МДОУ Троицко Сунгурский детский сад

Конспект открытого занятия по развитию мелкой моторики

 во второй младшей группе

 «Пальчиковые игры с Зайкой»

Подготовлен: воспитателем

первой квалификационной категории

Васильевой Ираидой Валентиновной

Тема: «Пальчиковые игры с Зайкой »

Возраст детей: 3-4 года (вторая младшая группа)

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие»,  «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Цель: Проработать с детьми различные приемы и виды деятельности для развития мелкой моторики рук.

Задачи:

- Учить детей различным приемам самомассажа.

- Развивать тактильную чувствительность сложно координированных движений пальцев и кистей рук в играх с предметами (прищепки, карандаши).

- Совершенствовать артикуляцию и мелкую моторику, координацию речи с движениями.

- Активизировать речь, стимулировать использование детьми в активной речи слова, обозначающие название пальчиков.

- Формировать познавательный интерес, эмоционально-положительные взаимоотношения между воспитанниками.

Оборудование: игрушки заяц и мишка, дидактическая игра с прищепками «Цветок»; нестандартное оборудование «Веселые карандаши».

Ход занятия.

Воспитатель: - Дети, посмотрите, мы сегодня не одни!

Гости в группу к нам пришли

Чтобы вежливыми быть

Нужно «Здравствуйте!» говорить.

Давайте поздороваемся с нашими гостями!

Дети здороваются под музыку.

Воспитатель: - Сегодня вас ждут интересные задания, а выполнить их нам помогут наши помощники. Кто они, вы узнаете, отгадав загадку.

Пять сыночков у руки,

Добрые все мальчики.

Дружбой славятся они,

И зовут их … (пальчики)

Воспитатель: - Верно, эти помощники — наши пальчики, дружные и послушные. На каждой руке живут пять пальчиков. У каждого пальчика есть свое имя. Давайте вспомним, как зовут наши пальчики.

Мой мизинчик хочет спать,

Безымянный лег в кровать,

Средний палец прикорнул,

Указательный уснул,

Большой палец спит давно.

Встали пальчики. Ура!

Нам играть идти пора.

Дети массируют каждый пальчик.

Воспитатель: - А теперь наши пальчики поиграют с веселыми карандашами.

Пальчиковая гимнастика с использованием нестандартного оборудования «Веселый карандаш»

Карандаш в руках катаю,

между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик,

быть послушным научу.

Упражнение «Догонялки»

Взять пособие за низ правой и левой рукой, большим и указательным пальцами. Перебирать пальцами вдоль карандаша от одного конца до другого.

Упражнение «По ямкам»

Положить ладонь на стол, раздвинуть широко пальчики, пособие «перепрыгивает» через пальчики «по ямкам», вперед и обратно. То же повторить с другой рукой.

Упражнение «По кочкам»

Раздвинуть широко пальчики одной руки, второй рукой пособием «прыгать» по пальчикам «по кочкам», вперед и обратно. То же повторить с другой рукой.

Воспитатель: - Ребята! У нас гости, а мы забыли игрушки расставить. Давайте все вместе пойдем и уберем их.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки

Топ-топ, топ-топ, топ-топ.

По камушкам, по камушкам

Прыг-скок, прыг-скок, прыг-скок.

Дети убирают детали конструктора.

Воспитатель : - Смотрите, кто к нам выбежал. Заинька. Какого цвета зайка? Давайте поздороваемся с ним, погладим его. А где зайка живет? Давайте поиграем с зайкой.
Жил-был зайчик - (хлопают в ладоши)
Длинные ушки (три пальца в кулак, указательный и средний - ушки).
Отморозил зайчик
Носик на опушке (трут нос).
Отморозил носик
Отморозил хвостик (гладят кобчик)
И поехал греться (крутят руль)
К ребятишкам в гости.
Там тепло и тихо (разжимают кулаки обеих рук),
Волка нет (хлопают в ладоши),
И дают морковку на обед (поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке).
Инсценировка под музыку -попрыгать как зайка.

Воспитатель:  - Ребята! Зайка говорит, что потерял свои припасы. Последний раз, когда он их видел, они вместе резвились в бассейне. Поможем ему их найти? Дети находят прищепки и разноцветные круги.

Воспитатель: -Ребята, оказывается Зайка хотел подарить маме цветы. Давайте покажем Зайке, какие послушные у нас пальчики, что они умеют.

Дидактическая игра с прищепками «Цветы» Воспитатель раздает детям заготовки разноцветных фигур(кругов).

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, этим кружочкам чего-то не хватает. Давайте дополним их с помощью прищепок.

Воспитатель: - Ребята, наш зайчик улыбается и очень рад, что ваши пальчики такие ловкие! Давайте покажем, как ваши пальчики играют.

Физминутка

Руки в стороны, в кулачок,

    Разожми и на бочок.

    Руки вверх, в кулачок,

    Разожми и на бочок.

    Руки вперёд, в кулачок,

    Разожми и на бочок.

    Руки вниз, в кулачок,

    Разожми и на бочок.

Воспитатель:- Ребята , Заиьнка хочет познакомить нас своим другом . Пойдем дальше:
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки
Топ-топ, топ-топ, топ-топ.
По камушкам, по камушкам
Прыг-скок, прыг-скок, прыг-скок.
-Посмотрите ,кого мы встретили? Мишку- косолапого! Обрадуем его, ребята, песенкой. Под музыку показываем движения:
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает и в карман кладет.
Шишка отскочила прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою топ! (дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Воспитатель: - Ребята, вы все молодцы! Вы очень обрадовали Мишку . Зайка спешит скорее подарить маме цветы. Отпустим их .

Воспитатель: - Скажем «спасибо!» Зайке и Мишке. Они прощаются с нами. Дети прощаются с Заинькой , Мишкой и гостями:

Пальчиковая игра «Ловкие пальчики»

Ручки маленьких ребят веселятся и шалят.

Вот мы хлопаем в ладоши: «Ах, какой денек хороший!» (хлопают в ладоши)

Можем пальчиком грозить: «Ну-ну-ну! Нельзя дерзить!» (грозят пальцем)

В дверь к соседу постучать: «Тук-тук-тук, идем играть!» (стучат кулачком)

Если кашляем, зеваем - ротик ручкой прикрываем. (прикрывают рот ладошкой)

Маленького котика гладим по животику. (поглаживают себя по животу)

Машем ручкой на прощанье: «До свидания! До свидания!» (машут ручкой).

Воспитатель: - Вот мы и вернулись. Ребята вам понравилась наша прогулка? Кого мы встретили на своем пути? Какие игры вам запомнились?