Беседа "Как надо относится к книге?"

Беседа "Как надо относится к книге?" познакомит дошкольников с миром книжной культуры и с правилами общения с книгой. Данная беседа рассчитана для детей старшего дошкольного возраста.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Беседа "Как надо относится к книге?"»

Тема: «Как надо относиться к книге?»

Группа: подготовительная к школе

Цель: развитие познавательного интереса детей, интереса к книгам.

Задачи: обучающие: - знакомить детей с миром книжной культуры и с правилами обращения с книгой.

развивающие: - развивать интерес, потребность к чтению.

воспитательные: - воспитывать любовь, бережное отношение к книге.

Оборудование: иллюстрации «Библиотека», «Правила обращения с книгой».

Содержание беседы

(деятельность педагога)

Содержание беседы

(деятельность детей)

Наглядность

В: Ребята, сегодня мы продолжим с вами говорить о книге. Вы узнаете, где живут книги и как с ними надо обращаться. Но сначала, давайте вспомним, из чего делают книги?

В: Где их изготавливают?

В: Оказывается, до того как изобрели бумагу, люди изготавливали книги из коры берёзы-бересты, потом из пергамента - это тонкая кожа животных. Поэтому раньше книги были большими и тяжелыми. Чтобы изготовить одну книгу, надо было приложить много труда, сил, их передавали из поколение в поколения, украшали обложки книг драгоценными камнями, позолотой.

А расскажите, о чём же нам может рассказать книга?

В: Верно. Если читать книги, то можно о многом узнать. Она открывает огромный волшебный мир. Знакомит с историей, былиной, пословицами, поговоркой, радует своими сказками, учит задумываться над стихами, рассказами. Книга – это мудрость народа.

Ребята, а где вы дома храните свои книги?

В: Да, дома мы храним свои любимые, интересные книги на полках, в книжном шкафу. Но представьте, если книг очень, очень много, где же нам их сохранить?

В: Для большого количества книг в каждом городе есть специальный дом, который называется библиотека. Ребята, а кто-нибудь из вас был в библиотеке?

В: Что же это такое библиотека? Библиотека это место где храниться очень много книг. Они аккуратно стоят на полках, но они не просто стоят на полках для красоты, но их ещё дают читать домой. Человек, который пришёл в библиотеку называется читатель. Для человека кто хочет взять книгу в библиотеке, заводят специальный документ-формуляр, где записывают фамилию, имя, адрес читателя, число, когда взяли книгу из библиотеки и когда нужно её вернуть обратно. В библиотеке работают люди, профессия которых называется библиотекарь. Хотели бы вы сходить в библиотеку?

В: Я обязательно договорюсь с работниками детской библиотеки и мы с вами сходим на экскурсию. Сейчас я предлагаю отдохнуть, встаньте, пожалуйста.

Физкультминутка «Разминка»

Чтоб головка не болела, ей вращаем вправо-влево

А теперь руками крутим – и для них разминка будет

Тянем наши ручки к небу, в стороны разводим

Повороты вправо-влево, плавно производим, Наклоняемся легко, достаём руками пол

Потянули плечи, спинки, а теперь конец разминке

В: Ребята, а вы знаете, что в народе говорят о книгах? Послушайте:

Хорошая книга – лучший друг.

Золото добывают из земли, а знания из книги.

Книга поможет в труде, выручит и в беде.

В: А теперь давайте поговорим о том, как надо обращаться с книгой. Может быть, кто-то уже знает правила обращения с книгой?

В: Когда все дети уходят домой, в группе становится тихо-тихо. Однажды я услышала, о чём шептали книги. Хотите узнать, о чём? Тогда слушайте. Не берите меня, пожалуйста, грязными руками, мне будет стыдно, если я буду грязная или в пятнах! — шептала одна книга. Не перегибайте мой переплёт. Я могу потерять самые интересные страницы! — говорила другая книга. Пользуйтесь, пожалуйста, закладкой и не загибайте мои страницы, они порвутся! Я люблю чистоту, но боюсь воды. Защитите меня от дождя и снега!

Не рисуй, пожалуйста, на моих страницах ни ручкой, ни карандашом. Другим детям будет трудно меня читать! А чтобы лучше запомнить правила обращения с книгой, я приготовила иллюстрации, давайте их рассмотрим.

Рассматривание иллюстраций и их обсуждение

(педагог задаёт наводящие вопросы)

В: В конце нашей беседы я хочу вам пожелать: больше любить книги, быть им верными друзьями, беречь их и тогда они откроют вам свои секреты, истории, тайны. И запомните: к любым книгам - и к своим, и к тем, которые вам дают почитать, нужно относится бережно, потому что из книг мы узнаём очень много интересного, потому что в каждую книгу вложили труд очень много людей.

После беседы педагог предлагает детям заняться ремонтом книг младших дошкольников

ответы детей

вращение головой

вращение рук вперёд и назад

руки вверх и в стороны

повороты

наклоны вперёд

дети садятся на места

дети с педагогом обсуждают смысл пословиц

ответы детей

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Беседа "Как надо относится к книге?"

Автор: Петрук Ирина Викторовна

Дата: 12.02.2019

Номер свидетельства: 499414

Похожие файлы

Беседа "Откуда пришла книга?"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Беседа "Откуда пришла книга?""
    ["seo_title"] => string(30) "biesieda-otkuda-prishla-knigha"
    ["file_id"] => string(6) "255629"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447954638"
  }
}

Конспект внеклассного занятия на тему: "Ремонт книг. Книжкина больница"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "Конспект внеклассного занятия на тему: "Ремонт книг. Книжкина больница" "
    ["seo_title"] => string(77) "konspiekt-vnieklassnogho-zaniatiia-na-tiemu-riemont-knigh-knizhkina-bol-nitsa"
    ["file_id"] => string(6) "240483"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445018453"
  }
}

Конспект внеклассного мероприятия "История создания книги"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Конспект внеклассного мероприятия "История создания книги""
    ["seo_title"] => string(60) "konspiektvnieklassnoghomieropriiatiiaistoriiasozdaniiaknighi"
    ["file_id"] => string(6) "309209"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1458752709"
  }
}

Урок внеклассного чтения в 8 классе по книге А. де Сент- Экзюпери « Маленький принц

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "Урок   внеклассного чтения  в 8 классе  по  книге  А.  де Сент- Экзюпери   « Маленький  принц "
    ["seo_title"] => string(93) "urok-vnieklassnogho-chtieniia-v-8-klassie-po-knighie-a-die-sient-ekziupieri-malien-kii-prints"
    ["file_id"] => string(6) "158084"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421684788"
  }
}

Насекомые как группа животных. Разнообразие животных.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Насекомые как группа животных. Разнообразие животных. "
    ["seo_title"] => string(59) "nasiekomyie-kak-ghruppa-zhivotnykh-raznoobraziie-zhivotnykh"
    ["file_id"] => string(6) "207000"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430317140"
  }
}

Беседа "Как надо относится к книге?"

Просмотр содержимого документа «Беседа "Как надо относится к книге?"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Беседа "Как надо относится к книге?"»