kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ас ?орыту ж?йесі 8 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы: Ас ?орыту ж?йесі 
а) Білімділік: О?ушылар?а ас ?орыту ж?йесіні? ??рылысы, ат?аратын ?ызметтері ж?не ?зіндік ерекшеліктері ж?нінде т?сінік ?алыптастыру. 
?) Дамытушылы?: О?ушылырады? саба??а ынтасын арттыра отырып, ойлау, ?абылдау, зейінін шо?ырландыру, шы?армашылы? ?абілетін дамыту. 
б) Т?рбиелік: Адамгершілік,?ылыми к?з?арас, д?ниетанымын ?алыптастыру. 
Типі: Пысы?тау, тере?дету, біліктілікті арттыру 
Т?рі: Ба?ыттау,зейін аудару,белсендіру 
?дістері: Сатылай кешенді талдау. 
Пайдаланатын ??ралдар:кеспе ?а?аздар,ма?ал-м?телдер,газет материалдары, клипчатты ?олдану.
Саба? барысы: 
Байлы? байлы? емес, денсаулы?- байлы? 
Денсаулы?- зор байлы?. 
Денсаулы? кепілі- тазалы?. 
Жаны? сау болса, сорлымын деме, 
Т?ні? сау болса, жарлымын деме. 
Тазалы? – денсуалы? негізі, 
Денсаулы? – байлы? негізі. 
Т?ні сауды? - жаны сау 
Ауру батпандап кіреді, мыс?ылдап шы?ады. 
Ауру ?алса да ?дет ?алмайды. 
Ауырып ем іздегенше 
Ауырмауды? жолын ізде. 
Ас – адамны? ар?ауы. 
Денсуалы? ауадан аумайды, 
Барында кім оны ойлайды. 
Денсаулы?ты ?ор?айы?шы,?ор?айы? 
?дептен біз озбайы?шы,озбайы?! 
Таби?атты ?ор?ап ж?ріп б?ріміз, 
2030-?а Сыйлы? етіп жолдайы? 
Талдау 
?оректік заттар дегеніміз не? Оны ?айдан аламыз? 
Неліктен нанды ?за? шайна?анда т?тті д?м сезіледі? 
Д?лелдеу 
Суретте берілген м?шелерді аны?тап жазы?дар. 
Жина?тау 
Кестені толтыр 
Ас ?орыту ж?йесі 
Ауыз Ж?т?ынша? ??еш ас?азан Аш ішек То? ішек ?й?ы бездер бауыр 
?ызметі 
Байланыс 
Н?тижесі 
Проблема Ас ?орыту ж?йесі ?з ?ызметін ат?ару ?шін ?андай жа?дайлар ?ажет? 
?асиеттері 
Т?мендегі ??ымдарды? аны?тамасын жазы?дар. 
1.Ас?орыту м?шелеріні? ?абыр?асын 1. Та?амыны? механикалы? ??делуі – 
??райтын ?абаттар - 
2. Та?амны? химиялы? ??делуі – 2. ?лтабар (он екі елі ішек) – 
3. Б?рлер – 3. Со?ыр ішек – 
4. Аппендикс ?скіні – 4. Тік ішек – 
5. Т?ра?ты тістер – 5. Ит тістер – 
6.А?ыл тістер – 6. С?т тістер – 
Салыстыру 
Рефлекс С?л 
Шартты шартсыз Сілекей ас?азан 
?орытынды 
О?ушыларды? ?й тапсырмасы бойынша дайында?ан материалдары к?рсетіледі. 
1.Тама?тану гигиенасы. 
2.Ас?азан – ішек аурулары,алдын алу. 
3. Денім сау болсын десе?із. 
К?п Жаса?ы?ыз келсе 
?азір ?алымдар жануарлар?а т?жірибе жасауды? н?тижесінде адамны? ??мыр жасын ?зарта алатындай онды?ан тама?ты? заттарды аны?тап отыр. Б?ларды? арасында к?дімгі ?ызыл б?рышта бар. Ол липидтік алмасуды ?алып?а келтіріп д?рыстайды, актериялы? ?ысымды т?мендетеді, ішек жолдарыны? микрофлорасын сауы?тырады, жасты? ?л?аюына байланысты болатын ?згерістерді тежейді. 
?за? жаса?ысы келетіндерге бірер ке?ес. 
Е? алдымен ішетін тама?ы?ызды? т?рі – т?рін к?бейту керек. Холестерині к?п майы ?ыш?ылдары мол деп кейбір тама?тарды м?лдем жемей ?ою?а болмайды, оларды? м?лшерін ?ана азайты?ыз. ?детте, іс ж?зінде ке келген тама?та организмге ?арама- ?арсы ?сер ететін тама?ты? заттар болады.?сімдік ?німдері мен мал ?німдерінен, ?сіресе с?т ?німдерінен м?лшерлестіріп жасал?ан ??рама тама? т?рлері пайдалы. Кешкі тама?ты кейін айран ішуге да?дыланып,к?ніне т?рт рет тама?тану керек. ?йткені егде тарт?ан организм тама?пен келген н?р – ?уатты? ша?ын м?лшерін ?ана ?ажетке жаратып,?ал?аны ?ор?а жинала беретін болады. 



Ма?ызды т?йін 
?р топты? ?з ойлары айтылады. 
Ба?алау 
?р топ ?здерін ба?алайды. 
Ба?алау пара?ы 
О?ушыны? аты – ж?ні Ба?ыттау, зейінін аудару Тал-дау Д?лелдеу Жина-?тау ?асие-ттері Салыстыру ?орытынды Т?йін Жиынты? балы 
?йге тапсырма : § 44 - 49

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ас ?орыту ж?йесі 8 класс»

Тақырыбы: Ас қорыту жүйесі 
а) Білімділік: Оқушыларға ас қорыту жүйесінің құрылысы, атқаратын қызметтері және өзіндік ерекшеліктері жөнінде түсінік қалыптастыру. 
Ә) Дамытушылық: Оқушылырадың сабаққа ынтасын арттыра отырып, ойлау, қабылдау, зейінін шоғырландыру, шығармашылық қабілетін дамыту. 
б) Тәрбиелік: Адамгершілік,ғылыми көзқарас, дүниетанымын қалыптастыру. 
Типі: Пысықтау, тереңдету, біліктілікті арттыру 
Түрі: Бағыттау,зейін аудару,белсендіру 
Әдістері: Сатылай кешенді талдау. 
Пайдаланатын құралдар:кеспе қағаздар,мақал-мәтелдер,газет материалдары, клипчатты қолдану.
Сабақ барысы: 
Байлық байлық емес, денсаулық- байлық 
Денсаулық- зор байлық. 
Денсаулық кепілі- тазалық. 
Жаның сау болса, сорлымын деме, 
Тәнің сау болса , жарлымын деме. 
Тазалық – денсуалық негізі, 
Денсаулық – байлық негізі. 
Тәні саудың - жаны сау 
Ауру батпандап кіреді, мысқылдап шығады. 
Ауру қалса да әдет қалмайды. 
Ауырып ем іздегенше 
Ауырмаудың жолын ізде. 
Ас – адамның арқауы. 
Денсуалық ауадан аумайды, 
Барында кім оны ойлайды. 
Денсаулықты қорғайықшы,қорғайық 
Әдептен біз озбайықшы,озбайық! 
Табиғатты қорғап жүріп бәріміз, 
2030-ға Сыйлық етіп жолдайық 
Талдау 
Қоректік заттар дегеніміз не? Оны қайдан аламыз? 
Неліктен нанды ұзақ шайнағанда тәтті дәм сезіледі? 

Дәлелдеу 
Суретте берілген мүшелерді анықтап жазыңдар. 



Жинақтау 
Кестені толтыр 

Ас қорыту жүйесі 
Ауыз Жұтқыншақ Өңеш асқазан Аш ішек Тоқ ішек Ұйқы бездер бауыр 
Қызметі 
Байланыс 
Нәтижесі 
Проблема Ас қорыту жүйесі өз қызметін атқару үшін қандай жағдайлар қажет? 
Қасиеттері 
Төмендегі ұғымдардың анықтамасын жазыңдар. 
1.Асқорыту мүшелерінің қабырғасын 1. Тағамының механикалық өңделуі – 
құрайтын қабаттар - 

2. Тағамның химиялық өңделуі – 2. Ұлтабар (он екі елі ішек) – 

3. Бүрлер – 3. Соқыр ішек – 

4. Аппендикс өскіні – 4. Тік ішек – 

5. Тұрақты тістер – 5. Ит тістер – 

6.Ақыл тістер – 6. Сүт тістер – 

Салыстыру 
Рефлекс Сөл 

Шартты шартсыз Сілекей асқазан 

Қорытынды 
Оқушылардың үй тапсырмасы бойынша дайындаған материалдары көрсетіледі. 
1.Тамақтану гигиенасы. 
2.Асқазан – ішек аурулары,алдын алу. 
3. Денім сау болсын десеңіз. 
Көп Жасағыңыз келсе 
Қазір ғалымдар жануарларға тәжірибе жасаудың нәтижесінде адамның ғұмыр жасын ұзарта алатындай ондыған тамақтық заттарды анықтап отыр. Бұлардың арасында кәдімгі қызыл бұрышта бар. Ол липидтік алмасуды қалыпқа келтіріп дұрыстайды, актериялық қысымды төмендетеді, ішек жолдарының микрофлорасын сауықтырады, жастың ұлғаюына байланысты болатын өзгерістерді тежейді. 
Ұзақ жасағысы келетіндерге бірер кеңес. 
Ең алдымен ішетін тамағыңыздың түрі – түрін көбейту керек. Холестерині көп майы қышқылдары мол деп кейбір тамақтарды мүлдем жемей қоюға болмайды, олардың мөлшерін ғана азайтыңыз. Әдетте, іс жүзінде ке келген тамақта организмге қарама- қарсы әсер ететін тамақтық заттар болады.Өсімдік өнімдері мен мал өнімдерінен, әсіресе сүт өнімдерінен мөлшерлестіріп жасалған құрама тамақ түрлері пайдалы. Кешкі тамақты кейін айран ішуге дағдыланып,күніне төрт рет тамақтану керек. Өйткені егде тартқан организм тамақпен келген нәр – қуаттың шағын мөлшерін ғана қажетке жаратып,қалғаны қорға жинала беретін болады. 



Маңызды түйін 
Әр топтың өз ойлары айтылады. 

Бағалау 
Әр топ өздерін бағалайды. 
Бағалау парағы 

Оқушының аты – жөні Бағыттау , зейінін аудару Тал-дау Дәлелдеу Жина-қтау Қасие-ттері Салыстыру Қорытынды Түйін Жиынтық балы 


Үйге тапсырма : § 44 - 49


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Биология

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ас ?орыту ж?йесі 8 класс

Автор: Жумабаев Арман

Дата: 10.04.2016

Номер свидетельства: 317156


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства