"Как вести себя с незнакомыми людьми"

рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Как вести себя с незнакомыми людьми"»

Тема: "Как вести себя с незнакомыми людьми"

Цель: отработать правила безопасного поведения с незнакомыми людьми.

Задачи: рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми, при несоблюдении мер безопасности; предупредить возможные негативные ситуации для ребенка, если он находится один в доме или на улице, содействовать формированию у детей навыков правильного поведения при встречи с незнакомыми людьми; коррекция развития осторожности, внимания, смекалки; воспитание ответственного отношения к своей жизни и здоровью.

Форма проведения: беседа – объяснение.

Система: коррекционно-развивающее обучение.

Ход занятия:

Организационный момент. Психологический настрой.
Беседа по теме.

«В нашей жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Они могут ограбить квартиру, украсть ребёнка или даже убить человека.

Какие взрослые могут быть опасными? (Ответы детей) (Люди неприятной внешности, неприятно одетые…)

Всегда ли приятная внешность означает и добрые намерения? (Ответы детей)

Часто приходится детям вашего возраста оставаться дома одним. Родители на работе или ушли в магазин, в больницу. Вас окружают родные стены, знакомые вам предметы, книги, игрушки. Настроение хорошее, но бывает, что его пытаются испортить злые люди.

Как можно ещё назвать людей, у которых цели и действия преступны? (Ответы детей) (Преступники, злоумышленники, и террористы.)

Узнав, что в квартире находится один ребёнок или пожилой человек, они пытаются проникнуть в квартиру, чтобы совершить кражу, убить, взорвать дом. Мы должны помнить об этом и быть с такими людьми очень осторожными и предусмотрительными.

Как могут такие люди узнать, что вы одни дома? (Ответы детей) ( «Они могут позвонить по телефону или в дверь и вежливым тоном вести беседу, из которой им станет ясно, кто в квартире»)

Обсуждение ситуаций.

Послушайте ситуацию и выберите правильный, по вашему мнению, ответ.

1. Мальчик один дома. Звонит телефон, он поднимает трубку и слышит:

– Здравствуй, мальчик! Я знакомый твоего папы, позови его, пожалуйста, к телефону.

Мальчик отвечает:

– Папы нет дома. Он на работе. Будет только вечером.

– Папа сейчас занят. Сообщите ваш номер телефона, он вам перезвонит.

2. Девочка одна дома. Звонит телефон, она поднимает трубку и слышит:

– Здравствуй, девочка! Я сантехник, скажи мне, пожалуйста, как мне попасть в вашу квартиру, чтобы починить кран?

Девочка отвечает:

– Родителей нет дома. Номер нашей квартиры 17.

– У нас кран не течёт. Папа сейчас подойдёт, а я подержу собаку.

3. Звонок в дверь. Незнакомец ласковым голосом говорит:

– Я почтальон и принёс вам письмо.

Мальчик отвечает:

– Оставьте письмо в двери, я сейчас разбужу родителей.

– Никого дома нет. Я сейчас открою и сам возьму письмо.

Назовите телефоны служб, которые могут вам помочь в трудную минуту. (Ответы детей)

- А что делать, если нет в квартире телефона? (Ответы детей) (Позвать на помощь из окна или балкона)

- Опасности вас могут подстерегать не только дома, но и на улице.

– Вспомните, что случилось с Буратино, когда кот Базилио и лиса Алиса позвали его пойти с ними на Поле чудес. (Ответы детей) (Его обокрали)

– Какую ошибку он допустил? (Ответы детей) (Нельзя никуда идти с незнакомыми)

Обсуждение ситуаций.

Представьте такую ситуацию:

Мальчик гуляет по улице. К нему подходит незнакомый человек.

– Мальчик, дай мне, пожалуйста, телефон. Надо позвонить другу.

Мальчик может ответить: «У меня нет телефона» или «сейчас достану».

Как, по вашему мнению, какой ответ в этой ситуации будет правильным? (Ответы детей)

Вы гуляете на улице. Подходит незнакомый человек и говорит:

– Хочешь покататься на машине?

Что вы будете делать? (Ответы детей) («Нельзя садиться в машину с незнакомыми людьми», «Нельзя разговаривать на улице с незнакомыми людьми»…)

Подведение итогов.

Рекомендации для обучающихся

Правило пяти «нельзя»:

• Нельзя разговаривать с незнакомцами и впускать их в квартиру.

• Нельзя заходить с незнакомцем в лифт и подъезд.

• Нельзя садиться в автомобиль к незнакомцам.

• Нельзя принимать от незнакомых людей подарки и соглашаться на их предложение пойти с ними.

• Нельзя задерживаться на улице после школы, особенно с наступлением темноты.

Предмет: Коррекционная школа

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
"Как вести себя с незнакомыми людьми"

Автор: Шеньшина Ирина Викторовна

Дата: 16.03.2026

Номер свидетельства: 683101

Похожие файлы

Конспект занятия «Ответственное поведение, или как себя вести с незнакомыми людьми» Профилактика и коррекция безопасного поведения воспитанников

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(271) "Конспект занятия «Ответственное поведение, или как себя вести с незнакомыми людьми» Профилактика и коррекция безопасного поведения воспитанников"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_otvetstvennoe_povedenie_ili_kak_sebia_vesti_s_neznakomymi_liu"
    ["file_id"] => string(6) "521082"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1569556657"
  }
}

Урок - безопасности "Как вести себя с незнакомыми людьми"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Урок - безопасности "Как вести себя с незнакомыми людьми""
    ["seo_title"] => string(54) "urok_bezopasnosti_kak_vesti_sebia_s_neznakomymi_liudmi"
    ["file_id"] => string(6) "584753"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1626937867"
  }
}

Презентация по ОБЖ "Незнакомые люди. Как избежать неприятностей"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Презентация по ОБЖ "Незнакомые люди. Как избежать неприятностей""
    ["seo_title"] => string(73) "priezientatsiia-po-obzh-nieznakomyie-liudi-kak-izbiezhat-niepriiatnostiei"
    ["file_id"] => string(6) "303954"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1457625771"
  }
}

Конспект урока на тему "Опасные незнакомцы"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Конспект урока на тему "Опасные незнакомцы""
    ["seo_title"] => string(42) "konspekt_uroka_na_temu_opasnye_neznakomtsy"
    ["file_id"] => string(6) "579345"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1619450730"
  }
}

Статья "Нравственно. духовное воспитаниена уроках самопознания через игру как одного методического приема обучения

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(214) "Статья "Нравственно. духовное воспитаниена уроках самопознания через игру как одного методического приема обучения"
    ["seo_title"] => string(80) "stat_ia_nravstvienno_dukhovnoie_vospitaniiena_urokakh_samopoznaniia_chieriez_igh"
    ["file_id"] => string(6) "377281"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1484028647"
  }
}

"Как вести себя с незнакомыми людьми"

Просмотр содержимого документа «"Как вести себя с незнакомыми людьми"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Как вести себя с незнакомыми людьми"»