Выделение у животных

Разработка знакомит с процессом выделения животных

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Выделение у животных»

11. Выделение у животных.

Просмотр видеоролика: выделение у инфузории туфельки.

- О какой системе животных сегодня пойдет речь на уроке?

Записывают тему урока.

- Что такое выделение?

Выделение ― это совокупность процессов, обеспечивающих выведение из организма избытка воды, конечных продуктов обмена, солей и ядовитых веществ, попавших в организм или образовавшихся в нём. В процессе эволюции животного мира органы выделения появились на довольно поздних этапах.

Значение выделения конечных продуктов обмена веществ

В процессе обмена веществ в клетках образуются конечные продукты. Среди них могут быть и ядовитые вещества, которые по мере их накопления подлежат выведению из организма.

Должны удаляться, кроме того, избыток воды, углекислый газ, яды, которые поступают вместе с вдыхаемым воздухом, поглощаемой пищей и водой, избыток витаминов, гормонов, лекарственные препараты и тому подобное.

При накоплении этих веществ в организме возникает опасность нарушения его работы.

Поэтому выделение токсичных веществ ― жизненно необходимый процесс для любого организма.

- Чертим таблицу и заполняем ее по ходу урока.

№	Группа животных	Особенности строения выделительной системы	Продукты обмена веществ
1	Тип Простейшие	Органы отсутствуют. Сократительные вакуоли. Путем диффузии.	Вода, углекислый газ, аммиак.
2.	Тип Кишечнополостные	Путем диффузии, через всю поверхность тела.	Вода, углекислый газ, аммиак.
3.	Тип Плоские черви	Протонефридии (звездчатые клетки, «мерцательное пламя»)	Вода, углекислый газ, аммиак.
4.	Тип Кольчатые черви	Метанефридии	Вода, углекислый газ, аммиак.
5.	Тип Моллюски	Почки (метанефридии)	Вода, углекислый газ, комочки мочевой кислоты.
6.	Класс Ракообразные (речной рак, омар, лангуст)	Зеленые железы (видоизмененные метанефридии)	Вода, углекислый газ, аммиак.
7.	Класс Насекомые	Мальпигиевы сосуды (в заднюю кишку)	Вода, углекислый газ, мочевая кислота.
8.	Надкласс Рыбы	Хрящевые рыбы – туловищные почки – мочеточник – клоака. Мочевой пузырь отсутствует. Костные рыбы – туловищные почки – мочеточник – мочевой пузырь – мочеполовое отверстие.	Вода, углекислый газ, аммиак.
9.	Класс Земноводные (Амфибии)	Голая кожа. Туловищные почки – мочеточники – клоака.	Вода, углекислый газ, соединения аммиака. Газообразные продукты обмена через легкие.
10.	Класс Пресмыкающиеся (Рептилии)	Тазовые почки – мочеточники – мочевой пузырь - клоака	Вода, углекислый газ, мочевая кислота.
11.	Класс Птицы	Тазовые почки – мочеточники – клоака	Вода, углекислый газ, мочевая кислота.
12.	Класс Млекопитающие	Тазовые почки – мочеточники – мочевой пузырь – мочеиспускательный канал	Вода, углекислый газ, мочевина.

Капля в море

Как-то раз в море мы поймали черепаху. Она была большой-пребольшой. Не черепаха, а настоящий домик на косолапых ножках.

Посадили мы эту черепаху на палубу. А она вдруг расплакалась. Утром плачет, вечером плачет и в обед тоже кап-кап… Укатилось солнышко в море – черепаха плачет. Ей солнышко жалко.

Погасли звёзды – снова плачет. Жалко ей звёздочек.

Нам так стало жалко черепаху, что мы отпустили её обратно в синее море. И только потом узнали: обманула она нас… Ничего ей не жалко было.

У морских черепах и некоторых других рептилий, вынужденных использовать солёную воду для питья, имеются особые железы, выводящие избыток солей из организма, располагаются они в орбите глаза.

Секрет слёз морских рептилий содержит семипроцентный раствор поваренной соли, по концентрации в два раза превышающий солёность вод океана. Морские черепахи действительно «плачут горькими слезами», освобождаясь от избытка солей.

У морских игуан (Amblyrhynchus cristatus), питающихся насыщенными солью морскими водорослями, имеются солевые железы в виде так называемых «носовых желёз», протоки которых открываются в носовую полость. Соли выделяются в виде вытекающих из носовых отверстий капелек секрета.

Соотношение конечных продуктов азотистого обмена (в %) у разных групп животных (по А.Г. Гинецинскому, 1964)

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Выделение у животных

Автор: Смольнякова Ольга Ивановна

Дата: 05.12.2025

Номер свидетельства: 678385

Похожие файлы

Строение органов выделения животных

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "Строение органов выделения животных"
    ["seo_title"] => string(43) "stroieniie_orghanov_vydielieniia_zhivotnykh"
    ["file_id"] => string(6) "381053"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1484766163"
  }
}

выделение у животных

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "выделение  у животных "
    ["seo_title"] => string(25) "vydielieniie-u-zhivotnykh"
    ["file_id"] => string(6) "202232"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429199162"
  }
}

Конспект урока по окружающему миру "Разнообразие животных" 3 класс

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Конспект урока по окружающему миру "Разнообразие животных" 3 класс"
    ["seo_title"] => string(66) "konspiekturokapookruzhaiushchiemumiruraznoobraziiezhivotnykh3klass"
    ["file_id"] => string(6) "286098"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454292702"
  }
}

Конспект урока по познанию мира по теме "Растения и животные луга" (с элемантами интерактивного урока)

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(186) "Конспект урока по познанию мира по теме "Растения и животные луга" (с элемантами интерактивного урока)"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_uroka_po_poznaniiu_mira_po_tiemie_rastieniia_i_zhivotnyie_lugha_s_elie"
    ["file_id"] => string(6) "383265"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1485263913"
  }
}

КСП Нахождение главных и второстепенных членов предложения по вопросам , их графическое выделение в предложении

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(210) "КСП Нахождение главных и второстепенных членов  предложения по вопросам , их графическое  выделение в предложении "
    ["seo_title"] => string(135) "ksp-nakhozhdieniie-ghlavnykh-i-vtorostiepiennykh-chlienov-priedlozhieniia-po-voprosam-ikh-ghrafichieskoie-vydielieniie-v-priedlozhienii"
    ["file_id"] => string(6) "199347"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1428570302"
  }
}

Выделение у животных

Просмотр содержимого документа «Выделение у животных»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Выделение у животных»