Школьный двор - это лицо учебного заведения и огромное пространство для создания творческих проектов. Насколько ухоженной и красивой будет пришкольная территория – зависит от нас. Если в школе множество зеленых насаждений, цветущих растений, то это способствует экологическому воспитанию.
Правильно подобранные деревья, кустарники, цветы, которые размещены с хорошим вкусом, создают психологически благоприятную среду, положительно влияют на настроения людей, придают территории своеобразный колорит. При этом это способ просто и доступно создать свою неповторимую обстановку.
МБВСОУ ВСОШ № 6 располагается на первом этаже жилого многоквартирного дома по адресу ул. Орджоникидзе, дом 17. Собственником территории, прилегающей к школе, является Администрация города Ижевска. На основании постановления мэра г. Ижевска от 05.06.2002г. № 248 «Об организации и проведении еженедельных работ по санитарной очистке и благоустройству территории города» за школой закреплена территория для проведения санитарных пятниц, ежедневной очистки и благоустройства. Площадь этой территории – 2.000 м². Из них непосредственно огороженная пришкольная территория составляет всего 800 м².
Вечерняя школа отличается от дневной многими характеристиками. Так, в нашей школе – заочная форма обучения, поэтому в учебном плане нет таких предметов, как физическая культура, технология, ОБЖ и т.п. Кроме того, во ВСОШ № 6 обучаются параллели с 8 по 12 классы, а значит, нет групп продленного дня. Таким образом, на территории школы отсутствует необходимость обустройства физкультурно-спортивной и игровой зон. Так как в школе нет столовой, хозяйственная зона как таковая тоже не выделена. Да и сложно выделять зоны особого назначения на участке небольшой площади.
Наше образовательное учреждение располагается в оживленном месте - на перекрестке улиц Промышленной и Орджоникидзе, рядом с супермаркетом «Ижтрейдинг». Здесь ежедневно проходит и проезжает большое количество людей, а значит, пришкольная территория всегда на виду. Поэтому она должна радовать глаз, доставлять эстетическое удовольствие учащимся, педагогам, а также жителям и гостям нашего города. Ведь ландшафт школьного двора – это лицо образовательного учреждения.
Эстетическое оформление территории школы является немаловажным фактором и в создании благоприятных условий для самореализации учащихся.
Цель проекта:
Создание эстетически и экологически привлекательного ландшафта пришкольной территории.
Задачи:
1) активизировать и согласовать усилия участников образовательного процесса для изменения ландшафта школьной территории;
2) создать алгоритм деятельности педагогического коллектива по организации работ, направленных на облагораживание пришкольной территории;
3) воспитывать у учащихся уважение к созидательной деятельности человека и негативное отношение к разрушительной деятельности по отношению к природе.
4) воспитание у учащихся трудолюбия, любви к своей школе.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Проект "Улица заботы нашей" »
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ВЕЧЕРНЕЕ (СМЕННОЕ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6»
426063, г. Ижевск, ул. Орджоникидзе, д. 17, тел./факс 68-52-11, тел. 68-15-66
e-mail: vsosh6@mail.ru
Проект
по благоустройству школьной территории
«Улица заботы нашей».
Руководитель проекта: М.В. Захарова -
директор МБВСОУ ВСОШ №6
Разработчики:
Т.А. Данилова – зам. директора по ВР
МБВСОУ ВСОШ №6
В.А. Воронцова - социальный педагог
МБВСОУ ВСОШ №6
Ижевск, 2014
…Прекрасный ландшафт имеет такое огромное воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога.
К. Д. Ушинский
Актуальность проекта
Школьный двор - это лицо учебного заведения и огромное пространство для создания творческих проектов. Насколько ухоженной и красивой будет пришкольная территория – зависит от нас. Если в школе множество зеленых насаждений, цветущих растений, то это способствует экологическому воспитанию.
Правильно подобранные деревья, кустарники, цветы, которые размещены с хорошим вкусом, создают психологически благоприятную среду, положительно влияют на настроения людей, придают территории своеобразный колорит. При этом это способ просто и доступно создать свою неповторимую обстановку.
МБВСОУ ВСОШ № 6 располагается на первом этаже жилого многоквартирного дома по адресу ул. Орджоникидзе, дом 17. Собственником территории, прилегающей к школе, является Администрация города Ижевска. На основании постановления мэра г. Ижевска от 05.06.2002г. № 248 «Об организации и проведении еженедельных работ по санитарной очистке и благоустройству территории города» за школой закреплена территория для проведения санитарных пятниц, ежедневной очистки и благоустройства.Площадь этой территории – 2.000 м². Из них непосредственно огороженная пришкольная территория составляет всего 800 м².
Вечерняя школа отличается от дневной многими характеристиками. Так, в нашей школе – заочная форма обучения, поэтому в учебном плане нет таких предметов, как физическая культура, технология, ОБЖ и т.п. Кроме того, во ВСОШ № 6 обучаются параллели с 8 по 12 классы, а значит, нет групп продленного дня. Таким образом, на территории школы отсутствует необходимость обустройства физкультурно-спортивной и игровой зон. Так как в школе нет столовой, хозяйственная зона как таковая тоже не выделена. Да и сложно выделять зоны особого назначения на участке небольшой площади.
Наше образовательное учреждение располагается в оживленном месте - на перекрестке улиц Промышленной и Орджоникидзе, рядом с супермаркетом «Ижтрейдинг». Здесь ежедневно проходит и проезжает большое количество людей, а значит, пришкольная территория всегда на виду. Поэтому она должна радовать глаз, доставлять эстетическое удовольствие учащимся, педагогам, а также жителям и гостям нашего города. Ведь ландшафт школьного двора – это лицо образовательного учреждения.
Эстетическое оформление территории школы является немаловажным фактором и в создании благоприятных условий для самореализации учащихся.
Цель проекта:
Создание эстетически и экологически привлекательного ландшафта пришкольной территории.
Задачи:
активизировать и согласовать усилия участников образовательного процесса для изменения ландшафта школьной территории;
создать алгоритм деятельности педагогического коллектива по организации работ, направленных на облагораживание пришкольной территории;
воспитывать у учащихся уважение к созидательной деятельности человека и негативное отношение к разрушительной деятельности по отношению к природе.
воспитание у учащихся трудолюбия, любви к своей школе.
Исполнители – педагоги и учащиеся
Этапы проекта
№
п/п
Название этапа
Цель
Срок исполнения
1
Подготовительный
Мотивация, целеполагание, построение ориентировочной схемы деятельности
Январь-март 2014г.
2
Основной
Реализация проекта
Апрель-сентябрь 2014г.
3
Аналитический
Анализ результатов работы, выбор дальнейшего направления деятельности
Октябрь 2014г.
Описание проекта
Проект предполагает создание на пришкольной территории зоны отдыха, несущей эстетическое удовольствие окружающим. Условно можно разделить территорию на несколько участков:
«Цветочные клумбы»
Оформление четырех основных клумб на территории школы. Две небольшие круглые клумбы и две клумбы в виде цветков с несколькими лепестками. Основные цветочные культуры: бархатцы, аллиссум, петуния, агератум, цинерария, сальвия, кохия, виола, лобелия, астра. Сорта цветов подбираются таким образом, чтоб цветение одной группы следовало за другим. Это позволяет добиться более продолжительного цветения, с июня по октябрь.
Малая архитектурная форма «Лесовичок»
Наряду с цветочными клумбами, планируется создать малую архитектурную форму «Лесовичок» рядом с естественными пнями, располагающимися на пришкольном участке. Для этого необходимо приобрести и установить фигуру лесовика, пни использовать как естественные клумбы – высадить в них яркую петунию.
Вазоны и балконные ящики.
Планируется оформление стационарных вазонов (справа и слева от центрального входа) и переносных, которые будут стоять у дверей школы и неподалеку от входа. Также в планах установка балконных ящиков на карнизах всех окон с фасада школы. В вазоны и ящики мы высадим каскадную, ампельную петунию разных оттенков.
«Цветочные бордюры»
Вдоль асфальтовой дорожки, ведущей к школе, разбиты цветочные клумбы. Они будут оформлены бархатцами, алиссумом.
Вертикальное озеленение
Вертикальным озеленением планируется оформить весь фасад школы, используя для этого такие растения, как девичий виноград, хмель и ипомею.
Кроме того, мы хотим привлечь жителей к вертикальному озеленению всего дома. Для этого необходимо будет установить контакт с представителем собственников квартир (например, старшим по дому), выйти на собрание жильцов и ознакомить их с проектом. Предложить жильцам установить на своих лоджиях балконные ящики для цветов и посадить в них цветы (балконные ящики предоставить).
Зона древесно-кустарниковых посадок
Древесно-кустарниковые посадки расположены по периметру пришкольного участка в соответствии с санитарными нормами. Вдоль пешеходного тротуара располагаются березы, яблони, американские клены, липы, растет барбарис, жасмин. Планируется расширение данной зоны, высадка кустарника вдоль магазина «Ижтрейдинг». Эти зеленые насаждения хорошо защитят школьное здание от пыли и ветра, приглушат уличный шум.
Мероприятия по реализации проекта
№ п/п
Мероприятие
Сроки
Ответственный
Подготовительный этап (февраль – март 2014г.)
1
Проведение анализа состояния школьной территории
Февраль-март 2014.
Зам. директора по ВР
2
Создание инициативной группы по благоустройству пришкольной территории
Январь 2014г.
Директор
3
Постройка снежной фигуры
Январь 2014г.
Зам. директора по ВР
4
Педагогический совет «Экологическая пропаганда, воспитание, образование»
Март 2014г.
Зам. директора по ВР
5
Разработка коллективного проекта благоустройства пришкольной территории
Март 2014г.
Зам. директора по ВР
Основной этап (апрель – сентябрь 2014г.)
6
Приобретение семян и выращивание рассады
Март-апрель 2014г.
Соц. педагог
7
Акция «Чистый двор» по благоустройству школьной территории
Апрель 2014г.
Зам. директор по АХЧ
8
Обработка почвы и обрамление клумб
Май 2014г.
Соц. педагог, учителя
9
Высадка рассады цветочных культур
Май–июнь 2014г.
Соц. педагог, учителя
10
Высадка культур для вертикального озеленения по фасаду школы
Май-июнь 2014г.
Соц. педагог, зам. директора по АХЧ
11
Установка цветочных ящиков на карнизах окон, высадка в них цветочной рассады
Май-июнь 2014г.
Соц. педагог, зам. директора по АХЧ
12
Установка вазонов с цветочной рассадой на пришкольной территории
Июнь 2014г.
Зам. директора по АХЧ
13
Привлечение жильцов квартир к озеленению своих балконов и окон:
- выход на старшего по дому;
- знакомство жителей с проектом на собрании жильцов;
- агитация жильцов
Март-май 2014г.
Зам. директора по ВР
14
Создание малой архитектурной формы «Лесовичок»: приобретение и установка фигуры рядом с естественным пнями, располагающимися на участке.
Использование пней как естественных клумб
Май-июнь 2014г.
Соц. педагог
15
Участие в городском конкурсе «Ижевск- цветущий город»
- Озеленение территории школы и создание эстетически привлекательного пришкольного участка.
- Сформированная команда взрослых и детей, способная организовать работу в школе по озеленению пришкольного участка.
- Привлечение жителей дома к благоустройству внешнего вида школы.
- Создание условий для формирования экологической культуры учащихся и населения.
- Участие в городском конкурсе «Ижевск – цветущий город».
Заключение
Зеленые насаждения улучшают микроклимат, улавливают пыль, газы, благотворно влияют на психическое состояние человека. Растения, в том числе и цветы, имеют большое эстетическое и декоративное значение. Интересно оформленный участок поднимает настроение, положительно влияет на эмоции взрослых и детей.
Совместная деятельность учащихся, педагогического коллектива в озеленении территории школы формирует экологическую культуру, способствуя развитию духовно-нравственных черт личности. Привлечение жителей микрорайона к благоустройству территории способствует сплочению школы и общества.
Смета расходов:
Затраты на благоустройство - за счет внебюджетных средств.
