Отбасы мүшелері

Бөлімше: 6.1 Отбасы мүшелері

Педагогтің аты-тегі: Мейрманова Л.Б

Мерзімі: 24.10.22

Сынып: 6 «а»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: -

Сабақтың тақырыбы: Отбасы мүшелері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары: 6.6.1.1 өзінің жақын туысқандарының фамилиясын, есімін, әкесінің атын, білу; 6.6.1.2. туысқандық қатынастарды атай білу;

Сабақтың мақсаты: Өзінің жақын туысқандарының фамилиясын, есімін, әкесінің атын, білуді, туысқандық қатынастарды атай білу туралы түсінікті кеңейту.

Міндеттері:

1.Білімділік: Өзінің жақын туысқандарының фамилиясын, есімін, әкесінің атын, білуді, туысқандық қатынастарды атай білу туралы түсінікті үйрету.

2.Түзету – дамытушылық: Қоршаған орта туралы түсініктерін толықтыра отырып сөйлеу тілдерін дамыту. Сөздік қорын толықтыру, тілін ұстарту.

3.Тәрбиелік: Қоршаған орта туралы түсінік беріп, табиғатты қорғай білуге тәрбиелеу. Еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақ кезеңдері/ Уақыты

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстер

(Құрал-жабдықтары)

Ұйымдастыру

кезеңі:

Амандасу. Психологиялық бағыт беру.

Парта саған төсек емес жатуға,

Түзу ұста, тік отыр сен партада.

Бойды түзе, көтер басты жоғары

Сымбаттылық болсын сенің бойыңда.

Слайд №2,3,4,5

Негізгі бөлім:

3.Нейропсихологиялық жаттығулар жасау. 4.Таза сөйлеу минуты:

Са-са-са, қамысқа қонды маса.

Се-се-се, неткен әдемі кесе.

Су-су-су, арықтан ағады су.

Жаңа тақырыпты түсіндіру

Отбасы – сыйластық, жарастық орнаған орта, кішкентай Отан. «Отан – отбасынан басталады».  Әке — отбасыда маңызды рөл ойнайды. Себебі әке — отбасының тіреуі болып табылады. Ана — отбасыдағы ең басты адам. Ана — отбасы бағушысы деген атқа ие болған.

Бала — ата-ананың перзенті. Ата-ана үшін бала әрқашан қымбат.

Ата — баланың ата-анасының әкелері. Ата немере үшін қымбат. Себебі әрбір бала ата тәрбиесін көрген.

Әже — баланың ата-анасының анасы. Әже немере үшін өте қымбат. Ол турал

Слайд № 3

Слайд №4.

Біріншілік бекіту:

Сурет бойынша жұмыс:

— Өз отбасың туралы айтып бер.

— Өз үйіндегі отбасы мүшелерінің міндеттерін ата

— Отбасына өзің қанлай көмек көрсетесің?

— Өз ата-аналарының еңбегі туралы айтып бер.

Жұптық жұмыс «Кезбе тілші» әдісі: 1. Өзің тұратын үйіңде қандай тазарту жұмыстарын жүргізесің? Әңгімеле.

Тапсырма №2. 1-топ Жер үй туралы әңгімелейді. 2-топ Киіз үйдің суретін бейнелейді. 3-топ Көп қабатты үйді сипаттайды.

Суреттер көрсету.

Сдайд

Екіншілік бекіту:

Практикалық жұмыс:.

1, 2, 3 топ: «Отбасы туралы» мәтінді көшіру.

Көркем еңбек: сіріңке шилерінен, ермексаздан, санауыш таяқшадан үй, құрастырады.

Топтық жұмыс: Сурет көшірмесін бояту.

Қорытынды бөлім:

-Балалар, бүгін біз не үйрендік?

- Отбасы мүшелері деген кімдер?

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Сабақты

аяқтау

Оқу тапсырмасы: Отбасы мүшелерін қайталау. Оқушыларды бағалау.

Бөлімше: 3.1 Тұрғын үй түрлері

Педагогтің аты-тегі: Акбергенова А.С

Мерзімі: 24.10

Сынып: 8 «а»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: -

Сабақтың тақырыбы Тұрғын үй түрлері. Жиһаз және интерьер заттарын ұтымды орналастыру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары: 8.4.1.2 тұрғын үй түрлерін бағдарлай , тұрғын және қосалқы үй-жайларды ажыратып, олардың мақсатын және мазмұнын айқындауды білу;

8.4.1.3 пәтер мен үйдің үй-жайларында жиһаз және интерьер заттарын ұтымды орналастыра білу

Сабақтың мақсаты: Тақырып бойынша тұрғын үй түрлерін бағдарлай , тұрғын және қосалқы үй-жайларды ажыратып, олардың мақсатын және мазмұнын айқындауды білу;

туралы түсінік беру.

Міндеттері:

1.Білімділік: тұрғын үй түрлерін бағдарлай , тұрғын және қосалқы үй-жайларды ажыратып, олардың мақсатын және мазмұнын айқындауды білу;

ажырата білуді үйрету.

2.Түзету – дамытушылық: Қолдың ұсақ моторикасын, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелік: Эстетикалық тәрбие беру. Тазалыққа, ұқыптылыққа деген қызығушылыққа тәрбиелеу.

Сабақ кезеңдері/ Уақыты

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстер

(Құрал-жабдықтары)

Ұйымдастыру

кезеңі:

Амандасу. Психологиялық бағыт беру.

Мынау менің жүрегім – бәрін осы бастаған,

Мынау басым ақылды – бәрін осы басқарған,

Мынау менің қолдарым – бәр жұмысты атқарған.

Слайд №1

Негізгі бөлім:

Саусақ жаттығуын орындау

«Жүзік», «Саусақтар амандасады», «Солдаттар», «Шынжыр», «Шам».

Слайд №2

Жаңа тақырыпты түсіндіру

Жаңа тақырыпты түсіндіру: Бүгін біз киіз үйде киім мен үй тұрмысындағы заттардың сақталу ерекшеліктері туралы үйренеміз

Біріншілік бекіту:

Практикалық жұмыс:

Берілген суретке қарап алдымызда тұрған суреттерді ретімен қоямыз.

1, 2, 3 топ: Қадам 1. Берілген суретке қарап алдарында тұрған суреттерді ретімен қояды.

Слайд № 1,2

Екіншілік бекіту:

Практикалық жұмыс: Құрылысының шаруашылық маңызын түсіндіреміз Суреттен қарап ретімен қоямыз.

1, 2, 3 топ:

Қадам 2. ауылдағы үй құрылысының шаруашылық маңызын атап көрсетеді.Суреттен қарап ретімен қояды.

Слайд № 5

Қорытынды бөлім:

-Бүгінгі сабағымыз не туралы өтті?

-Ненің маңызын үйрендік?

-Үйлер қалай аталады?

-Тағы не істедік?

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Сабақты

аяқтау

Оқу тапсырмасы: Тұрғын үй түрлерінің

ерекшеліктері атап көрсету. Оқушыларды бағалау.