Ұйымдастырушы- қозғаушы қызмет түрі | – Сәлеметсіздер ме? –Балалар, қолымыздан ұстап «Қуаныш шеңберін» құрып, бір-бірімізге жылуымызды білдірейік. Қуанамын мен де, Қуанасың сен де, Қуанайық достарым, Жарқыраған күнге. –Біз бірі-бірімізбен тату екенімізді білдірдік. Балалар өте жақсы, енді орнымызға отырайық. | Балалар амандасады, қуаныш шеңберін іс-әрекеттерің қимыл арқылы жасайды. |
Ұйымдастыру- ізденушілік | –Балалар өткен сабақты еске түсірейік. Өткен тақырыпқа шолу. Слайд. (Слайд арқылы жабай жануарлардың суреттері көрсетіледі, балалар аттарын және түстерін атайды). 1. –Балалар, қане енді «Даусынан таны» дидактикалық ойның ойнап жібериік. Ол үшін мұқият үнтаспаны естиік, бұл ненің даусы? (Үнтаспадан үй жануарларың даусы және аталған жануардың суреті шығады). –Дұрыс таптындар балалар бүгінгі біздің тақырыбымыз «Үй жануарлары» деп аталады. Үй жануарларына: жылқы, сиыр, қой, ешкі, түйе, мысық, ит жатады. (слайд барлық жануарлар). -Балалар, сендер қалай ойлайсыңдар бұлардың бізге қандай пайдасы бар? (слайд жануар және пайдасы) 2. Дыбыстық жаттығу: ҚЫ-ҚЫ-ҚЫ-ЖЫЛҚЫ ТҮЙ-ТҮЙ –ТҮЙ –ТҮЙЕ КІ-КІ-КІ-ЕШКІ ЫҚ-ЫҚ-ЫҚ –МЫСЫҚ ҚА-ҚА-ҚА-ШОШҚА ТҮ-ТҮ-ТҮ-ТҮЛКІ 3. - Сендер үй жануарларымен жабайы жанаурларды айыра аласындар ма? Ойын: «Кім жылдам?» Шарты: қораның ( үйдің) және орманның суреті ілулі тұрады. Балалар үй жануарларын бір бөлек жабайы жануарларды бір бөлек іледі және топ болып санайды. Сергіту сәті: Атып тұрып- сұр қоян, Тығылады қасқырдан. Мойнын бұрып жан-жақтан, Басын бұқты қолымен. Аяқпенен тез-ара, Жүгіреді ағашқа.
4. Дәптермен жұмыс. Атаған жануарды тауып боя. «Тілдер сөйлейді» дидактикалық ойыны. Мен жабай немесе үй жауарын бір тілде атаймын балалар қазақша, орысша, ағылшынша атайды. Әр топтан бір баладан шығады. Дұрыс атаған бала бір қадым аттайды. Ит – собака–dog (дог) Кошка –мысық – cat (кэт) Жылқы –лошадь –norse (хорс) Аю –медведь –bear (бэя) Түлкі –лиса –fox (фокс) | Балалар өткен сабақта өткен тақырыпты қайталайды. Балалар жылқы, сиыр, қой, ешкі, түйе, шошқа, мысық, ит сөздерін қайталайды. Өз ойларын айтады. Балабалар дыбыстық жаттығу жасайды. Ойынды ойнайды. Дәптермен жұмыс жасайды. Балалар айтылмай қалған тілде айтады. |
Рефлексивті-коррекциялауы | Сабақты қорытындылау үшін «Кім көп біледі?» ойыны ойналады. Слайдтан үй жануарлары мен жабайы жануарлар көрсетіледі (мультфилимнен алынады). Балалар ажыратады. | Ойын ойнап, сабақты қортындылайды. |