Цель: обобщить знания учащихся о рабочих профессиях, способствовать оптимальному выбору профессии на основе анализа составляющих «хочу» - «могу» - «надо». Задачи:
Образовательные: формировать умение адекватно соотносить свои желания со своими специальными способностями и требованиями рынка труда.
Развивающие: Развивать интерес, связанный с выбором профессий.
Воспитательные: Воспитывать устойчивое положительное отношение к труду.
Коррекционные: активизация мыслительных процессов: памяти, внимания, восприятия, логического мышления, познавательной деятельности. Развитие речи, пополнение словаря новой терминологией, расширение кругозора.
Методы: наглядный, словесный, практический, частично-поисковый, проблемный
Технологии: Технология педагогического общения
Форма проведения: ситуация-игра
Средства или оборудование занятия: оформление доски – записать выражение Л.Н. Толстого: "Любой труд, если он нужен людям, почетен и уважаем"; круги со словами "надо", "могу", "хочу", надписи с личными качествами ,необходимыми для получения профессии. Кроме этого ребята должны будут подготовить инсценировку "Выбор профессии"; чтение стихотворения наизусть, карточки для составления пословиц, бланки заявлений для поступления в профессиональное училище.
