Конспект комплексного занятия

Конспект интегрированного занятия в старшей группе

«Осенняя встреча»

(Развитие речи + изобразительная деятельность)

Воспитатель Широкова Ирина Валерьевна

Цель: формирование представлений об осенних изменениях в природе;

Задачи:

Углублять знания детей об изменениях в природе осенью.

Закреплять названия осенних месяцев, их признак.

 Расширять знания детей об осени и осенних явлениях природы. Формирование представлений о периодах осени и их характерных признаках. Познакомить детей с периодами осени. Обогащать словарь детей. Учить наблюдать явления природы и устанавливать элементарные и причинно - следственные связи.

Воспитывать у детей интерес к сезонным явлениям в природе, любовь к природе, поэтическому слову, бережному отношению к ней.

Предварительная работа.

Наблюдения на участке. Чтение стихотворений об осени. Рассматривание иллюстраций об осени.

Ход занятия:

Ребята! у нас в группе сегодня гости. Давайте с ними поздороваемся.

А теперь поприветствуем друг друга:

Это наш друг

и скажем все вместе: « привет!»

а кто же там слева? это наш друг!

и скажем все вместе: « привет!»

Вот и поприветствовали друг друга. А теперь, сядем на стульчики и послушаем, о чем пойдет речь на нашем занятии.

Сегодня к нам придет гостья, а кто вы догадайтесь сами.

1 слайд

загадка

(на доске вывешивается картина с изображением девушки Осени)

Есть две осени.

Одна - радостная пышная, убранная цветами, яркими листьями, богатая урожаем.

как называется эта осень? (Ранняя)

Слайды 2,3

Другая - неприглядная собой, в лоскутьях, с опадающей листвой, грустная, с моросящими дождями и хмурыми тучами.

как называется такая осень? (поздняя)

слайд №4

Давайте поиграем в игру, которая так и называется, «разбери картинки».

Девочки разбирают картинки, на которых изображена ранняя осень, а мальчики - позднюю осень.

Ребята, а какие осенние месяцы к нам приходят в гости осенью?

(сентябрь октябрь ноябрь)

слайд 5

Как называется первый месяц осени? (сентябрь)

(воспитатель вывешивает картинку с изображение юноши сентября)

Чем интересен сентябрь? чем он отличается от других осенних месяцев? что происходит в природе?

слайды 6,7

Братец сентябрь хочет с вами поиграть.

Игра «Назови действие и покажи»

что делают осенью птицы? Деревья? люди? и т.д.

как называется второй месяц осени? (октябрь) (воспитатель вывешивает картинку с изображение юноши октября)

Чем интересен октябрь? чем он отличается от других осенних месяцев? что происходит в природе?

слайд 8

Игра «Какой? какая? какие?»

как называется третий месяц осени? (ноябрь)

(воспитатель вывешивает картинку с изображение юноши ноября)

Чем интересен ноябрь? чем он отличается от других осенних месяцев? что происходит в природе?

слайд 9

У ноября уже ничего не осталось чем порадовать детей и он решил взять листочки у сентября и октября чтобы с вами поиграть.

(дети берут заранее приготовленные под стульчиками листья) (можно спросить у детей с какого дерева листья)

Проводится физкультминутка.

Листья осенние тихо кружатся. (Кружатся на носочках)

Листья под ноги нам быстро ложатся. (Приседают)

И под ногами шуршат, шелестят, (руками влево вправо)

Будто опять закружится, хотят. (Поднимаются и кружатся)

Вот мы и отдохнули, и я вам предлагаю поиграть еще в одну игру (проводится с листочками)

«Да» и «Нет»

Осенью растут цветы?

Осенью растут грибы? ит.д.

Что- то наша осень загрустила.

Я предлагаю её порадовать и разукрасить для нее осенний наряд. Рисование у нас будет необычное, а по - мокрому. Давайте вспомним, какие краски преобладаю осенью?

Что нам понадобится?

Прежде чем начать рисовать разомнем наши пальчики.

Проводится пальчиковая гимнастика

Солнышко греет уже еле- еле. ( Растопырить пальцы)

Перелетные птицы на юг улетели, (руки накрест машут ладонями)

Голы деревья, пустынны поля, (сжимают, разжимаю кулачки)

Первым снежком принакрылась земля. (Гладят одной рукой другую)

Река покрывается льдом в ноябре. (Руки в замочек)

Поздняя осень стоит на дворе. (Руки перед собой)

Дети выполняют свою работу.

Подведение итогов.

Оценка.

4