Повернулись мы друг к другу, улыбнулись, к новым знаниям потянулись
ІІ. Ұйымдастыру кезеңі.
1)Оқушылармен сәлемдесу.
2) Кезекшімен жұмыс.
ІІІ.Тіл әуеніне ену:
Фонетикалық жаттығу:
Жуан дауысты дыбыстар (а, о, ұ, ы), жіңішке дауысты дыбыстар (ә, ө, ү, і, е)
IV. Өткен тақырыпты қайталау.
1) сөздікті қайталау (64 бет)
2) Диалогпен жұмыс. (65-66 бет)
Біздің сабақ «Денсаулық бірінші байлық» ұранымен өтеді.
Тәрбиелік сәті. Мұғалім дәрігердің бір атрибутын киеді (халат), үстелге «емхана», «тіс дәрігері» деген таблицалар қояды, балаларға сұрақ қояды.
Балалар сендер қайда келдіңдер?
Біз емханаға келдік.
Емхана қай көшеде орналасқан?
Емхана Ш.Уәлиханов көшесінде орналасқан?
Қай кабинетке келдіңдер?
Тіс дәрігері кабинетіне келдік.
Сергіту
Қане қанат жаяйық
Қарлығаш болып ұшайық.
Ұшып –үшып алайық,
Орнымызға қонайық.
V. Жаңа тақырып.
Сабақтың тақырыбы Тіс дәрігерінде.
Сөздікпен танысу (66 бет)
Саусақ гимнастикасы. Оң қолымда бес саусақ 1, 2, 3, 4, 5....
Сөздерді сөздік дәптерге жазамыз.
Мәтінмен жұмыс (67 бет, 1-тапсырма). Мұғалім оқиды, аударады, оқушылар оқиды.
Сергіту сәті (Қара жорға)
Сегодня уже многие знают, что количество продуктов, входящих в состав праздничного блюда «Наурыз көже», готовящегося в честь казахского нового года, тоже ровно 7.
1). Сөздікпен жұмыс:Мұғалім оқиды. Балалар кезекпен оқиды. Сөз тіркестерін құрайды. Бірінші дүйсенбі. ...
VI. Бекіту.
Мәтіннің ішінен жаңа сөздерді тауып аударту. Тапсырма орындау алдында тәуелдік жалғауды есіне түсіреді..
Мәтін бойынша берілген екі сөзді (тіс, ауыз) тәуелдеу.
«Ханталапай» ойыны
Сұрақ-жауап:
Бүгін сабақтың тақырыбы қандай?
Балалар сендер бүгін қайда бардыңдар?
Тіс дәрігері не үшін керек?
Сендер тістеріңді күтесіңдер ме?
VIII. Бағалау.
IX. Үйге тапсырма. Сөздік.
Рефлексия.
Балалар сендерге бүгінгі сабақ ұнады ма?
Ризасыңдар ма?
Сабақтың аяғында балалар бір-біріне келесі сөздерді тілейді: