Интегрированное занятие "моя семья"

Конспект открытого интегрированного занятия во 2 младшей группе

Тема: «Моя семья»

Образовательная область: «Социум», «Коммуникация», «Познание», «Творчество».

Раздел: «Ознакомление с окружающим миром», «Рисование»

Цель: формировать представления о семье, воспитывать в детях уважительное отношение к членам семьи.

Задачи:

Образовательные : формировать понятие: мой дом, моя семья. Обогащать и активизировать словарь детей.

Развивающие: развивать представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга. Развивать внимание, память, мышление. Укреплять мышцы кистей рук.

Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к своим родным; вызвать у детей радость от созданного ими изображения, формировать навык аккуратной работы.

Образовательная область: «Здоровье».

Раздел:«Физическая культура».
Цель: укрепление физического и психического здоровья воспитанников,организация совместного активного отдыха детей и родителей.

Задачи:

Образовательные: закреплять умение выполнять движения в соответствии с образом; установить  эмоционально - тактильный  контакт, учить выполнять  физические  упражнения  в детско-родительской  паре.

Развивающие: развивать физические качества: ловкость, гибкость, эластичность позвоночника; развивать заинтересованность родителей к совместным мероприятиям.

Воспитательные:воспитывать умение проявлять добрые, теплые чувства в отношении к своим родственникам; способствовать эмоциональному сближению родителей и детей.

Оборудование и материалы: музыкальный центр, коллажи, книжки малышки, рисунки изготовленные совместно детьми и родителями, ладошки, рукавички, гуашь, ватман, салфетки, непроливайки, мяч.

Полилингвальный компонент: мама-ана-mather; папа-аке- father; семья-отбасы –fameli.

Ход занятия

Дети становятся в круг

Утром встали малыши,

В детский садик все пришли.

Гости здесь уже с утра,

Поздоровайтесь, друзья.

Дети приветствуют гостей на трёх языках

- Здравствуйте!

- Вы ребята котята?

Нет

- Вы ребята козлята?

Нет

- Вы ребята поросята?

Нет

-А кто же вы?

Мы мальчики и девочки.

Садятся

Игра: «Как тебя зовут?»

Воспитатель: Кто вас назвал такими красивыми именами?

Дети: Родители.

Стук в дверь. Входит Мишутка. Вносит на воздушном шарике киндер- сюрприз.

Мишутка:Здравствуйте малыши, здравствуйте взрослые.

Не сидится Мишке, не лежится. И в берлоге тоже мне не спится.

Воспитатель: Это нам подарок?

Мишутка:Вам, только я его не отдам, пока не поиграете со мной в мою любимую игру«Мишка косолапый». Тогда и отдам вам подарочек.

Повторяют движения по тексту.

Открывают киндер. (Флешка). Смотрят слайды.

Воспитательзадаёт вопросы по ходу просмотра слайдов.

Воспитатель: Мишка не просто так принёс нам эти фотографии, он предлагает провести наше занятие о семье.

Мишутка:Да, да я хочу узнать побольше о том, что такое семья. И познакомится с вашими семьями

Воспитатель:Семья-это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

Воспитатель: Посмотрите все внимательно на доску, как здесь много фотографий, и на всех этих фотографиях семьи наших ребятишек. Я знаю, что сегодня некоторые дети пришли к нам на занятие не одни.

Таисия пришла с мамой, и сейчас они вместе расскажут нам о своей семье.

Рассказ семьи Ким.

Рассказ семьи Кутний.

Рассказ Кирилла о своей семье.

Мишутка: Какие замечательные, дружные семьи у вас. И я предлагаю выполнить дружную разминку всем вместе.

Дружная разминка.

Выходите дети и родители в круг.

Ручками похлопаем хлоп-хлоп-хлоп.
Ножками потопаем топ-топ-топ.
Плечиком подрыгаем дрыг-дрыг-дрыг.
Весело попрыгаем прыг-прыг-прыг!

1. «Совместная  ходьба».

2. «Мы большие».

3.  «Борцы».

4. «Часики» 

5. «Качели».

6. «Мостик»

7.  «Дружные ножки»

8.  «Ванька-встанька»

9. «Ну- ка, перепрыгни»

10. «Массаж».

11. «Летающие кулечки».

Ребята, сегодня вы занимались гимнастикой  вместе  с родителями. Вам понравилось заниматься?  Обнимитесь. И присаживайтесь на свои места.

Воспитатель:Ребята, а вы умеете отгадывать загадки?

Кто стирает, варит, шьет

На работе устает

Просыпается так рано?

Наша заботливая ….

Дети: мама(на каз. и англ.яз.)

Мишутка:Молодцы ребята, правильно.

Мишутка:  Еще одна загадка:

 Кто научит гвоздь забить

 И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

 Все вы знаете ребята

Это наш любимый …

Дети: папа(называют на каз. и англ.языках)

Воспитатель: Правильно, хорошо .

У меня есть волшебная шкатулка. В нее можно положить ласковые слова. Давайте в нее наговорим ласковые слова .

Игра: «Волшебная шкатулка»

Воспитатель: Ну, вот наша шкатулочка полна ласковых слов, поставим её пока вот на этот стол.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю выполнить пальчиковую разминку. Мишутка, поможешь нам?

Песенка «Пальчиковая семья».

Воспитатель: Ваши родители сегодня тоже постарались и сделали свои ладошки- семьи. А потом они из этих ладошек сделали вот такое солнышко.(Показывает)

Мишутка: А почему солнышко не улыбается?

Воспитатель: Солнышку не хватает детских тёплых ладошек.Ребята, давайте поможем солнышку. Чтобы оно снова засияло.

(Родители красят детям ладошки гуашью, а дети дорисовывают ладошками лучики солнышка.)

Совместная работа детей и родителей.

Мишутка:Вы хорошо потрудились. И пришло время поиграть. А родители дома играют с вами?Я сейчас научу вас одной игре, и вы дома с родителями сможете в нее поиграть.

Игра называется«Обнимашки».  По сигналу: «Играйте дети!» - вы бегаете по залу. Когда музыка закончится, вы должны подбежать к своим родителям в «домики». (Когда дети прибегают к родителям, те обнимают их).

2 вариант.Бег врассыпную, как только музыка закончилась, поймать, покружить ребенка.

Рефлексия.

Воспитатель:Сегодня, ребята, вы занимались вместе с родителями. Вам понравилось? Что понравилось? Дома будете так же заниматься, и играть со своей семьей.

Мишутка:У нас, у всех есть семья. В каждой семье вас любят. О вас заботятся. Вы самые счастливые дети на свете.Спасибо вам, ребята!

Воспитатель:Пришла пора заглянуть в нашу шкатулку. Ой,Мишутка посмотри наши ласковые слова превратились в тёплые солнышки .

Мишутка:На память о нашем занятии я хочу подарить вам вот такие солнышки. Это частичка тепла и света. Принесете это солнышко домой, и у вас будет всегда тепло и светло. (Раздает солнышки).

До свидания!