Презентация "Реализация Концепции развития системы психолого – педагогической помощи до 2030 года"

Для коррекционной школы Концепция особенно актуальна, потому что мы ежедневно сталкиваемся с комплексными запросами:

у детей есть особые образовательные потребности, часто — множественные нарушения развития;
требуется не только обучение, но и развитие коммуникации, навыков самообслуживания, регуляции поведения;
важна преемственность между этапами: дошкольное сопровождение — школа — профессиональное обучение и дальнейшая социализация;
необходимы чёткие алгоритмы взаимодействия специалистов, чтобы не дублировать усилия и не оставлять «слепые зоны» в сопровождении ребёнка.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Реализация Концепции развития системы психолого – педагогической помощи до 2030 года"»

Реализация Концепции развития системы психолого – педагогической помощи до 2030 года.

Погружение в Концепцию развития системы психолого - педагогической помощи до 2030 года

Значение для коррекционной школы: системность, адресность, междисциплинарность

• Для учителей, воспитателей, классных руководителей, логопедов, психологов

• Цель: понять, как Концепция ложится на ежедневную практику

Почему это важно

Ежедневные комплексные запросы:

особые образовательные потребности

• развитие коммуникации, навыков самообслуживания

преемственность между этапами
четкий алгоритм и взаимодействие специалистов

Цель, принципы и фокус на адресности

Ключевые принципы:

адресность и своевременность

преемственность
междисциплинарность
добровольность и информированное согласие
равная доступность

Что это значит для каждого из нас

Ежедневная практика:

учителя-выявление трудностей

воспитатели и классные руководители-наблюдение, фиксирование, поддержка
логопеды-интегрирование в общую систему сопровождения
психологи-координация и оценивание
все-взаимодействие

Ключевые задачи и направления работы

Задачи для образовательного учреждения:

стандартизация подходов

развитие кадрового потенциала
совершенствование взаимодействия
методическое и информационное обеспечение
материально-техническое оснащение

Механизмы реализации и этапы

Реализация Концепции с показателями

к 2025 г – критерии оценки эффективности, апробация цифровой платформы
к 2027 г – формирование региональных систем помощи в большинстве субъектов РФ
к 2030 г – полное формирование системы

Алгоритм действий при появлении тревожных сигналов

Системные действия

Фиксация наблюдений
Обсуждение на консилиуме
Оценка и планирование
Взаимодействие с родителями
Корректировка индивидуального маршрута
Мониторинг динамики

Использование Концепции в нашей работе

Сделать процессы более эффективными

Локальные акты
Внутренний аудит
Единые формы документации
Вовлечение родителей

Работа в группах

Сформулировать и обосновать набор форм работы, которые обеспечивают адресность и непрерывность сопровождения обучающихся.

Определить ресурсы, необходимые для устойчивого запуска и работы форм сопровождения.

Выявить и систематизировать ключевые риски и пробелы, которые мешают сделать сопровождение адресным и непрерывным.

Выявить и описать ресурсы и сильные стороны школы, на которые можно опереться при выстраивании адресного и непрерывного сопровождения.

Каждый ребенок должен чувствовать себя безопасно и получать необходимую поддержку.

Похожие файлы

Презентация "Индивидуализация и дифференциация процесса обучения на уроках биологии"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Презентация "Индивидуализация и дифференциация процесса обучения на уроках биологии" "
    ["seo_title"] => string(100) "priezientatsiia-individualizatsiia-i-diffierientsiatsiia-protsiessa-obuchieniia-na-urokakh-biologhii"
    ["file_id"] => string(6) "175055"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424203639"
  }
}

авторская педагогическая разработка "Твоя профессиональная карьера"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "авторская педагогическая разработка "Твоя профессиональная карьера""
    ["seo_title"] => string(69) "avtorskaiapiedaghoghichieskaiarazrabotkatvoiaprofiessionalnaiakariera"
    ["file_id"] => string(6) "281068"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1453464335"
  }
}

Конкурс "Самый свмый классный"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Конкурс "Самый свмый классный" "
    ["seo_title"] => string(28) "konkurs-samyi-svmyi-klassnyi"
    ["file_id"] => string(6) "183197"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1425756299"
  }
}

Статья в СМИ "Предупреждён - значит, вооружён"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Статья в СМИ "Предупреждён - значит, вооружён""
    ["seo_title"] => string(46) "statia_v_smi_preduprezhdion_znachit_vooruzhion"
    ["file_id"] => string(6) "569610"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1610214919"
  }
}

КЕЙС - МЕТОД

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(22) "КЕЙС - МЕТОД "
    ["seo_title"] => string(14) "kieis-mietod-1"
    ["file_id"] => string(6) "217434"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1433346892"
  }
}

Презентация "Реализация Концепции развития системы психолого – педагогической помощи до 2030 года"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Презентация "Реализация Концепции развития системы психолого – педагогической помощи до 2030 года"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Реализация Концепции развития системы психолого – педагогической помощи до 2030 года"»