Урок внеклассного чтения в 8 классе по книге А. де Сент- Экзюпери « Маленький принц

Книга, которая   помогает     взрослеть…

( урок   внеклассного чтения  в 8 классе  по  книге  А.  де Сент- Экзюпери   « Маленький  принц»)

Цель:1. осознание   роли правдивой , искренней  книги  в становлении  нравственных   понятий  человека.

         2.Обучение   анализу текста.

                                                                                       Где  мальчик, которым  я был,-           

                                                                                      Во мне    еще или  ушел?

                                                                                                        (П. Неруда)

         Ход урока

1. Слово  учителя.  Сегодня  мы поговорим с вами  о роли книги  в жизни   человека  . Книга  важна для нас в любом возрасте, поэтому  и существует  литература  детская и взрослая. Но есть книги , которые написаны  как  для детей, так и для взрослых. Книга  « Маленький принц»  Антуана де Сент-Экзюпери- одна из них. Марина  Цветаева  заметила   однажды: «Что знаешь  в детстве,  знаешь на всю жизнь».

Для  того чтобы   в зрелом  возрасте  понять душу  ребенка,  правдиво изобразить  мир детства, надо быть не совсем  обычным  взрослым. Именно  писатели  как  раз такие , необычные люди.

-Какими  необычными  качествами  они  обладают?

  ( Сохранили  в душе детство, чуткое отношение к миру и человеку)

Автор  книги  « Маленький  принц»  так  говорил о своих отношениях  со взрослыми: « Я долго жил среди взрослых .Я  видел их совсем близко. И от этого, признаться, не  стал думать о них лучше… Так   я жил  в одиночестве, и не с кем  мне  было поговорить по душам.»

   Что  же случилось  с этими  взрослыми? Обратите внимание  на эпиграф  к уроку , прочтите его еще раз.

- Как  вы думаете  ,  что  исчезает  из жизни человека,  когда  « уходит  мальчик»,который  жил  в нем,  пока    он не повзрослел?

(« Уходит  мальчик» -  это значит  « уходит детство». Уходят  краски детства, способность радоваться  от души,  уходит  безмятежность)

2 . Аналитическая  беседа по произведению  « Маленький принц»

Все вы  познакомились  со сказкой.  Какое впечатление произвела на вас книга?  Над какими вопросами  заставила  задуматься?    Предлагаю поговороить об этом.      

1.) От чьего  лица ведется  повествование? (от лица рассказчика)

    2).Что  вы   узнали  о детстве  рассказчика   из 1главы?(   Взрослые погубили в нем талант художника, не понимали его рисунков, советовали  заняться  «более серьезным делом».Мальчик  замкнулся  в себе   и не стал  доверять взрослым)

  3)Когда  герой  вырос, он  проверял   взрослых,  с которыми   хотел подружиться.  Как  он это делал?( Он  показывал  рисунок  №1  « удав  проглотил слона». Но все  серьезные взрослые люди видели только шляпу.  И в результате «  …не  с кем  было поговорить   ни  об  удавах, ни о джунглях,  ни о звездах» )

4)Почему  рассказчику  так  важно было   поговорить о звездах? ( человек  всегда стремится к небу, к чему- то  неизвестному, мечтает  о полетах.  Не   случайно   в русских народных   сказках  часто можно  встретить  ковер- самолет)

  5)Какую профессию  выбрал герой, когда вырос? ( стал летчиком. Благодаря своей  профессии  он познакомился  с  маленьким принцем)

Что вы знаете   об авторе  произведения?

 Автор  сказки  тоже  был летчиком. Сначала  он перевозил  почту в отдаленные уголки своей страны.  Совершил перелет через Сахару.Иногда его самолет  ломался. Экзюпери  был военным  летчиком  во время  Второй  мировой войны   и погиб в 1944  году.

Можно  ли назвать  произведение  «Маленький  принц» автобиографичным?

Давайте  вспомним,  как  летчик  оказался в пустыне?

1. Каким  он увидел  мальчика?( « Стоит необыкновенный  какой-то малыш и  серьезно  меня  рассматривает»

7)Как  складывались  отношения  рассказчика  с  ребенком?( сначала  трудно, пока летчик не привык к своему  бедственному  положению  и вопросам  ребенка. Рассказчик  научился отвечать  на все вопросы   и исполнять все желания мальчика)

8)Что мы узнаем  о планете   маленького принца?  Как  она выглядит? Давайте изобразим её  на бумаге.(  « Три вулкана, один из них потухший; простые   маленькие цветы, увядающие под вечер».

На планете  был стул, сидя на котором  и передвигая  который   , Маленький принц  грустил.

9)Почему   грустил   Маленький принц?( его  жизнь  печальна   и однообразна. Ему  плохо было без друга.)

10)Как  автор показывает , что жизнь  его  однообразна? (В один из вечеров он наблюдал  43 заката)

Живя на своей  маленькой  планете,  принц соблюдал правила. Каков  распорядок  был для жителя планеты?  Прочтите их.

- Встал поутру(Не будь   ленивым, не спи до обеда)

-Умылся, привел себя в порядок(будь чистоплотным)

- Сразу  же  приведи в порядок  планету( выпалывай  баобабы- символ зла ;

Прочисти вулканы) Это было важно. Если за планетой  не следить, то не разовьются такие качества, как аккуратность, трудолюбие, планета  может погибнуть.

Если твоя  планета  чиста, душа добра и светла, то на ней  должно случиться чудо.

- Изменилось ли настроение  Маленького принца, когда на его планете  появилась  сама  Красота? Что это было?

Конечно. Мир стал красивее. Он нашел друга.

Но Роза   принесла много хлопот.  Каков был её характер?( она была  хвастлива, обидчива, утверждала, что ей с четырьмя  шипами не страшно)

И Маленький  принц  решил  покинуть свою планету. Он опять  был одинок.Он не знал  ,как надо поступить.Он начинает   свой путь познания.( «Надо было судить не по словам, а по делам»)

На  планете  Земля  Маленький принц увидел  розы, которые  были похожи на ту, что он оставил.  Он очень огорчился тому,что его Роза  не единственная.  Кто его утешил?   Лис. Чему  он его научил?    Выводы  записать.

3. Путешествие  Маленького  принца  по планетам. ( работа в группах)

Каждая группа учащихся рассказывает о своей планете, готовит  иллюстрации.

1 На ней жил король. Он был властолюбивым и видел в ребенке  только  «подчиненного»

1. На ней жил честолюбец. ( Маленькому принцу это показалось скучным, и он улетает)
2. Здесь жил пьяница.( Ему не закатов, которые  любил  Маленький принц. И  здесь  он не задерживается.)
3. На этой планете  жил  деловой человек.( Он  тоже не  научил   мальчика дружить, так   как  был очень занят. Он считал   звезды.)

Любил ли он звезды? Конечно, нет, он жаждал богатства и славы.Он не знал, что дружба   делает человека богатым.

1. На этой  планете  жил фонарщик. Он постоянно  зажигал  свой  фонарь.Эта планета понравилась  Маленькому  принцу. (здесь можно было любоваться закатами,  но у фонарщика не было на это времени  и  Маленький принц улетает.
2. На последней  планете жил географ. Но и он не сумел научить  принца дружбе.Он  тоже  был деловым человеком.Он вел счет всему на земле,   но не видел того, что считал. Именно здесь  принц  вспоминает о розе, потому что географ сказал ,что век  цветов  короток.

Давайте  подведем  итог. Почему  Маленький  принц   покидал эти планеты? Какие качества  взрослых  помешали им подружиться  с  Маленьким принцем?  (честолюбие , тщеславие, эгоизм) Взрослые  к его  вопросам  относились  равнодушно. Это качество и есть   эгоизм.

Кто же стал  его другом? (Лис. Именно он ответил  на его   вопросы  и Маленький  принц понял, почему ему  грустно без Розы. Маленький принц  любил её  и поэтому  решил вернуться к ней.)

В доброй   сказке  Экзюпери  ребенок и взрослый  смогли  соединитья. Действительно, « только сердце может быть зорким». Любящее и верное.

Такую книгу  надо   иметь   на своей «золотой полке»  непременно и перечитывать её   в течение  всей  жизни. Каждый раз, взрослея, человек  сможет  открывать в ней  что-то  новое  для себя.Согласны ли вы с этим?

Домашнее  задание: Напишите  сочинение –рассуждение  на  тему: Что  я открыл для  себя, прочитав   сказку  « Маленький принц»  А.де  Сент- Экзюпери?