«Современные тенденции и методологические подходы в педагогической деятельности образовательной организации».

В современном мире наблюдается тенденция изменения и реформирования многих областей человеческой жизни. Это происходит и в экономике, и в политике, и в образовании, и в социальной сфере и так далее. Одно из центральных мест в ряду этих изменений занимает образование. Образование это особая сфера человеческой деятельности, которая испытывает на себе влияние практически всех изменений, происходящих в обществе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Современные тенденции и методологические подходы в педагогической деятельности образовательной организации».»

Современные тенденции и методологические подходы в педагогической деятельности образовательной организации.

Авторы презентации:

Мартыненко И.Д.

Подход – это совокупность приёмов,

способов в воздействии

на кого-нибудь, в изучении чего-нибудь,

побуждении к чему-нибудь.

Системный подход

Системный подход – это методологическое направление в науке,

основная задача которого состоит в разработке методов исследования и конструирования сложноорганизованных

объектов - систем разных типов и классов.

Личностный подход

- утверждает представление о сущности человека как личности; - ориентирует организацию педагогического процесса на личность как цель, результат и критерий эффективности;

- требует признания уникальности личности, права на свободу и уважение;

- использует опору на естественный процесс развития творческого потенциала, саморазвития личности.

Культурологический подход

требует рассмотрения проблемы в сравнении с аналогичными процессами в истории отечественной и зарубежной педагогики, с позиций изменений в современной культуре;
предусматривает ориентацию на социальные и культурные требования к формированию и развитию личности.

Игровой подход

Игровой подход - это форма учебного процесса в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта во всех его проявлениях: знаниях, навыках, умениях, эмоционально-оценочной деятельности.

Проблемный подход

Проблемный подход в обучении — это подход,

котором учащиеся сталкиваются с научными или практическими дилеммами

и стремятся найти их решения самостоятельно.

Деятельностный подход

- утверждает представление о деятельности как об основе, средстве и главном условии развития и формирования личности;

ориентирует личность на организацию творческого труда как наиболее эффективное преобразование окружающего мира;
позволяет определить наиболее оптимальные условия развития личности в процессе деятельности.

Принципы:

Принцип деятельности.
Принцип непрерывности.
Принцип представления.
Принцип психологической комфортности.
Принцип творчества.

Похожие файлы

Интеграция учебных предметов в современной школе

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Интеграция учебных предметов в современной школе "
    ["seo_title"] => string(61) "intieghratsiia-uchiebnykh-priedmietov-v-sovriemiennoi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "197689"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428295663"
  }
}

Основы педагогической интеграции.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Основы педагогической интеграции. "
    ["seo_title"] => string(40) "osnovy-piedaghoghichieskoi-intieghratsii"
    ["file_id"] => string(6) "127037"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1415263112"
  }
}

Модель образования на интеграционной основе

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Модель образования на интеграционной основе "
    ["seo_title"] => string(48) "modiel-obrazovaniia-na-intieghratsionnoi-osnovie"
    ["file_id"] => string(6) "142259"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1418239593"
  }
}

"Социальное здоровье ребенка"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) ""Социальное здоровье ребенка""
    ["seo_title"] => string(26) "sotsialnoe_zdorove_rebenka"
    ["file_id"] => string(6) "671518"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1749619128"
  }
}

Программа внеурочной деятельности в начальной школе общеинтеллектуального направления

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Программа внеурочной деятельности в начальной школе общеинтеллектуального направления"
    ["seo_title"] => string(80) "programma_vneurochnoi_deiatelnosti_v_nachalnoi_shkole_obshcheintellektualnogo_na"
    ["file_id"] => string(6) "529060"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1574875851"
  }
}

«Современные тенденции и методологические подходы в педагогической деятельности образовательной организации».

Просмотр содержимого документа ««Современные тенденции и методологические подходы в педагогической деятельности образовательной организации».»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Современные тенденции и методологические подходы в педагогической деятельности образовательной организации».»